6.3二氧化碳和一氧化碳（第二课时碳循环与低碳生活CO的物理性质和化学性质）课件-九年级化学人教版上册

课题3二氧化碳和一氧化碳第二课时碳循环与低碳生活

CO的物理性质和化学性质

WEGUHUCHA温故互查11.CO2的性质(1)物理性质：通常状况下，CO2是无色、无味的气体，______溶于水，密度比空气______。在一定条件下CO2气体会变成液体或固体，固态CO2叫做________。能大干冰(2)化学性质：“三不，三能”①一般情况下，既不燃烧，也不支持燃烧；不能供给呼吸。②能与水反应，化学方程式为__________________________________。能与澄清石灰水反应：__________________________________________。现象是____________________，可用于____________。③能与碳反应：____________________。H2O＋CO2===H2CO3Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O澄清石灰水变浑浊检验CO2CO2＋C2CO2.CO2含量猛增，导致________________。3.氢气和碳的化学性质有________性和________性。温室效应加剧可燃还原SHEWENDAOXUE设问导学2【知识点一】碳循环与低碳生活1.碳循环是指__________在自然界的循环状态，生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收________，经________作用转化为葡萄糖，并放出______。2.CO2的产生：①____________的燃烧；②植物释放；③森林火灾；④呼吸作用。碳元素CO2光合O2化石燃料3.自然界碳循环的基本过程如下：大气中的________被陆地和海洋中的植物吸收，然后通过生物或地质过程以及人类活动，又以________的形式返回大气中。自然界碳循环如下图所示。CO2CO24.低碳生活：是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量，特别是________的排放量，减缓生态恶化。主要从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。CO2阅读课本P121～P122，回答下列问题。【知识点二】CO的物理性质CO物理性质颜色状态气味密度(与空气比较)溶解性_________________________________________________无色气态无味比空气略小难溶于水【知识点三】CO的化学性质1.(1)CO具有__________，注意使用CO时要先检验________。(2)CO燃烧的现象：发出________火焰，燃烧时放出________，生成一种______________________________。(3)CO燃烧的化学方程式为_________________________。CO用途是__________。可燃性纯度蓝色热量能使澄清石灰水变浑浊的气体2CO＋O22CO2作燃料2.(1)CO有________。CO极易与____________________结合，从而使血红蛋白不能与________结合，造成生物体缺氧而中毒。(2)小组讨论：①在什么条件下容易发生煤气中毒？______________。②用煤火取暖时，怎样预防煤气中毒？____________。③煤气厂为什么常在家用煤气(含有CO)中掺入微量具有难闻气味的气体？__________________________________。如发生煤气泄漏应当怎么办？______________________。毒性血液中的血红蛋白氧气密闭环境中安装烟囱CO无味且有毒，泄漏后不易发觉关闭阀门，打开门窗3.CO还原氧化铜实验：CO具有__________。(1)实验装置如图所示。(2)操作步骤：检查装置气密性→装入药品，组装并固定好实验装置→通入CO片刻后，点燃右边酒精灯→点燃左边酒精灯→反应结束后，熄灭左边酒精灯，继续通入CO至玻璃管冷却至室温→熄灭右边酒精灯。还原性(3)实验现象：____________________，____________________。①先通入一段时间的CO，再点燃左边酒精灯加热的目的是__________________________________________________。②反应结束后先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却的目的是______________________________________________________________________________________________。③CO有毒，因此应进行尾气处理，可采用点燃法或______________法。黑色粉末变成红色澄清石灰水变浑浊排尽装置内的空气，防止CO不纯，加热后发生爆炸防止生成的铜在较高温度下重新被氧化成氧化铜，防止石灰水倒吸入灼热的玻璃管中，使玻璃管炸裂用气球收集(4)实验原理(化学方程式)为____________________________。(5)在这个反应中，________做还原剂，可用于____________。如CO还原氧化铁，反应的化学方程式为_____________________________。CuO＋COCu＋CO2CO冶金工业Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2【知识点四】CO2、CO鉴别与除杂1.鉴别CO2与CO。________________________________________________________。2.除去CO2中混有的少量CO。____________________。3.除去CO中混有的少量CO2。__________________________________________。通入澄清石灰水；通入紫色石蕊溶液；用燃着的木条试验等通过灼热的氧化铜通过足量的澄清石灰水(或通过灼热的碳)【知识点五】比较CO2和CO的作用和性质1.比较CO2和CO的物理性质二氧化碳一氧化碳颜色气味状态_________________________________________________密度密度比空气__________密度比空气___________溶解性__________溶于水__________溶于水无色无味气体(常温常压)无色无味气体大略小能难2.比较CO2和CO的化学性质二氧化碳一氧化碳跟水______________________________________________跟澄清的石灰水_____________________________________________可燃性___________________________________________________还原性___________________________________毒性________________________CO2＋H2O===H2CO3

