大学生创业成功率与能力素质建设 课件 第1-7章 大学生创业能力素质建设-大学生创业的灵感与创新

大学生创业成功率与能力素质建设第一章大学生创业能力素质建设第二章大学生创业的性格与习惯第三章大学生创业的知识与学习第四章大学生创业的智商与情商第五章大学生创业的观察与思考第六章大学生创业的想象与现实第七章大学生创业的灵感与创新第八章大学生创业的社交与礼仪第九章大学生创业的沟通与协调第十章大学生创业的场域与资本第十一章大学生创业团队与管理第十二章大学生创业的项目与管理第十三章大学生创业的经营与战略第十四章大学生创业的管理与绩效第十五章大学生创业的文化与成长第一章大学生创业能力素质建设一、大学生创业能力素质问题的提出1.大学生创业与能力素质的关系问题2.大学生创业与能力素质的关系解读二、大学生创业能力素质的核心要义三、大学生创业能力素质的分析1.高素质与大学生创业的机会占有率2.强能力与大学生创业的核心竞争力3.大学生创业素质与能力的双向支撑力第一节大学生创业能力素质问题一、创业能力的相关研究第二节大学生创业能力谱系二、创业能力与能力谱系1）大学生创业的性格与习惯。2）大学生创业的知识与学习。3）大学生创业的智商与情商。4）大学生创业的观察与思考。5）大学生创业的想象与现实。6）大学生创业的灵感与创新。7）大学生创业的社交与礼仪。8）大学生创业的沟通与协调。9）大学生创业的场域与资本。10）大学生创业团队与管理。11）大学生创业的项目与管理。第二节大学生创业能力谱系12）大学生创业的经营与战略。13）大学生创业的管理与绩效。14）大学生创业的文化与成长。第二节大学生创业能力谱系一、大学生创业能力系统的建构1.大学生创业能力的重要性2.大学生创业能力系统的架构第三节大学生创业能力系统建构二、大学生创业能力系统的运行与特征1.大学生创业能力系统的运行第三节大学生创业能力系统建构2.大学生创业能力系统的特征三、大学生创业能力系统的评价1.对创业能力系统目标定位的系统评价2.对创业能力系统目标实施的系统评价3.对创业能力系统结果对标的系统评价第三节大学生创业能力系统建构第二章大学生创业的性格与习惯一、大学生创业者的性格特质1.性格特质的基本内涵2.人的性格及其类型3.创业者的性格特征二、大学生创业的行为习惯1.积极主动的品格和习惯2.要事第一的行事风格和习惯3.创新发展的思维方式和习惯三、创业者性格与习惯的关系第一节大学生创业中的性格与习惯1.创业者性格与习惯的互动关系2.创业者性格与习惯的同向关系第一节大学生创业中的性格与习惯3.创业者性格与习惯的稳定性关系一、创业者应具备的性格与行为习惯【案例分析】上述案例表明，创业者，尤其是成功的创业者，有着与众不同的性格特质和行为习惯。第一，大学生创业应具有企业家敢于担当、果断决策的性格特质。第二，大学生创业应具有企业家富有远见、艰苦奋斗的良好习惯。二、性格特质影响成功概率【案例分析】郑州名泰集团是小有名气的医疗器械企业，董事长李静霞作为成功的创业者，凭借对创业追求的“轴”劲、“狠”劲，驰骋商海，揭示了成功创业者独有的性格特质与成功概率的内在逻辑。第一，大学生创业需要具备创业者的坚韧性格。第二，大学生创业需要具备锲而不舍的奋斗精神。第二节大学生创业中性格与习惯的影响三、习惯的力量【案例分析】上述案例表明，在创业的征途上，一旦上路就只能向前走，绝对不能回头，既要有明确的目标方向，又要有坚定的意志品质，还要拥有良好的行为习惯。第一，大学生创业要养成勤俭朴实的良好习惯。第二，大学生创业要培养敢于担当的良好习惯。第二节大学生创业中性格与习惯的影响一、大学生创业性格与习惯存在的缺失1.创业者意志品性和创新驱动力不足2.创业者冒险精神和责任担当不足3.创业者性格习惯和自控能力不足二、完善大学生创业者的性格习惯1.强化创业者的意志品质和创新能力第三节大学生创业性格与习惯的养成2.强化创业者的冒险精神和责任担当一是要强化创业者的冒险意识。二是要强化创业者的冒险精神。三是要强化创业者的风险意识和责任担当品格。