4.3.1物质的导电性与电阻-物质的导电能力原卷版

第4章电路探秘第3节物质的导电性与电阻第1课时物质的导电能力【知识点归纳】1．导体：____________的物质。例如：金属、石墨(碳)、人体、大地、盐类的水溶液等。2．绝缘体：______________的物质。例如：橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木材、油和干燥的空气等。纯净的水是________的，但由于自然界的水中溶有大量其他物质，因此生活中所用的水一般是能导电的。导体和绝缘体并不是绝对的，当条件发生变化时会相互转化。如：________的玻璃会导电。3．导电能力介于导体与绝缘体之间的是________。常见的半导体材料有________和________等。另外，大多数金属的氧化物和硫化物都是半导体，半导体有压敏性、光敏性、热敏性等性质。4．物质导电性的微观解释：金属导体能导电是因为______________________________________；绝缘体不容易导电是因为_______________________________________________________________________。导体与绝缘体没有绝对的界限，在条件(如温度)发生改变的情况下，绝缘体可以变为导体。【随堂训练】1.物质的的导电性往往因物质的不同而不同，下列关于物质导电性的说法中正确的是()A．橡胶不容易导电，是因为橡胶中没有电子B．金属容易导电，是因为金属内部有大量能自由移动的电子C．玻璃一定是绝缘体D．凡是金属都是导体，非金属都是绝缘体2.在如图所示的实验中，合上开关，用酒精灯将玻璃加热到一定程度后，观察到电灯亮了，这说明()A．常温下玻璃是导体B．火焰将电路直接连通C．玻璃加热到一定程度可以导电D．导体和绝缘体不可能转化3.小芸用下图所示的装置研究物质的导电性，她先后在两个夹子间接入：①铜丝、②铁丝、③塑料绳、④瓷砖、⑤毛线、⑥自来水(装在烧杯里)。检查的结果：当接入________(填序号)时灯泡发光，说明这些物体是_________；当接入_________(填序号)时灯泡不发光，说明这些物体是________。第3题图第4题图4.如图所示电路，闭合开关S，灯正常发光，当用日光灯丝绕制的线圈被加热时，灯泡亮度变暗，电流表将出现_________的现象，请用学过的知识加以解释：________________________________。5.身边的科学问题。(1)电工用的尖嘴钳的钳嘴是用很硬的钢做的，钳柄通常都装上了一副橡胶套或塑料套。小华说：“装上柄套主要是为了使劲握钳柄时手掌不至于太疼。”你认为小华的说法正确吗？为什么？(2)小华看见自家电灯灯头上导线的铜丝已经发黑了，但把附近的电线包层剥掉后，里面露出的铜丝仍然是闪亮的。小华很有感触，说：“电线芯的外面要包一层塑料，原来主要是为了保护里面的电线芯不受腐蚀。”你认为小华的说法正确吗？为什么？1．下列各物体中，全部由绝缘材料制成的是()A．B．电工手套C．照相机D．电池2．下列关于电学知识的说法中正确的是()A．将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，不能探究异种电荷间的相互作用B．不容易导电的物质叫绝缘体，例如：橡胶、石墨C．摩擦起电是因为物体在摩擦的过程中创造了电荷D．导体两端没有连接电源时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零3．下列说法中正确的是()A．导体容易导电说明导体内部有多余的电子B．绝缘体不容易导电是因为它不能带上电荷C．直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦时，金属棒不会带电D．通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气都不是绝缘体4．某兴趣小组的同学找来了四种物质，利用右图所示的电路在相同条件下检测其导电性能。实验观测到的电流表示数和灯泡发光情况记录如表，则以下物质导电能力最强的是()食盐水酱油醋花生油电流/安0.180.150.10发光情况亮较亮暗不亮A．花生油B．醋C．酱油D．食盐水5．高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是()A．铝合金B．橡胶C．干木材D．陶瓷6．(1)美国军队在实战中使用过石墨炸弹。这种炸弹被用来破坏对方的供电设施，它在空中散布大量的极细的石墨丝，这些石墨丝是_________(填“导体”或“绝缘体”)，它们飘落到供电设备上时，会造成_________(填“开路”或“短路”)现象，从而使供电系统瘫痪。(2)人接触静电球时，头发会全部竖起来，犹如“怒发冲冠”，这是因为人体是_________(填“导体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传到头发上，由于头发_________而使头发竖起来。7．(1)如图甲所示，在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹A、B之间分别接入：①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺，闭合开关后，A、B之间接入_______(填序号)时小灯泡能发光，这些能让小灯泡发光的物体是_______(填“导体”或“绝缘体”)。(2)图乙是冬天人们常用的一种电热暖手宝，为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是_______(填“串联”或“并联”)起来使用的。(3)如图丙所示电路：①闭合开关后电路将________(填“通路”“开路”或“短路”)。②去掉导线a后，电路是__________联电路。③改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线)，并把改接后的电路图画在图丁的虚线框内。(4)图戊是电扇中的一个自动保护装置。当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于__________，图中的固定杆是__________(填“导体”或“绝缘体”)材料。8．右图是一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，其中()A．A、B、C是导体，D是绝缘体B．A、B、D是导体，C是绝缘体C．A、B是导体，C、D是绝缘体D．C、D是导体，A、B是绝缘体9．下图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体()A．良好的导电特性B．良好的绝缘特性C．环境温度改变，半导体感温头的导电能力也改变D．测量体温时，电子体温计与人体并联10．为测定物质的导电性，小明设计了图甲装置，小王设计了图乙装置。小明认为自己设计的装置简便易行，安全可靠；小王认为自己设计的装置更灵敏，便于更准确地测定物质的导电性。你认为哪个装置更合理？_____(填“甲”或“乙”)，理由是_______________________________________________________________________________。11．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。小明的猜想是：a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了上图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验表格如下：实验次数加入食盐量两金属片A、B间距离/厘米灯泡亮度1eq\f(1,4)勺2微亮2eq\f(1,2)勺2较亮3eq\f(1,4)勺1较亮4eq\f(1,2)勺1很亮(1)比较实验次数1和2可验证猜想______(填“a”“b”或“c”)。(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：__________________________________________________________________________________。(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为_________(填“可行”或“不可行”)，理由是__________________________________________________________。(4