第1次课 运输的空间效用与时间效用

第1章运输管理认知第一次课运输的空间效用与时间效用3本课程适用专业。是为物流管理及相关专业学生奠定运输管理理论基础的核心专业课程。课程适用物流管理、物流工程、物流经济、采购管理、电子商务等专业，3学分，48学时，主要教学内容通过课前预习、课堂讲授、课程设计等形式，学习运输合理化、不同运输方式的业务主体、业务流程、业务单证等知识，学习不同运输方式货源组织、运力组织等内容，学习不同运输方式运价分类、运费计算等方法。课程简介4本课程的教学目的与学习任务。预期同学们可全面理解各种运输方式的主要业务活动和业务环节，掌握运输管理的理论，掌握运输网络设计方法，掌握运输路径优化方法，掌握运输费用计算的方法，学习解决货运事故和纠纷的途径。本课程为学生将来适应运输、物流及相关工作岗位，从事有关运输管理、运输业务、货代业务、物流管理、物流操作、物流网络设计等工作打下良好的理论基础。本课程的知识特点。相关知识点，“业务流程”运用，“业务单证”使用，“运价运费”应用，学以致用。（“用”字）课程简介5考核方案考核方案（成绩权重设置一览表）序号考核项目权重评价标准考核时间1访问次数10%访问次数达60次为满分

2课程音视频40%课程视频/音频全部完成得满分，单个视频/音频分值平均分配，满分100分

3章节测验20%只计算为任务点的章节测验，取学生章节测验平均分，未做测验按“0”分计算

4作业15%所有作业的平均分

5考试15%所有考试的平均分

综合成绩

6知识点1

运输的概念知识点2

运输管理的概念知识点3

运输的空间效用的概念与意义知识点4

运输的时间效用的概念与意义知识点5

运输系统的构成要素有哪些主要知识点（重难点）沃尔玛通过运输管理节约成本开篇案例第一节运输基础知识第二节运输与物流的关系第三节运输合理化第四节运输规划第五节运输管理认知实训项目主要内容第一节运输基础知识

本节点睛一、运输的空间效用和时间效用二、物流运输的功能与原理三、运输系统的构成一、运输与运输管理

运输，是指使用设备和工具，从供应地向需求地运送物品的活动。

运输管理，是指从生产地到消费地运送物品活动的管理。二、运输的空间效用和时间效用

空间效用（placeutility），又称“场所效用”是指通过运输实现“物品”的物理性位移，消除“物品”的生产与消费的位置背离，使“物品”的使用价值得以实现。

空间效用的意义。通过运输活动，将物品从效用价值低的地方转移到效用价值高的地方，充分发挥物品的潜力。使物品的使用价值得到更好的实现，实现物品的最佳效用价值。二、运输的空间效用和时间效用

时间效用，是指由改变物品从供给者到需要者之间的时间差所创造的效用。时间效用的意义。时间效用是缩短时间上的间隔，使人的可用时间增加，使物品的获得时间减少，在消费者需要的时间将物品送达。创造时间效用的形式。（3种）（1）缩短时间创造效用。（缩短流通时间）（2）弥补时间差创造效用。（水果生产消费存在时间差）（3）延长时间差创造效用。（物品囤积居奇）三、运输的功能与原理

运输的原理：运输是物流的主要功能之一,也是物流的基本活动要素。物流是物品实体的物理性运动,这种运动不但改变了物品的时间状态,也改变了物品的空间状态。运输承担了改变物品空间状态的主要任务,是改变物品空间状态的主要手段;运输再配以搬运、配送等活动,就能圆满完成改变空间状态的全部任务。运输的功能：（1）实现物品的空间位移；（2）创造“场所效用”；（3）物品储存。四、运输系统的构成要素（4个）

1.运输节点

2.运输线路

3.运输工具

4.运输参与者（运输市场主体）（1）货主（2）承运人（3）货运代理人（4）运输经纪人本章小结本章叙述了运输的概念，明确运输的范畴；阐述运输的空间效用，分析其在运输活动中的表现；说明了不同的运输类别的特点和功能，运输系统的构成和特点。重点介绍了运输合理化的因素，具体运输活动中的不合理现象，并针对性的给出对策，从不同角度区分不同的运输方式。16复习思考题如何理解运输的概念？什么是运输管理