第三章-生命活动的调节作业设计浙教版科学八年级上册

嘉兴嘉兴市初中学科作业设计选送所属学科：初中科学作业名称：生命活动的调节所在地市（县区）：嘉兴市嘉兴市初中学科作业设计选送所属学科：初中科学作业名称：生命活动的调节所在地市（县区）：嘉兴市目录TOC\o"12"\h\u一、作业说明 3二、作业设计 3三、单元整体分层作业设计 4课题：生命活动的调节 4课段一：植物生命的调节3课时一：选择题+填空题（一）选择题 4（二）填空题 5课时二：探究题+解答题（一）探究题 6（二）解答题 7课段二:人体的激素调节课时一：选择题+填空题（一）选择题 7（二）填空题 8课时二：探究题（一）探究题 9课段三：人体的神经调节 11课时一：选择题+填空题（一）选择题 11（二）填空题 12课时二：探究题+解答题（一）探究题 13（二）解答题 13课段四：动物的行为+体温的控制13课时一：选择题+填空题（一）选择题 14（二）填空题 16课时二：探究题+解答题 17（一）探究题 17（二）解答题 18四、动手操作类作业 18五、考察类作业 19六、调查类作业 19七、作业设计依据和意图 20八、参考答案及评价建议 22九、作业素材出处说明 24十、作业设计反思 26（一）作业设计目的 26（二）作业形式 26（三）作业难度 26（四）作业批改与反馈 26（五）作业设计改进方向 26作作业说明作适用年纪：八年级上册教学内容：浙教版八年级上册第三章《生命活动的调节》业使用时段：浙教版八年级上册第三章《生命活动的调节》上完后练习

作业设计思路：业说明ABCDEF单元整体分层作业设计作业设计意图和依据调查类作业参考答案及评价建议说明ABCDEF单元整体分层作业设计作业设计意图和依据调查类作业参考答案及评价建议考察类作业动手操作类作业G作业素材出处说明H作业设计反思作业设计作业设计作业设计单元整体分层作业设计课题：生命活动的调节课段一：植物生命活动的调节课时一：选择题+填空题选择题必做题在植物生命活动中，下列哪种激素具有促进叶绿素合成的作用（）乙烯B.脱落酸C.细胞分裂素D.生长素在植物生长过程中，生长素的合成主要发生在：（）A.根尖和芽尖B.叶片和茎秆C.形成层和木质部D.韧皮部和木质部【改编】萧然同学做了一个实验：分别将两株一样的植物放入两个暗箱中，甲植物的暗箱完全封闭，乙植物的暗箱在侧壁凿了一个孔，如图所示。过了几天之后发现，甲植物向上生长，乙植物向小孔处弯曲生长。下列说法中，错误的是（）植物的生长是具有向光性的植物的生长不需要阳光乙植物向小孔生长可以更好的光合作用甲植物是对照物在植物向光生长过程中，下列哪个描述是正确的（）单侧光刺激使茎尖的生长素向背光侧运输背光侧的生长素浓度高于向光侧向光侧和背光侧的生长素分布不均匀向光侧和背光侧的生长速率相同下列哪个选项可以作为研究植物向性运动的实例（）A.蝴蝶兰的绽放B.向日葵的花序发育C.竹子的生长和弯曲D.豌豆的卷须伸长进阶题【改编】小辉今天在学校研究向日葵的向日运动，请将下列科学研究的步骤按正确的顺序进行排列。（）小辉认为向日葵朝光亮处生长将向日葵移至室内窗口处发现向日葵向光亮处生长每天将弯曲生长的花茎调向室内

①②③④

B.

③①②④

C.

④③①②

D.