不反应CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O不反应不燃烧也不支持燃烧2CO＋O22CO2无CuO＋COCu＋CO2

无毒有毒3.CO2和CO化学性质不同的原因：______________________。4.比较CO2和CO的作用二氧化碳一氧化碳正面作用________________________________________________________负面作用__________________________________________________________构成它们的分子不同灭火；干冰人工降雨和食品保藏作气体燃料；作还原剂(冶金)“温室效应”易造成煤气中毒、排放造成空气污染【知识点六】根据CO2和CO的性质差异鉴别除杂1.如何鉴别CO和CO2？有哪些可行的方法？①燃烧的木条去点燃；②__________________；③____________________；④____________________。2.如何将CO中混有的CO2除去？如图甲所示，通过____________________________________。3.如何将CO2中混有的CO除去？如图乙所示，通过________________。通过灼热的CuO通入紫色石蕊试液通过澄清的石灰水足量澄清石灰水或者灼热的碳灼热的CuO【注意】不能用点燃的方法除去CO2中含有的少量CO，因为CO2不燃烧也不支持燃烧，在CO2浓度较高的环境下，少量的CO不能被点燃。4.如何证明CO2中混有CO？先通过__________________除去CO2，再通过________________，最后再将此气体通过________________。足量澄清石灰水灼热的CuO澄清的石灰水KETANGXIAOJIE课堂小结3KETANGXIAOJIE巩固练习41.下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是(

)A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应C2.下列关于CO的叙述正确的是(

)A．CO中含有一个氧原子B．“低碳生活”就是降低CO的排放量C．在煤炉上放一盆水可以防止CO中毒D．高炉炼铁的原理是高温下用CO还原铁的氧化物3.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2和CO的比较，正确的是(

)A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致酸雨；CO会使人窒息死亡DA4.CO2对生活和环境有着重要影响，下列对CO2利弊的描述中，不正确的是(

)A．CO2可以用作灭火剂、制冷剂

B．利用固态CO2可以进行人工降雨C．温室里施用CO2对植物生长不利

D．大气中CO2过多会造成温室效应C5.三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是(

)A．有毒 B．可以燃烧

C．密度比空气的小 D．能还原氧化铁C6.下列关于“一氧化碳与氧化铁反应”的实验说法正确的是(

)A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．该实验的反应原理为FeO＋COFe＋CO2D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中A7.下列不能用于鉴别CO2和CO的方法是(

)A．通入澄清石灰水 B．用鼻子闻气味C．用燃着的木条试验 D．通入紫色石蕊溶液8.除去CO2中少量的CO，下列方法中可行的是(

)A．用燃着的木条去点燃

B．通过灼热的氧化铜C．通过石蕊溶液

D．通过足量的澄清石灰水，干燥BB9.实验室常用的部分实验装置如图所示。请按要求回答问题。查阅资料：饱和碳酸氢钠溶液能吸收HCl气体，且不和CO2反应。(1)写出标有编号的仪器名称：①______________。长颈漏斗(2)①将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则E装置中装有的试剂是______________________；②F装置中可观察到试管中的现象是______________________。写出烧杯中发生反应的化学方程式：_________________________________。饱和碳酸氢钠溶液紫色石蕊试液变红CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(3)实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的发生装置和收集装置是_______(选填图中字母序号)。(4)小花利用混有少量CO2的CO还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置(可重复使用)，按气体流方向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→______________→丁。AD甲→丙→甲10.同学们对“CO2溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。【探究目的】CO2溶于水是否与水反应【探究思路】(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是_________________，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有___________________________。是否生成新物质生成沉淀、气