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机械制图--组合体的组合形式--教案机械制图--组合体的组合形式--教案PAGEPAGE1/5*******学校专业基础《机械制图》教案年月日 第 周 星期 课时数：两节课课题第四章组合体课型1学时1学时教具准备模型、挂图、多媒体课件。（实验）1.画法。2.体，能将复杂形体简单化。.学生正确思维方法的建立与形体分析法的运用。难点 难点：空间形体储备及空间思维能力的提高。布置学生用橡皮泥制作基本几何体模型。如：圆柱体、长方体、六棱柱体等。为第二节课的组合体模型制作做好准备。教学内容§4—1组合体的组合形式第1课时：说明：第一课时以“看模型’ 实物和多媒体课件来分析形体，掌握规律性知识，教学贯穿“问” 提问和讨和良好的学习习惯．一，复习基本体的识读，引入组合体的概念：基本形体按一定的相对位置经过叠加或一个基本体经多次切割而成。这些形体均可称之为组合体。二，组合体的组合形式：对以上模型的形体分析可知，组合体的组合形式有叠加和切两大类。 ．切、相交四种情况。不共面：视图中两个基本体之间有分界线。共面：当两个基本体具有互相连接的一个面（共平面或共曲面）之间不存在分界线，视图上不应有线隔开。

教学设计析讲解。出问题握画法掌握画法展开讨论解形体叠加和切割，可相互转化。(3)相切：指两个基本体的相邻表面(平面与曲面或曲面与曲面画分界线。AB画分界线。（4）相交：指两基本体的表面相交所产生的交线（线）应画出表面交线。三，归纳总结，学会形体分析：体，把复杂的问题简单化。第二课时（）

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