②①③④【改编】将幼苗上下翻转，它的根会重新确定生长方向，向下生长，茎弯曲向上生长。根茎的重新定向可能与重力有关。怎么能找到支持这个假设的证据？19世纪的科学家们找到失重实验环境。英国植物学家奈特将几株蚕豆幼苗按不同方向绑在木板上，并将木板以每分钟150转的速度旋转，制造一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。下列说法错误的是（）蚕豆的根向旋转木板外生长，说明根的生长向着“人造重力”的方向蚕豆的茎向旋转模板中心生长，说明茎的生长背着“人造重力”的方向这个实验并不能验证植物的感应性根和茎的弯曲生长本质原因是因为根和茎的生长素分布不均【改编】世界万物都会随着天气的变化都出现不同的现象，在春暖花开的时候植物就会展现生机盎然，在凌冽的秋风中，植物的叶子就会由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物开始枯萎死亡。上述现象是植物对下列 哪种环境刺激做出的应答性反应（）（2）以上描述的现象说明植物具有的向性运动是（）A.向触性B.向热性C.向水性D.向光性（二）填空题必做题当植物受到光线不足时，它们会通过（）来调整自身的生长方向，以最大程度地利用光照。植物在重力的影响下，生长素会分布不均，导致植物表现出（）现象。而在无重力的环境下，由于没有重力的影响，植物的根系会表现出（）现象。进阶题种子培养皿底盖透明胶带种子培养皿底盖透明胶带（1）将4颗种子指向不同的方向的目的是（2）你认为对什么现象进行观察和记录有助于研究植物向性运动4、【改编】在研究“向日葵的花盘是否始终朝向太阳”这一现象的实验中，我们在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾期的向日葵，每组20株，定期记录每株向日葵花盘的朝向和太阳的位置。结果如下图所示：实验选择如此多的向日葵的原因是：选择两组实验，是因为考虑到花盘朝向太阳除了跟阳光有关之外，还可能和有关通过这个实验我们可以得出的结论是：课时二：探究题+解答题探究题【改编】准备4颗胚芽鞘，第一颗胚芽鞘的顶部尖端套上一个不透光的锡箔小帽，第二颗胚芽鞘直接切掉尖端，第三颗胚芽鞘的下部用锡箔纸缠住，第四颗胚芽鞘放在一个右侧开孔的暗箱之内，如图所示，回答下列问题：操作台静止不动，从左侧给予光照，那么胚芽鞘的生长情况分别是：保持左侧给予光照，同时让操作台保持均速旋转，每10分钟转1圈，观察胚芽鞘的生长情况：解答题【改编】“春笋冬卖”的现象在现在的市场上十分常见，其主要是通过保持土地的温度在10度上下，才可以使春笋不按照季节规律生长。简要解答“春笋冬卖”的现象。课段二：人体的激素调节课时一：选择题+填空题（一）选择题必做题下列哪种激素具有促进蛋白质合成的作用（）A.胰岛素B.胰高血糖素C.生长激素D.甲状腺激素下列哪种激素的分泌量受到神经调节的影响（）A.促甲状腺激素释放激素B.促肾上腺皮质激素C.胰岛素D.生长激素关于人体激素调节描述错误的是（）激素是由内分泌腺分泌出来的化学物质，通过血液传播到全身各个组织和器官，调节人体的生理功能。体内分泌系统包括免疫系统、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等多个器官。人体生长发育主要受到生长激素的调节，它促进骨骼和肌肉的生长甲状腺激素和胰岛素是人体代谢调节中的重要激素下列关于睡眠与生长激素的关系，描述错误的是（）睡眠是生长激素分泌的主要时段生长激素的分泌影响睡眠的质量研究表明，生长激素影响浅睡眠质量成人需要79小时睡眠有利于生长激素的分泌【改编】小明身体矮小但是智力发育正常，医院检查的结果是因为销售某种激素分泌过少，根据掌握的知识分析，小明缺少的激素和所患的疾病分别是（）生长激素，侏儒症甲状腺激素，侏儒症生长激素，呆小症甲状腺激素，呆小症下列哪种分泌腺的分泌物质不会直接进入血液（）A.