新人教版高中思想政治课堂教学复习课模式

PAGEPAGE15新人教版高中思想政治课堂教学复习课模式1、时政聚焦要求设计与本单元知识相关的本年度高考热点，导入复习内容，启迪思维。创设一个愉悦的学习氛围相当重要，可以减少学生对政治的枯燥感。一般选择重大社会热点、重大生活热点，应具有趣味性、时代性、启发性、教育性的特点，可采用新闻时评、新闻播报或者选取当下典型事例的影像资料作为情景导入，以期激发学生的学习兴趣，引领学生观察社会、融入社会。本部分内容通过多媒体在课件中展示。2、网络自主构建（1）坚持的原则：整体性、渐渐性、清晰性（2）采用的方法：系统优化法（提出纲要，勾出精义）3、梳理整合观点（1）梳理观点的原则：教师点拨时不面面俱到，只讲重点、难点；要在网络框架下进行（否则会散而乱）或在情境中进行知识梳理与整合。学生自主学习时要与学案结合，查漏补缺；要弄清楚学案中易混易错问题。（2）整合观点的原则：一轮复习不过于追求综合，跨度要小；以学生自主总结为主，教师指导为辅。二轮增加跨度。主题主要是：“是什么？为什么？怎么做？”、行为主体等，范围主要是：一轮强调单元内部小版块知识联系，二轮强调单元之间和同一模块内部知识联系等，以及不同模块之间的联系。4、高考回眸学生很想了解自己在高考中的实力，用高考题一试身手，学生很有兴趣。原则是：关注学生的需求。教学资源只有符合学生需求，学生才能积极参与课堂教学活动，才能注重学习的过程，从而提高教学效率。5、总结反思（1）课堂上必须留出5分钟时间让学生自主进行感悟提炼和总结，进一步明确本节课复习的重点、难点从而实现思路和方法的内化。（2）在“留白”时间里，教师应加强巡视发现遗留问题并进行个别答疑。（3）反思的时机可选择在一节课的结束，也可以设在课堂中某个（类）问题讨论结束之际。附：济钢高中政治复习课堂教学实录【课前准备】结合学案回顾并整理总结有关联系的基本知识点。【过程实录】一、1、时政聚焦【多媒体展示】“山东七市蓝色经济”新闻材料建设蓝色经济区，必须避免新形势下“诸侯经济”的抬头。中国海洋大学海洋发展研究院教授刘洪滨认为，蓝色经济区既是一个区域经济，也是一个整体经济。但目前沿海七市缺乏有效的城市协调联动机制。人才在城市间的流动还存在着诸多障碍；跨区域投资有很多行政掣肘；市场的地域分割依然存在；地方保护主义盛行。当前，山东沿海七市首先要搞好区域协调协作，形成“一盘棋”局面。师：材料中哪些关键词能说明你所预习的内容？材料体现了哪些哲理?生：关键词：避免新形势下“诸侯经济”、缺乏有效的城市协调联动机制、地域分割、地方保护主义、区域协调协作、“一盘棋”等。体现联系的观点、整体与部分的观点。师：今天我们复习第七课：唯物辩证法的联系观说明：要求设计与本单元知识相关的本年度高考热点，引导学生展开讨论，调动学生知识迁移能力，运用课前预习所掌握的知识分析社会热点，提高学生学习政治的兴趣。此环节不可占用时间过多，让学生宏观地、粗线条地了解本节要复习的内容。本部分内容通过多媒体在课件中展示。2、网络构建师：教师只展示最简易部分，如图1含义特点。图2表中第一行、第一列生：补充具体内容【多媒体展示】师生共同完成下图：图1图2说明：（1）步骤：先教师引导，后学生自主完成（2）坚持的原则：整体性、渐渐性、清晰性、先宏观后微观的原则（3）采用的方法：系统优化法（提出纲要，勾出精义）3、梳理整合观点师：同学们在框架下，结合学案梳理观点，逐一分析学案中易混易错问题。【学生活动】参考学案梳理联系的普遍性、联系的客观性、联系的复杂性、条件性、整体与部分的联系、系统优化等多个知识点师:多媒体展示材料信息在情境中分析理解观点【多媒体展示】聚焦气候大会,畅谈低碳经济信息资料

材料1.所谓的“全球气候风险指数”旨在描绘由全球变暖导致的极端天气对一个国家的影响。“在全世界，极端天气对生命和经济的威胁越来越大，由于气候变化，将来其影响很可能会进一步扩大。我们的分析显示，贫困国家受到的影响尤为严重。”材料2.大量化石能源消耗带来的环境问题已不断为人类所认识，其中大气中二氧化碳浓度升高带来全球气候变化，是不争的事实。通过提高能效和降低碳排放量以应对气候变化，成为世界各国共识。在这个背景下，“低碳经济”、“低碳发展”等一系列新概念新政策也应运而生。现在低碳经济已被看作应对气候变化的必由之路，既是发达国家经济转型的方向，也是发展中国家应遵循的可持续发展途径。师：从“能源消耗、环境破坏、气候变暖”到人们认识环境问题，不断追求“低碳经济”、“低碳发展”这些信息反映了哪些联系的观点？人类应怎样追求低碳经济、低碳发展？【学生活动】独自思考与同位之间讨论相结合。【教师活动】教师巡视并参与到学生的讨论中。【学生活动】小组派代表共享展示组内成果生甲：气候变暖等环境问题的出现，是人们孤立地看问题的结果，因为联系是普遍的、客观的，因此我们人类应该用联系的观点看问题。生乙:气候变暖等环境问题的出现，是人们只看现象，不看本质；只看直接联系，不看间接联系，只看眼前利益，不看长远利益的结果。人类没有看到联系的复杂性。生丙：环境问题已不断为人类所认识,通过提高能效和降低碳排放量以应对气候变化，成为世界各国共识,并追求低碳生产、低碳发展、低碳生活表明各国从整体着眼，把握大局。生丁：我们应该创造条件，趋利避害，提高科技水平，大力发展循环经济，提高能效和降低碳排放量以应对气候变化。各国应该从整体着眼，把握大局，在享有权利的同时，履行各自相应的义务。