5-8 青铜器与甲骨文

第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺：1、青铜器的成就：（1）出现：原始社会后期；（2）发展：商朝以后，数量增多，种类丰需。①用途与功能：用于饮食、祭祀及军事等，功能由—器发展到—器。②特点：种类丰富，数量众多，工艺高超，造型独特。（3）代表：①（迄今世界上出土的最大、最重青铜器）；②（造型独特，工艺精美）;③利谖[gui]2、制作工艺高超：（1）成分：；（2）方法：二、甲骨文记事：.甲骨文的含义2时期刻写在和上的文字。.发现情况：1899年，清朝人首次发现甲骨文。.考古学家在安阳,陕西，山东等地出土大量商代和西周的文字.发现意义：（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字（2）证明我国有文字可考的历史从朝开始。三、甲骨文的造字特点：1、造字特点：使用（最原始的造字方法，甲骨文中约40%是象形字）、、 、 、等造字方法。补充：刻在青铜器上的文字称为文（或文）。铭文最多的青铜器是。第6课动荡的春秋时期1、公元前770年，周平王东迁,史称“一周”2、东周分为春秋和战国两个时期：（1）春秋：公元前770年一公元前476年，春秋是我国社会的结束时期。（因孔子编订的编年体史书《 》而得名。）（2）战国：公元前475年一公元前221年，战国是我国社会的形成时期。（因西汉刘向整理校订《 》一书而得名。）一、春秋时期的经济发展：1、经济发展原因：的出现（是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）二、王室衰微I、背景：分封制的瓦解：春秋时期，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。2、表现：: : 。2、结果： 三、诸侯争籍.原因： .春秋争珊实质j的掠夺战争.状况：（1）一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进项征战，争夺霸主地位。（2）齐桓公，晋文公，楚庄王，秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。任用为相，是春秋时期的第一个霸主。）4、影响（结果）：（1）消极影响：（2）积极影响：补充：春秋时期的成语：老马识途（齐桓公、管仲）；退避三舍（晋文公、城濮之战）；一鸣惊人（楚庄王）：卧薪尝胆（越王勾践）第7课战国时期的社会变化一、战国七雄1、战国七雄j（东南西北到中间）2、形成过程中的重大事件：“ ”“ ”3、社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役；（对应成语）（3）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。二、商鞅变法1、背景：（1）根本原因：（2）直接原因：2、目的：3、时间、人物：公元前356年：任用商鞅主持变法。4、商鞅变法的内容：政治（高效行政）1. （对后世县制影响深远） _ （法家思想二经济（经济富国） （最能体现变法性质） _ _军事（军事强兵） （最直接触动旧贵族利益）5、作用及影响： 6、商鞅变法为何取得成功？7、变法启示： 8、商鞅身上值得学习的精神：三、造福千秋的都江堰1、概况：公元前256年，国蜀郡郡守， 江流域。2、构成j（鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰）和3、功能：-水运等4、影响：使平原成为沃野，变成“ ”相关成语：战国时期：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵第8课百家争鸣一、老子：1、国籍j后期楚国人 2、评价：一家学派的创始人3、思想主张： 4、相关书籍：《 》（道家的经典）二、孔子和儒家学说：1、国籍：春秋后期—国人 2、评价：家学派的创始人，大思想家，大教育家3、思想主张：核心思想是，”，提出“仁者爱人”；政治上推崇西周的制度，主张以—治国，反对—4、教育主张：创办,主张“