肾上腺B.甲状腺C.胰腺D.卵巢选做题【改编】为研究内分泌腺体和分泌激素间的关系，实验室挑选3只体重、发育、年龄等各个方面均相似的雄性小狗，对其中2只做内分泌腺体切除手术，甲不做任何处理。几个月后，分别测定3只小狗血液中的激素含量，数据如下图所示（单位：微克/100毫升血液）下列叙述中，正确的是（）小狗甲在实验中备用小狗乙切除的是甲状腺小狗丙切除的是胰腺一段时间后，乙狗正常发育，丙狗停止生长【改编】下图是实验室研究小鼠饲养密度和肾上腺增生的关系图，以下表述正确的是（）饲养笼内过度拥挤会导致小鼠得糖尿病饲养笼内过度拥挤会导致小鼠性腺发育受到阻碍饲养笼内过度拥挤会导致小鼠情绪紧张，心跳加快饲养笼内过度拥挤会导致小鼠甲状腺激素增多进阶题【改编】摘除小鼠的甲状腺，10天之后检测出小鼠的物质代谢低下，而且在血液中检测不出甲状腺激素。如果在摘除小鼠甲状腺的第5天给它注射溶剂溶解的甲状腺激素，连续5天，10天后物质代谢低下的症状消失，由此可推断甲状腺激素可提高物质代谢。为证明以上推论，需要的对照组是（）注射甲状腺激素，摘除甲状腺后的第5天移植甲状腺不摘除甲状腺，不注射甲状腺激素摘除后就开始注射溶剂溶解的甲状腺激素摘除后第5天开始，只注射溶剂填空题必做题人体最大的内分泌腺是_____，它分泌的___激素对维持人体血糖的平衡有重要作用。下丘脑分泌的_和_两种激素，对于调节体内各种激素的活动具有重要作用。生长激素可促进生长发育，主要是促进骨骼、内脏器官和组织的生长发育，尤其是对骨骼和肌肉的生长发育起着重要的作用。它可促进骨的生长，主要是通过促进软骨组织细胞有丝分裂，使细胞数目增多以及提高细胞中酶的活性，促进_____等作用实现的。选做题下图是正常人和糖尿病人用餐后血糖浓度的变化曲线，运用所学知识，回答下列问题：胰岛素是由分泌的，它位于内，胰岛素进入腺体内的血管，随血液运输到全身，发挥调节作用。胰岛素可以降低血糖浓度，可以稳定在0.10%左右，由此可见，上图中条线是糖尿病患者的。胰岛素不能口服，因为它是一种蛋白质，进入消化道会在内被初步消化，在内被彻底消化。【改编】选取30只大小相同的小白鼠，分为A、B、C三个小组，分别放入三个笼子里饲养，A组定期注射适量生长激素；B组不注射；C组定期饲喂与A组等量的生长激素。一段时间后，A组增重30%，B、C两组均增重15%，请回答：A、B两组对照实验得出的结论是什么？（2）B、C两组实验得出的结论是什么？进阶题6、【改编】学校实验室在研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响的实验，步骤如下：步骤1：准备来个相同规格的玻璃器皿，分别标注A、B；步骤2：A、B器皿中均导入1000毫升水，分别饲养2只同种蝌蚪，且大小发育相同步骤3：A器皿每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5次，B器皿不添加甲状腺激素，其他培养方式都相同步骤4：每天观察蝌蚪的发育情况，并记录数据如下：根据观察记录的数据可以得出的结论是：甲状腺激素能够蝌蚪的发育在这个实验中，不够严谨的地方是：课时二：探究题+解答题探究题【改编】浩浩的爸爸从医院拿来一种叫做“心得安”的药，出于好奇，浩浩打听得知这种药对肾上腺素有影响。为了探究具体的影响效果，浩浩决定通过实验来探究。实验步骤：用生理盐水配置一定浓度的肾上腺素和心得安药剂准备大小、发育、品种等都相同的小白鼠40只，平均分成A、B、C、D四组，A、B、C组按照下图所示注射等量的药剂（用“+”表示），D组作为对照组应该注射：将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中，且处于相同的环境之中，10分钟之后记录每只小白鼠的耗氧量，并求出平均值。