师：同学们你们团结合作，做出了完整的答案。生：学生提出疑难问题系统优化法师:通过多媒体展示下图，重点分析系统优化法师：那么，我们怎样归纳整合一下联系的观点?学生思考后，教师多媒体展示：【多媒体展示】说明：（1）梳理观点的原则：要在网络框架下进行（否则会散而乱）或在情境中进行知识梳理与整合。学生自主学习时要与学案结合，查漏补缺；要弄清楚学案中易混易错问题。教师点拨时不面面俱到，只讲重点、难点；（2）整合观点的原则一轮强调单元内部小版块知识联系。（3）注重培养学生主动探究意识，逐步教会学生探究的方式和方法。（4）注意引导学生综合运用所学知识，发现并提出新问题，注重培养学生思维的深刻性。4、高考回眸【学生活动】做学案中典型例题、高考回眸说明：结合学案中的典型例题，落实知识，提升能力。应注重提高学生对知识的综合应用能力、迁移能力和创新能力。原则是：关注学生的需求。学生很想了解自己在高考中的实力，用高考题一试身手，学生很有兴趣。5、总结反思【学生活动】生：总结本节重点、难点师：巡视并答疑说明：让学生自主进行感悟提炼和总结，进一步明确本节课复习的重点、难点从而实现思路和方法的内化。注意：以上各环节顺序无确定性可交叉进行。联系的定义唯物辩证法联系观联系的定义唯物辩证法联系观联系的特点联系的特点考点1。联系的观点1.联系的含义2.联系的普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。【方法论】：坚持用联系的观点看问题。要正确认识和把握事物的真实联系，就要具体地分析事物之间的以及内部的联系，根据事物的固有联系去改变条件或创造条件，建立新的具体联系。反对：割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。3..联系的条件性原理【原理内容】：事物的联系是有条件的。任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。【方法论】：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。反对：忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。4.联系的多样性原理【原理内容】：世界上的事物千差万别、无限多样，事物之间的联系也纷繁复杂、多种多样。事物之间多样性的联系表现为直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，偶然联系与必然联系，因果联系、整体与部分联系等等。多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。【方法论】：人们要了解一个事物，就必须对它所处的各种不同联系作出具体的分析。反对：以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。误区1联系的普遍性意味着任何两个事物之间都存在联系。评析：事物是普遍联系的，联系又是有条件的、具体的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。误区2联系是客观的，意味着人对事物的联系无能为评析联系是客观的，并不意味着人对事物的联系天能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。也就是说人可以创造联系，但创造联系是有条件的，不能胡乱创造联系。1．人为事物的联系也是客观的(l）事物的联系就其与实践的关系来说可分为自在事物联系与人为事物的联系(2）自在事物的联系在人类产生之前它就存在了，当然不人的意志为转移。(3）人为事物的联系是人类实践的产物，是由人们按一定目的、计划或方案而形成或建立的联系，尽管它们呈现着“人化”的特点，渗透着人的目的性、能动性，但这些“人为联系”仍然不以人的意志为转移。因为人为事物的系只有反映了客观的联系才具有真实性，并经过实践这客观的物质活动才能转化为现实性‘所以，人类社会所造的一切事物的联系，就其本质而言都是不以人的意志转移的。2．联系的条件性联系不仅具有普遍性，还具有条件性和多样性。事物之间联系是普遍的、客观的，但也是具体的，任何事物的联系都是一定条件下发生的，没有抽象的、无条件的联系，当条件改变，联系的性质、方式也要发生变化。一切要以时间、地点和条为转移。考点3用联系的观点看问题1，坚持整体与部分的统一(l）整体与部分的辩证统一关系①整体与部分是相互区别的。a．含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。b．地位和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②整体和部分又是相互联系、密不可分的。a．整体和部分相互依赖。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。b．整体与部分相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体和部分在一定场合下可以相互转化。（2）..