3.强化创业者的自我管理和自控能力第三节大学生创业性格与习惯的养成第三章大学生创业的知识与学习一、大学生创业的知识基础1.创业知识的基础性2.创业知识的多向性3.创业知识的应用性二、大学生创业的学习能力1.获取与积累性学习能力2.探索与反思性学习能力3.应用与创新性学习能力三、创业知识与学习的关系第一节大学生创业知识与学习能力1.创业知识与学习能力的互动第一节大学生创业知识与学习能力2.创业知识的学习有助于知识的积累3.知识积累有助于提升学习的认知能力一、创业过程的学习能力【案例分析】这个案例表明，沈文德之所以能够在货车行业闯出一片天地，与他半工半读完成学业的经历，为创业能够坚持请教他人、向前辈同行学习、积累经验密切相关。第一，大学生创业不仅面临着角色和身份的转换，而且还要积极应对来自市场的各种挑战。第二，大学生创业知识与大学期间所学的知识有所不同，它更直接面向创业实践，面向市场需要。二、创业知识的应用能力【案例分析】上述案例表明，在同一创业情境中因认知基础不同，导致创业决策截然不同的情况时有发生。第一，大学生创业需要不断丰富自己的创业知识。第二，大学生创业需要不断提升创业知识的应用能力。三、大学生创业知识的创新能力第二节大学生创业知识与应用能力【案例分析】钱旦创业实践表明，大学生创业不仅要有持之以恒的创业报国情怀，还要具有创业能力为成功创业提供支持。第一，大学生创业必须具有先进的创新理念。第二，大学生创业必须具备一定的创新能力。第二节大学生创业知识与应用能力一、大学生创业学习能力的不足1.创业知识学习动力不足，知识更新缓慢2.创业知识缺乏广度和深度，知识积累不足3.创业知识应用能力不足，知识创新有限二、提高大学生创业者的学习能力第三节大学生创业学习能力的提升1.持续学习，提高学习和再学习能力2.多向学习，拓展知识的广度和深度3.创新学习，提高知识更新转化能力第三节大学生创业学习能力的提升第四章大学生创业的智商与情商一、大学生创业的智力商数二、大学生创业的情绪商数三、创业情商与智商的关系1.创业智商是创业情商得以提升的必要基础2.创业情商是创业智商发挥优势的必要条件第一节大学生创业能力与情商智商一、创业智商与认知能力【案例分析】舒为创业的案例表明，在大众创业的今天，从初次创业到二次、三次创业已不再是什么稀奇的事情，在这种情境下，以创业者智商为基础的更优秀的学习能力提升就更为重要了。第一，面对创业失败，要有追逐梦想的欲望，还要有提高智商的智力支撑。第二，面对创业的得失，要有正确的得失观念，要有正确的认知和研判，还要有能够兼顾理想与现实的智商水平。二、创业情商的自控能力三、智商情商的机会把握第一，坚实的专业技能和发展的潜在能力是事业发展的重要基础。第二，良好的职业素养和高情商是取得事业成功的重要前提。第三，高智商和高情商是走向事业成功的智力支撑。第二节大学生创业智商情商的作用一、大学生创业智商情商的反思1.大学生对创业智商认知的缺失2.大学生对创业情商认识的不足3.创业智商情商关系处理不当二、大学生创业智商情商的开发1.创业智力潜能开发的能力提升第一，提高创业者的观察能力。第二，提高创业者的记忆能力。第三，提高创业者的思维能力。2.创业情绪智力开发的能力提升第三节大学生创业智商情商的培育第一，认识自我和他人情绪能力的提升。第二，管理自我和他人情绪能力的提升。第三，管理情绪建立良好人际关系能力的提升。3.创业智力开发的整体能力提升第三节大学生创业智商情商的培育第五章大学生创业的观察与思考一、大学生创业的观察能力1.创业者的观察能力2.创业观察能力的特征第一，观察力的敏锐性第二，观察力的准确性。第三，观察力的全面性。二、大学生创业的思考能力1.创业者的思考能力2.创业思考能力的特征第一节大学生创业观察与思考能力第一，思考的广阔性。第二，思考的深刻性。第三，思考的灵活性。第四，思考的独创性。第五，思考的系统性。三、创业观察与思考的关系1.创业观察是思考的实践基础第一，观察是创业者进行理性思考的实践基础。