结论：实验表明，肾上腺素对动物代谢有作用，心得安对代谢有【改编】长跑运动员在跑步时通常保持较高的新陈代谢，研究表明，这是由于人体分泌较多的肾上腺素导致的，为了探究这一现象，学校科学兴趣小组做了以下实验：步骤1：选取20只大小、品种、发育等各方面都相似的小白鼠，随机分成两组步骤2：给第一组小白鼠注射0.1毫升含肾上腺素的生理盐水，给第二组小白鼠注射同等剂量的步骤3：将小白鼠分别放入测量耗氧量的装置中，且处于相同的环境之中，10分钟后，记录耗氧量如下图所示：组别平均耗氧量(×103mL)甲乙结果分析：依据：解答题【改编】根据下图所示内容回答：请分析正常人体中，血糖含量在饥饿和进食前后不会出现太大波动的原因。课段三：人体的神经调节课时一：选择题+填空题选择题必做题小辉和小溪同桌，这一天他们在学校写作业的时候，小溪不小心把小辉的橡皮从桌子上碰掉了，就在橡皮掉落的一瞬间，小辉快速的伸手接住了橡皮。在这个过程中，小辉快速反应的这一举动没有用到的器官是（）下列哪个选项不属于人体反射活动的范畴（）光线刺激眼睛，引起眨眼反射食物刺激口腔，引起咀嚼反射气温升高，人体通过出汗来调节体温情绪激动时，心跳加速、血压升高在人体反射活动中，下列哪种结构或器官不参与反射活动的传递过程（）感受器传入神经神经中枢效应器神经元是神经系统基本结构和功能单位，下列哪个功能不是由神经元实现的（）【改编】下列反射活动中，与“看到动人的情节，就会潸然泪下”相同的是（）看见杨梅会流口水宠物狗会算算术鹦鹉学舌聋哑人打手势【改编】“醉驾入刑”是严惩，是为了保护其他车辆和人身安全，更是对驾驶员生命的保护。对此，下列说法不正确的是（）酒精会影响大脑功能，造成反应迟钝酒精会麻痹小脑，导致动作的协调性差酒精会损害脊髓，导致四肢瘫痪过度饮酒有生命危险【改编】李大爷在一次车祸中导致神经系统受损，四肢感觉不到外界的刺激，但是肌肉能动，以下说法正确的是（）选做题【改编】下图是缩手反射的神经结构，下列描述正确的是（）该图表示的神经结构叫反射弧神经传导的方向是1、2、3、4、5该神经结构完成的反射是非条件反射图3是效应器A．①③B．③④C．①④D．②④9.【改编】脚被钉子扎到后，肌肉会产生一系列收缩反应，下列说法不正确的是（）eq\x(\a\al(感受器,（甲）))→eq\x(\a\al(传入神经,（乙）))→eq\x(\a\al(脊髓,（丙）))→eq\x(\a\al(传出神经,（丁）))→eq\x(\a\al(效应器,（戊）))A.破坏乙，刺激甲，戊不发生反应B.破坏丙，刺激丁，戊不发生反应C.破坏甲，刺激丁，戊能发生反应D.破坏丁，刺激甲，戊不发生反应进阶题【改编】李欣同学在研究两个神经对心率的影响实验。她选择小白鼠作为实验对象，先测定正常情况下小白鼠的心率，然后分别测定阻断A神经和阻断B神经后的心率，得出的实验结果如下图所示，以下说法正确的是（）A神经减缓心率，B神经促进心跳加快A、B神经作用相同A神经减缓心率，B神经没有明显影响A神经促进心率，B神经减缓心率填空题必做题条件反射是动物个体在生活过程中适应环境的变化，由参与并在的条件下所建立起来的反射活动。条件反射主要是由大脑皮层的来调节控制的。【改编】人类除了对具体的信号发生反应以外，还能对具体信号抽象出来的、发生反应。反射弧由___、、、_____和_____组成。其中，________是神经冲动传导的必经之路，在________上兴奋可以向各方面传导。【改编】当我们身边的人换上感冒的时候，大多数人都会用手背去触碰对方的额头，就能感知到是否发烧，这主要是因为手背上的神经末梢对比较敏感进阶题神经元之间通过突触传递信息，突触包括突触前膜、和突触后膜。其中，突触间隙中充满了，可以扩散到突触后膜，并作用于突触后膜上的________，引起突触后神经元的兴奋或抑制。课时二：探究题+解答题探究题【改编】“渐冻人”症是运动神经元疾病的俗称，上下运动神经元受损，肌肉萎缩、无力等。从发现到死亡大概在35年的时间。下图是患“渐冻症”人的缩手反射。回答下列问题：如果刺激Ⅱ，在Ⅰ处检测不到膜电位变化，说明了什么？