整体和部分关系原理【原理内容】：（1）整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和；当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（2）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。（2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥。2．掌握系统优化的方法(1）系统和要素的辩证统一关系①整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素也是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。所以，不能把整体和部分的关系与系统和要素的关系完全等同。②系统和要素是相互区别的。a．二者各有不同特点：要素具有个别性、局部性，多样性、差别性，不可分割性，不确定性。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的基本特征。b．地位和功能不同：系统有着要素在孤立状态下所没有的新性质和新功能。(2）系统和要素相互联系、相互作用①系统和要素是自然界、社会和思维运动中普遍存在的，任何一个事物都存在着系统和要素两个方面。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统中的各个要素不能离开作为整体的系统而孤立地存在。②当一个组成部分或要素，尤其是关键性要素发生变化时，就可能引起系统整体功能状况的改变。(3）【原理内容】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。【方法论】：①从实践方面来说：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性（立足点）；要注意遵循系统内部结构的有序性（保证）；要注重系统内部结构的优化趋向（目标）。②从认识方面来说：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。误区1整体大于部分，整体功能大于部分功能之和。评析:（l）整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。(2）整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。第一种情形是，整体具有部分根本没有的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能；第二种情形是，当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和；第三种情形是，当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。(3）这一观．点的前半句是正确的，后半句应区别对待，具体分析。误区2在一定条件下，关键部分对整体有决定作用。所以，部分有时决定整体。评析：原因正确，结果说法错误1.(09江苏卷30)2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A．①②B．②③C．①④D．③④2.（09北京卷24）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④C.②③D.③④3.（08宁夏卷21）“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A.①②

B.①④

C.②③

D.③④5．（高考题组合）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。（广东政治·第40题第1小题）(9分)材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（9分）材料2.（山东文综·第28题第4小题）(8分)2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。表42008年下半年以来我国部分税收政策的调整情况相关税收政策调整情况举例说明提高部分商品出口退税率自2008年8月1日起，将部分纺织品、服装的出口退税率由11%提高到13%。下调住房交易税自2008年11月1日起，下调个人首次购买90平方米及以下普通住房的交易税至1%。增值税全面转型自2009年1月1日起，允许企业抵扣新购入设备所含的增值税，以降低企业设备投资的税收负担；同时，为促进资源节约和综合利用，将矿产品增值税率从13%调至17%。(4)结合材料二，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。（8分）一、选择题1、2008北京奥运会土，奥运选手取得优异成绩，既是运动员刻苦努力、顽强拼搏的结果，也离不开教练的悉心指导及全国人民的大力支持。这说明()A事物是普遍联系的B事物是变化发展的C量变是质变的前提D事物的发展是量变和质变的统2．十七届三中全会把着力构建新型工农、城乡关系作为推进农村改革与发展的重大战略。