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机械制图--组合体的组合形式--教案机械制图--组合体的组合形式--教案PAGEPAGE1/5*******学校专业基础《机械制图》教案年月日 第 周 星期 课时数:两节课课题第四章组合体课型1学时1学时教具准备模型、挂图、多媒体课件。(实验)1.画法。2.体,能将复杂形体简单化。.学生正确思维方法的建立与形体分析法的运用。难点 难点:空间形体储备及空间思维能力的提高。布置学生用橡皮泥制作基本几何体模型。如:圆柱体、长方体、六棱柱体等。为第二节课的组合体模型制作做好准备。教学内容§4—1组合体的组合形式第1课时:说明:第一课时以“看模型’ 实物和多媒体课件来分析形体,掌握规律性知识,教学贯穿“问” 提问和讨和良好的学习习惯.一,复习基本体的识读,引入组合体的概念:基本形体按一定的相对位置经过叠加或一个基本体经多次切割而成。这些形体均可称之为组合体。二,组合体的组合形式:对以上模型的形体分析可知,组合体的组合形式有叠加和切两大类。 .切、相交四种情况。不共面:视图中两个基本体之间有分界线。共面:当两个基本体具有互相连接的一个面(共平面或共曲面)之间不存在分界线,视图上不应有线隔开。

教学设计析讲解。出问题握画法掌握画法展开讨论解形体叠加和切割,可相互转化。(3)相切:指两个基本体的相邻表面(平面与曲面或曲面与曲面画分界线。AB画分界线。(4)相交:指两基本体的表面相交所产生的交线(线)应画出表面交线。三,归纳总结,学会形体分析:体,把复杂的问题简单化。第二课时()

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