如果“渐冻人”症的患者在a处受到损伤，那么如果刺激S处，会发生什么？解答题【改编】下图是正常人的缩手反射的示意图，根据所学知识，回答下列问题（1）图中B区域是由（）构成，A是（）集中的地方（2）请用图中的数字来表述当某人的手被火烫了之后迅速缩回的方向（）（3）被火烫到后的感觉形成于（），下次再看到火离自己很近的时候，会格外小心，那么这种反射类型属于（）（4）当遇到火灾危险时，除神经调节之外，大脑也会分泌较多的（），使心跳加快，血压升高，形成激素调节。课段四：动物的行为+体温的控制课时一：选择题+填空题选择题必做题下列哪种现象不属于动物后天性行为的现象（）猫喜欢在主人身边蹭痒痒狗会为主人捡东西马戏团里猴子会骑独轮车小鸟会筑巢下列哪种行为是动物通过经验和学习获得的是（）蜘蛛结网B．鸟类筑巢C．猫咪捕鼠D．羊羔跟随母羊行动下列哪种行为是动物通过触觉传递的信息（）狗伸出舌头表示兴奋猫用胡须测量空间大小马用尾巴驱赶昆虫鸟用喙整理羽毛下列哪种行为与恒温动物的生存策略有关（）昼伏夜出冬眠夏眠以上都是在动物界中，下列哪种特征与恒温动物的特征最为接近（）有羽毛覆盖全身体内温度调节机制较为发达受精卵在母体外独立发育身体由脊椎骨支撑下列哪种动物的行为与恒温动物的体温控制有关（）燕子在冬天南飞青蛙在夏天进行变温企鹅能够在南极生存大象在非洲大草原生活【改编】下列动物的活动属于学习行为的是（）乌龟在受到威胁时缩进壳里马在听到音乐的时候踏起优美的舞步刚出生的小猫碰到母猫的乳头就吸允乳汁失去蛋的企鹅把鹅卵石当作企鹅蛋孵化【改编】根据下图所示某人的体温变化，导致ab段和bc段体温变化的事件可能是（）寒战、出汗减少环境温度升高、寒战剧烈运动、出汗增加发热、寒战【改编】冬天游泳的人在生理上可能出现的变化（）体温下降②耗氧量减少③毛细血管收缩④体温调节中枢更兴奋⑤甲状腺激素的分泌量增加A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤10、【改编】对于经过训练过的宠物狗，可以“听懂”人类的语言。比如每次喂食前都喊它的名字，经过多次反复的训练，在没有喂食的情形下，喊狗狗的名字，小狗就会跑过来。这种现象属于（）先天性行为后天性行为语言交流本能选做题11、【改编】白耳画眉鸟喜欢唱歌，一位研究员专门做了一项实验，他把白耳画眉鸟和小弯嘴画眉巢中的蛋拿走，放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟，当幼鸟长大后，研究员发现，白耳画眉鸟和小弯嘴画眉的雄鸟都会唱歌，白耳画眉鸟是我们熟知的歌声，小弯嘴画眉也只会唱它爸爸会唱的歌。根据本实验，可以得出的结论是（）白耳画眉和小弯嘴画眉唱歌唱歌行为不一样，是因为年龄差异白耳画眉和小弯嘴画眉唱歌唱歌行为不一样，是因为后天学习白耳画眉和小弯嘴画眉唱歌唱歌行为不一样，是因为声带构造不同白耳画眉和小弯嘴画眉唱歌唱歌行为不受后天饲养环境影响12、【改编】家明生病在家调养，父母叮嘱每隔2个小时要测量自己的体温，家明记录下来的体温见下表，15：00测完体温后他服用了退烧药。对此，下面说法错误的是（）时间7：009：0011：0013：0015：0017：0019：00体温/℃休息的时候，体内产热的器官主要是内脏体温是在一定的范围内不断变化的11点13点体内的产热和散热相对平衡服用退烧药之后，体内的产热和散热相对平衡进阶题13、【改编】在繁殖季节，雄棘鱼的腹部颜色由银白色变成红色，对侵入自己领地的其他雄棘鱼进行攻击。有人做了一个实验来研究雄棘鱼攻击性行为的原因。在雄棘鱼活动的水域建立各种颜色的鱼形蜡模型，在单位时间内观察和记录雄棘鱼攻击这些模型的次数。模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高以下说法正确的是（）攻击行为属于先天性行为腹部有条纹的模型更容易引起攻击行为雄棘鱼的攻击行为是一种条件反射腹部红色的模型更容易引起攻击行为填空题动物的行为受______和______的调控。