第二，观察是创业者获得感性材料的重要来源。2.创业思考是对创业观察的认识深化第一，创业思考是对观察信息加工处理的过程。第一节大学生创业观察与思考能力第二，创业观察是对观察对象认识的深化过程。第一节大学生创业观察与思考能力一、潜心观察的感性认知【案例分析】上述案例表明，大学生创业需要对所从事的行业进行深入的市场调查，通过观察了解市场行情，对所从事的行业做出准确的研判。第一，市场调查就是运用观察等手段，了解创业行业的经营环境、市场潜力和消费需求的状况。第二，大学生创业应具备一定的观察能力。二、观察思考，觅得商机【案例分析】上述案例表明：思考是在观察的独特性与逆向性中体现价值的。第一，偏门冷门项目是观察思考独到性的价值体现。第二，观察与思考能寻求到无可替代的市场价值。第二节大学生创业观察与思考习惯三、善于思考、推己及人【案例分析】上述案例表明：创业者进入市场既离不开对市场的考察，也离不开对市场的分析思考。第一，创业者应具备善于思考的能力。第二，创业者应具备质疑思考的能力。第二节大学生创业观察与思考习惯一、大学生创业观察思考的不足1.创业观察思考存在随意性2.创业观察思考存在主观性3.创业观察思考存在片面性二、提高大学生观察思考的能力1.养成良好观察的习惯2.提高科学观察的能力第三节大学生观察思考能力的提升3.培养观察思考的能力第一，观察思考能力的条件性分析。第二，观察思考对象的特殊性。第三，对观察的批判性思考。第四，对待观察的辩证性思考。第三节大学生观察思考能力的提升第六章大学生创业的想象与现实一、大学生创业的想象力1.大学生创业想象的内涵2.大学生创业想象与想象力3.大学生创业想象力的特征第一，想象的超常性。第二，想象的广阔性。第三，想象具有目的性。二、大学生创业的客观现实1.创业的客观环境第一节大学生创业现实与想象力第一节大学生创业现实与想象力2.创业的现实问题3.创业的问题求真三、创业想象与现实的关系1.基于创业现实基础的想象2.基于丰富想象的现实提升3.创业想象与现实的辩证关系第一节大学生创业现实与想象力一、丰富想象的现实把握【案例分析】关于垃圾分类，目前北京、上海等各大城市都在实施推行中。第一，创业的想象力源于对现实的把握。第二，创业的想象力要具有现实的创新性。二、超越想象获取真实【案例分析】黄拓的成功告诉我们：要想创造一个空白的市场，必须放弃原有的规则和观念，大胆地想象与尝试。第一，凭借想象获取真实。第二，让好的想法更好。第二节大学生创业想象与想象思维三、呈现想象的现实活力【案例分析】周其仁教授提供的这个案例，名为“用原理实现新技术”。第一，任何创新都需要有丰富的想象力。第二，问题的解决需要有与众不同的想法。第二节大学生创业想象与想象思维一、大学生创业想象力的缺失1.对创业想象力的认识不足2.创业想象思维的缺失3.创业想象创新能力不强二、丰富大学生创业想象力1.丰富大学生创业的想象力2.拓展大学生创业的想象思维3.增强大学生创业的想象力第三节大学生创业想象力的提升第七章大学生创业的灵感与创新一、大学生创业的灵感思维1.创业者的灵感思维2.灵感思维的特征一是灵感产生的突发性。二是灵感产生的瞬息性。三是灵感产生的价值性。二、大学生创业者的创新能力1.大学生的创新能力2.大学生创新能力的特征第一节大学生创业过程与灵感创新三、创业灵感与创新的关系1.灵感是持续创新的一种方式2.创新是激发灵感思维的内在动力3.创业灵感与创新的内在统一性第一节大学生创业过程与灵感创新一、创业灵感的创新方式【案例分析】上述案例表明，所谓“滑出来的创意”，实质上是通过抓住诱导灵感发生的有关信息，充分利用想象而产生的灵感。第一，大学生在创业中，对生活中遇到的问题、难点要深入思考，寻找解决问题的方法。第二，大学生创业中灵感的产生是一个系统化的创造性思维过程。二、创业灵感的市场机会【案例分析】上诉案例表明：龙杰琦从标识细节中捕捉到的设计灵感，是在一系列设想的基础上，受辨别痕迹等信息激发而产生的，灵感诱发的机制，要有足够可以诱发灵感产生的