小学四年级作文锦集5篇

关于小学四年级作文锦集5篇关于学校四班级作文锦集5篇在生活、工作和学习中，很多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的学校四班级作文5篇，欢迎阅读与保藏。学校四班级作文篇1塑料袋里装着几十支棒冰，散发着甜甜的气味，看起来就令人垂涎三尺，再加上那凉快的气息，就像雪山的寒气那般迎面而来，扑了过来，白色的烟雾绕在一起，像一团烟云般散了过来。我想，这是留给我们的吗？不行能吧！我们的表现这么不好，在吹管乐的时候，不断地吹炸音，吹破音，我们的节奏老是卡不准，踩不准，难听的声音充斥着整个礼堂。这会是给我们的吗？这个确定不是给我们的，肯定不是我们的，就看我们这样的.表现，也肯定不是给我们的呀！正值我胡思乱想的时候，关老师出其不意地说道："大家休息五分钟吧！〃她的声音响起,就像轰隆隆的雷声震撼着大地，立刻，大家感到无比的欢乐，欢欣雀跃起来，空气中充满着快乐的气息。关老师又接着说：“大家先来吃根棒冰，等下肯定好好吹啊，星期四也要好好吹，周五就要竞赛了，要不然今后就再也不给你们买棒冰吃了哟！〃一下子，整个教室炸开了锅，幸福来得太突然，老师实在是对我们太好了，还想到给我们买棒冰吃！大家开快乐心地吃完了棒冰，立刻很自觉地投入到排演中。这次，好像是施加了魔法，太奇妙了，吹奏的节拍竟然都能卡准了，各种乐器音也都吹齐了，鼓也能打在同一个拍点上。比起前面来，强弱也都分明白。我还是比较喜爱先嘉奖再开干！我喜爱我的管乐老师！学校四班级作文篇2大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为宝贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要喜爱生命。一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗喜爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦・凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的.真谛。是什么力气让他们变得宏大？有什么力气让他们自强不息？我，是生命,是生命那火一般的力气，让对他们而言不公正的命运变得熠熠生辉。生命是一种神奇的力气，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它顽强，它又如大山一般坚忍不拔海伦・凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她靠着自己顽强的毅力和信念，靠着对生命的喜爱，先后把握了四门外语，成为哈佛高校的一名残疾同学，你能不说这是生命的奇迹吗？生命是短暂的，我们去喜爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！学校四班级作文篇3100分同学骄傲，傲慢，而三班级的那次一百分是失败，是领悟。记的有上语文课时，老师说要考试，还好昨天觉的我作业的早，让我做了一张语文单元测试卷，我很自信，快速的写了。可一半时，我有一道古诗拓展题，我也想不了。题目是的，牧童骑黄牛一一.….…哎，真是书到用时方恨少，我左思右想，可想不，焦急的'不知所措，，我来同桌大班长，学习一项，偷看她的准行。我便趁老师不备，的看了她的一眼，哦，后事半句是：歌声振林檄，我做后面的题，把卷子交了上去。两天后，老师笑咪咪地对说"不错，全班有考满分的。〃老师点了班长的名名字。老师话音刚落，教室里了雷鸣般的掌声。可我也兴奋不，100分、那句诗，在老师打的大红勾，我特别惭愧，老师曾多次给说：做人要，弄需做假..…。我心里念头，要象老师坦白承认错误。那次的，在生活与学习上很努力，做假，踏踏实实的要以的努力真正100分。学校四班级作文篇4星期三，我们二班级的同学排着整齐的队伍。身上背着零食和饮料在学校大厅的广场上，听完王老师的平安教育，我们就朝壶山公园动身了。同学们可兴奋了，像刚出笼的小鸟一样，一路上有说有笑的。来到壶山公园，公园里真美啊!池塘边的小柳树穿上了绿色的衣服,在春风中飘着，似乎向人们招手。小草争先恐后的从土里探出头来,草坪绿油油的一片；花坛里各式各样的花儿也绽放了绚烂的笑脸；五颜六色好蝴蝶一花像一只只漂亮的，蝴蝶在花丛中飘舞；池塘上有一座漂亮的木桥；在木桥上我们观察了一群群红色的鱼儿，在愉快地游来游去找食物；池塘里的水清清的，倒映着高山、绿水、小桥、不还有桥上的小伴侣们。壶山公园里有一个个漂亮的亭子，就像一把把撑开的大伞，雨天为人们遮风挡雨；夏天为人们遮住火辣辣的太阳；公园广场边，还有一棵棵高大的树木，像一个个巨人，日日夜夜守护着漂亮的壶山公园。壶山公园处处一片生气勃勃的景象。学校四班级作文篇5记得那是一个寒假，爸爸突然说要带我去滑雪，我特别兴奋，长这么大，我还没滑过雪呢！到了滑雪场，就观察一个很大的雪坡，有大人还有小孩，有些小孩滑得特别棒。许多人从上面滑下来，一阵阵尖叫声不绝于耳。坡道被分为两部分，一部分是轮胎坡道，另一部分是雪橇坡道。我们选择了滑雪橇。第一次看到雪橇，我一下子愣住了，这简直和我的身高差不多，怎么滑呀！果不其然，穿上雪橇走都走不动，稍不留神就摔一跤。尽管这样，我和爸爸还是乘电梯上了最高点。爸爸让我先下，可是我看到这么陡的坡，马上心生怯意。在爸爸的鼓舞下，我鼓足士气滑了下去。可是由于没有把握平衡，不到中间就摔倒了。我脱掉雪橇走了下去，心里一阵气馁，真有点不想滑了。但看到一些小孩滑得那么好，那么起劲，我又有些心动起来，莫非我还比不上那些小孩子？于是我又登上了坡顶。教练说：〃腰要弓下来，两腿不能太开而且要尽量保持平行。〃我心里不断重复着教练的话，调整自己的动作，渐渐地滑了下去。这一次好多了，但到了坡底仍旧摔了一跤，不过我却很兴奋，我进步了许多。第三次我总结了动作协调性不足的.问题，又滑了下来，这回我胜利了，没有摔倒，我傲