在自然界中，生物的行为与其他生物的行为有着千丝万缕的联系。【改编】根据下图中所表示的外界气温变化时，血管的舒张和收缩的情况，完成以下问题：（1）A图中的情况表现出外界气温（）皮肤内的毛细血管（），血流量（）（2）B图中外界气温（）3、【改编】根据下图分析动物的行为 是（）行为，②是（）行为，③是（）行为4、具有社会行为的动物，群体内部成员之间往往通过______进行信息交流，其他一些行为也可以从______中获得。选做题5、动物的气味语言主要是通过释放_________和_________来传递信息的。例如，狐狸通过尿液标记来传达自己的_________信息。6、【改编】人体在处于静止和活动的状态下，身体器官产热量百分比见下图，回答下列问题：剧烈运动的时候，（）产热量剧增；在静止的时候，（）时主要产热量的器官当环境温度高于体表温度的时候，主要靠（）散热，主要的散热器官是（）课时二：探究题+解答题探究题1、【改编】恒温动物在外界环境发生变化时，可以调节自身体温，使之保持相对稳定的体温。为了验证调节体温的中枢是下丘脑，实验员制定了以下方案：【实验假设】下丘脑是调节体温中枢【实验步骤】挑选20只性别、大小、品种、发育等各方面都相同的小白鼠，随机分成两组，标记甲、乙破坏甲组小白鼠下丘脑，乙组不做任何处理把甲、乙两组都放置在10度的环境中，每隔4小时测量一次体温，并记录数据，计算各组平均体温简要回答下列问题：这个实验项目设计有不妥之处，请指出：（）如果实验组和对照组都在同一组小白鼠身上进行，是否可行？请说明理由（）2、【改编】训练有素的小狗会根据主人的动作、声音做出一系列相对应的动作，这就是条件反射的例子，今天我们将用鸡、哨子和米作为实验材料，来探究这种条件反射是如何形成的将喂米和哨声相结合，在训练中，是应该先喂米还是先吹哨？（）实验中需要将鸡分成两组，一组实验组，一组对照组，实验组训练内容是（），对照组训练内容是（）训练完成之后，将两组鸡混合在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组都将会有什么反应？（）通过以上过程形成的反射，是在（）的基础上，经过一定的过程，在（）的参与下形成的一种（）性反射。解答题1920年在印度加尔各答附近，人们发现了两个狼孩，大的叫卡马拉8岁，小的叫阿玛拉2岁，两个孩子刚被发现的时候，生活习性与狼一样，用四肢行走，吃生肉，用牙撕咬，饿了吃，吃饱了就睡，白天睡觉，夜晚活动。根据这一新闻报道分析：母狼哺育婴儿长大属于什么行为？狼孩的行为说明了什么？动手操作类作业膝跳反射操作实验【实验器材】橡皮小锤1个【实验计划】两位同学为一个实验小组，互为实验者和受试者的角色进行实验【实验步骤】甲同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿上乙同学作为实验者用橡皮锤，迅速敲击甲同学上面那条腿膝盖下位的韧带，观察这条腿的反应换一位进一步实验：乙同学坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿上，甲同学用橡皮锤迅速敲击乙同学上面那条腿膝盖下位的韧带，观察其反应。考察类作业植物向光性实验【实验器材】幼苗、花盆、泥土、纸盒、剪刀、台灯等【实验目的】观察植物在单侧光的照射下生长情况【实验步骤】用剪刀在纸盒的侧面剪开一个直径为1CM的小孔将幼苗依次排开栽种在花盆中，在幼苗的旁边插一根火柴梗用于对照将制作好的遮光罩扣住花盆，白天将装置放在阳光充足的地方，晚上打开台灯照射代替阳光，使光从小孔透入纸盒每天打开纸盒观察幼苗生长情况，并记录下幼苗的高度、倾斜度、当日天气等。调查类作业小白鼠条件反射实验【实验器材】小白鼠、斯金纳箱【实验方法】观察法，一组斯金纳箱内放食物，另一组斯金纳箱不放食物【实验过程】将两组饥饿的小白鼠分别放入两组斯金纳箱中，饥饿的小白鼠就会到处寻找食物，其中有食物的斯金纳箱中的小白鼠碰到杠杆的时候就可以获取食物，而另一组没放食物的斯金纳箱里的小白鼠碰到杠杆也没有食物。