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文档简介

认识图形1.教学目标：1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来识别物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，开展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。2.重点难点：正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征3.()个()个444.〔〕个85.〔〕个〔〕个676.〔〕个〔〕个577.〔〕个〔〕个〔〕个〔〕个46228.一共有〔〕个图形有〔〕个有〔〕个。有〔〕个1243有〔〕个329.一共有〔〕个物体。把右边的两个物体圈起来。从左边起，第〔〕个是，第〔〕个和第〔〕个是，第〔〕个是。的左边有〔〕个，右边有〔〕个。612543210.这里一共有〔〕个图形，其中正方体有〔〕个，长方体有〔〕个。从左边起，球排在第〔〕个，它的左面是〔〕，右面是〔〕。圆柱分别排在第〔〕和第〔〕。83262711.3个2个4个2个比〔〕〔〕比〔〕〔〕多42＞少32＜〔〕〔〕12.后记：通过小组形式的活动，增强

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