【实验现象】有食物的斯金纳箱里的小白鼠在偶尔碰到杠杆获得食物后，又会不断的去触碰杠杆，而没有食物的斯金纳箱中的小白鼠在偶尔碰到杠杆后，没有主动的去触碰杠杆。一天的时间记录小白鼠触碰杠杆的次数，并填入下表，尝试得出实验结论。小白鼠触碰杠杆的次数（一天）有食物的斯金纳箱中的小白鼠没有食物的斯金纳箱中的小白鼠作业设计依据和意图课段一设计意图功能水平选择1了解重力影响生长巩固概念A选择2掌握感应性现象巩固概念B选择36理解向光性巩固概念B选择7理解重力影响生长运用技能B选择8理解植物的向性运动运用技能B填空1掌握植物向性运动巩固概念B填空2向光性实验运用技能A填空3理解向性运动运用技能B填空4理解向光性运用技能B探究1熟练掌握植物向性运动运用技能B解答1理解植物感应性运用技能B课段二选择12了解激素与疾病的关系巩固概念A选择3人体激素的基础知识巩固概念A选择4熟悉睡眠与生长激素的关系巩固概念B选择5能够区分激素和疾病的关系运用技能B选择6熟悉人体内分泌腺巩固概念B选择7掌握甲状腺激素和生长激素的作用运用技能B选择8掌握肾上腺素的做哟运用技能B选择9理解甲状腺作用运用技能B填空1了解甲状腺和甲状腺激素巩固概念A填空2了解雌性激素和卵巢巩固概念A填空3了解生长激素和腺垂体巩固概念A填空4理解糖尿病血糖浓度和胰岛素运用技能B填空5理解生长激素运用技能B填空6甲状腺激素对发育的影响运用技能B探究1掌握肾上腺素的作用运用技能B探究2理解肾上腺素与代谢的关系运用技能B解答1血糖浓度和胰岛素巩固概念B课段三选择12人体器官的作用巩固概念A选择3反射活动巩固概念A选择4神经元的结构巩固概念A选择5反射活动巩固概念A选择6酒精影响的器官运用技能B选择7理解传人神经巩固概念B选择89反射活动神经结构巩固概念B选择10心率和神经运用技能B填空1了解膝跳反射巩固概念A填空2填空3反射活动巩固概念A填空4了解神经末梢巩固概念A填空5了解排尿中枢巩固概念A探究1理解神经结构的关系运用技能B解答1理解反射和神经元运用技能B课段4选择1理解先天性行为巩固概念B选择2理解后天性行为巩固概念B选择3理解行为语言巩固概念B选择45理解恒温动物巩固概念B选择6了解人体器官受环境影响的反应运用技能A选择7了解学习行为巩固概念A选择8理解体温变化原因运用技能B选择9理解体温变化运用技能B选择10理解先天性行为和后天性行为巩固概念B选择11理解环境影响后天行为巩固概念B选择12理解体温的变化巩固概念B选择13理解动物的行为运用技能B填空1反射活动和反射弧巩固概念A填空2理解血管受外界温度影响的变化运用技能B填空3理解动物的行为巩固概念B填空4了解先天性行为和后天性行为巩固概念A填空5先天性行为与遗传运用技能B填空6身体温度与器官运用技能B探究1理解下丘脑与调节体温的关系运用技能B探究2理解条件反射运用技能B解答1理解先天性行为运用技能B参考答案及评价建议课段一课时一：选择15：CADCC68:BDB填空向光性向地性，无定向生长（1）作对照（2）观察放置不同方向的种子的根的生长方向（1）避免偶然因素对实验的影响（2）花蕾期（3）向日葵的花盘并不是始终朝向太阳的探究题1（1）A直立生长；B不生长不弯曲；C弯向光源生长；D弯向窗口生长（2）A直立生长；B不生长不弯曲；C直立生长；D弯向窗口生长解答题解答：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。春笋的生长环境在冬天是无法实现的，只有通过覆盖潮湿的秸秆，再在上面盖上一层薄膜，将土地的温度保持在10度左右，才能让春笋正常生长，这一现象正是植物的对热性的感应性。课段二：选择15：AABCA 69:CBCD填空胰腺；胰岛素促甲状腺激素释放激素；促性腺激素释放激素蛋白质的合成与骨基质的形成（1）胰岛胰腺毛细（2）a胃小肠5、（1）生长激素可以促进动物的生长（2）饲喂生长激素不能促进动物的生长，生长激素正确的使用方式应该是注射而非服用6、（1）促进（2）蝌蚪数量太少探究题1、（2）生理盐水（4）促进抑制作用2、生理盐水；肾上腺素可以提升小白鼠的代谢水平；注射肾上腺素的小白鼠耗氧量高于注射生理盐水的小白鼠解答题血液中葡萄糖含量升高，胰岛素分泌增加，促进血糖含量降低。血液中葡萄糖含量下降，胰岛素分泌减少，血糖升高，血糖维持正常水平。饭后，营养物质被吸收到血液中的血糖上升感受器接受血糖含量变化神经中枢胰岛素促进胰岛素分泌量增多，胰岛素降低血糖含量，随着血糖下降到正常值，胰岛素的分泌量减少，而在饥饿状态，使血糖上升到正常值，血糖含量调节荷尔蒙和神经系统的相互配合，共同在保持基本稳定的。课段三：选择15BCBCD610CCABA填空1、大脑皮层；个体经历；高级中枢2、语言、文字3、感受器；传入神经；神经中枢；传出神经；效应器；突触；突触4、热5、突触间隙；组织液；受体探究题（1）由于II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，不能由II传至I。所以不能说明该反射弧的运动神经元受损。（2）由于II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，所以不能由II传至I。解答题（1）神经元；神经元的胞体（2）①→③→④→⑤→②（3）躯体感觉中枢；条件反射（4）肾上腺素课段四：选择15BCBDB610CBCCB1113DDD填空1、神经系统；内分泌系统2（1）较高；扩张；增多3、摄食；防御；繁殖4、声音、姿势、气味等；群体生活中学习和模仿化学物质；气味物质；领地（1）骨骼肌（2）内脏（3）汗液蒸发皮肤探究题1、实验前没有测定甲、乙两组小白鼠的体温可行，先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验，进行自身前后对照2、（1）先吹哨子（2）先吹哨子再喂米；正常喂米不做任何训练（3）实验组的鸡听到哨声会做出反应，对照组的鸡没有任何反应（4）非条件反射；大脑皮层；后天解答题答：从现象来看，母狼哺育婴儿属于繁殖行为，从获取途径来看属于先天性行为。这种行为的发生是以为母狼体内的遗传物质所决定的答：狼吼表现出来的狼的习性，反过来说明了后天学习行为是在成长的过程中，通过环境因素的影响，有生活经验和学习逐渐形成的。评价建议自我评价题目结果原因教师评价绝对正确可能正确感觉错了说不清楚作业素材出处说明课段一功能水平作业难度作业来源选择1巩固概念A较易原创选择2巩固概念B较易原创选择3巩固概念B较易改编选择4巩固概念B较易原创选择5巩固概念B较易原创选择67运用技能B较易改编选择8运用技能B中等改编填空1巩固概念B较易原创填空2运用技能A较易原创填空3运用技能B较易改编填空4运用技能B中等改编探究1运用技能B中等改编解答1运用技能B中等改编课段2选择1巩固概念A较易原创选择1巩固概念A较易原创选择3巩固概念A较易原创选择4巩固概念B较易原创选择5运用技能B中等改编选择6巩固概念B较易原创选择7运用技能B较易改编选择8运用技能B中等改编选择9运用技能B中等改编填空1巩固概念A中等原创填空2巩固概念A较易原创填空3巩固概念A较易原创填空4运用技能B中等改编填空5运用技能B较易改编填空6运用技能B中等改编探究1运用技能B中等改编探究2运用技能B中等改编解答1巩固概念B中等改编课段3选择1巩固概念A较易原创选择1巩固概念A较易原创选择3巩固概念A较易原创选择4巩固概念A较易原创选择5巩固概念A较易改编选择6运用技能B中等改编选择7巩固概念B中等改编选择89巩固概念B中等改编选择10运用技能B中等改编填空1巩固概念A中等原创填空2巩固概念A较易改编填空3巩固概念A中等原创填空4巩固概念A中等改编填空5巩固概念A较易原创探究1运用技