这说明()A人可以主观臆造事物的联系B事物之间存在着普遍联系C联系是客观的，但人们可以改变事物的状态，调整原有的联系建立新的联系D任何两个事物都会发生联系3、(2009·烟台模拟）国际经济形势急剧变化，金融危机加剧并向实体经济扩散蔓延，中国经济不可避免地受到了影响。这表明()A．联系具有普遍性B联系是无条件的C．联萦具有多样性D联系具有客观性4．全国政协主席贾庆林2009年3月3日在政协第十一届全国委员会第二次会议开幕会上表示，要鼓励政协委员中的非公有制经济人士积极承担社会责任，努力做到企业不裁员、不减薪、不欠薪，构建和谐劳动关系。这里的“构建和谐劳动关系”主要说明()A事物的联系具有客观性B联系就是事物之间的相互作用、相互影响C每一个系统都有自身的特点D要注意系统内部结构的优化趋向5．百年前，梁启超先生曾在《少年中国说》中指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球”这说明()A办事清要坚持从实际出发B矛盾普遍险与特殊胜是相互联结的C．关键部分对整体功能起决定作用D认识对实践具有促进作用6.(2009·东城模拟）最近一个时期以来，国际金融危机持续蔓延，对我国经济的负面影响日益加深，对农业农村发展的冲击不断显现。要全面分析把握形势，紧紧抓住机遇，果断采取措施，坚决防止粮食生产滑坡，坚决防止农民收人徘徊，确保农业稳定发展，确保农村社会安定。人们能够正确分析形势，采取针对性措施，促进发展，这说明()①联系是普遍的，一种事物的要素一定是另一种事物的构成部分②联系是客观的，要全面把握事物的真实联系③联系是客观的，人们可以根据固有联系，改变事物的状态，建立新的联系④要着重把握直接的联系，忽视间接的联系A①②B②③C②④D③④(2009·平顶山模拟）2008年9月25日21时10分许，中国自行研制的第三艘载人飞船“神舟七号”在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空。据此回答7--8题：7．中国载人航大工程的顺利实施，为我国太空探测掀开新的篇章。载人航天工程的实施表明()A．任何事物与其他一切事物存在联系B科技力量是建立事物新联系的唯一途径C．人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系D联系普遍客观存在，但人们可以发挥能动陛创造联系8．细节决定成败。载人航天总指挥、总设计师叶培建要求研制人员树立严谨细致的工作作风，对各环节进行“零缺陷质量管理”。这一要求的哲学依据是()①整体功能状态的变化影响部分的功能状态②任何两个具体事物之间都存在联系③整体和部分是辩证统一的④一定条件下，关键部分的功能对整体的功能状态起决定作用A①②B①④C③④D③③9.(2009·天安模拟）针对我国经济结构中存在的突出问题，党中央作出了发展现代产业体系的战略部署．为我国推进产业结构优化升级指明了方向。推进产业结构优化升级体现了()①注重系统内部结构的优化趋向②部分功能之和大于整体功能③事物的变化发展引起联系④坚持用联系的观点看问题A①②B③④C．①④D②③10第五届中国一东盟博览会的成功举办，阐释了10+1>11这一不等式的巨大魅力．10+1>11蕴涵的哲理是()A量的积累必然引起质变B矛盾的普遍隆和特殊性是相互联结的C要不失时机地促成飞跃D整体的功能不是部分的简单相加11(2008·广东高考）在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举比与社区文明的关系体现的哲学原理是()A部分影响整体B部分依赖整体C部分与整体相互转化D部分与整体同等重要、不可分割12.“词不离句，句不离章”是记英语单词的一个有效办法从哲学上看，下列理解不正确的是()A事物之间存在着相互影响、相互制约的关系B要学会从整体上把握事物的联系C．认识事物也是有规律可循的D系统内部各要素的结合使整休功能总是大于部分功能之和13．下列说法既指出了事物之间的外部联系，又指出了事物之间的内部联系的是()入城门失火，殃及池鱼R唇亡齿寒C时势造英雄玖读书破万卷，下笔如有神14.(2009·平顶山模拟）“敲山震虎”是威慑战略的一种表现形式，它通过展示军事实力，迫使对方届服，来达到不战而屈人之兵的目的。这反映的哲学道理是()A要重视量的积累B要在静止中把握运动C要正确把握事物的联系D要用辩证否定的观点看问题15．在《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中指出：按照建设生态文明的要求，发展节约型农业、循环农业、生态农业，加强生态环境保护。材料所包含的哲理是()①自然界是客观存在的物质世界②尊重客观规律是发挥人的主观能动陛的前提和基础③联系具有普遍陛和客观胜④人与自然始终是和谐的A．①②③B①②④C①③④D①⑧③④16漫画中一些文学艺术家“坐井观天”的做法在哲学上属于A只见部分，不见整体B只见整体，不见部分C．只见偶然，不见必然D只见运动，不见整体17.从唯物辩证法角度看，“顾“钱”不顾后”的看法A没有做到实事求是B割裂了事物的联系C淆了主观与客观D．否认了事物的发展18、2008年9月15日，随着雷曼兄弟公司的宣告破产，华尔街金融风暴席卷全球市场。各国央行空前一致出手救市，因为美国经济进人衰退或缓慢增长之后，欧洲、日本会步其后尘，东亚经济也难以独善其身。这说明A世界上任何事物之间都是相互联系的B．世界上任何事物都处在联系之中C联系是具体的、有条件的D．整体与部分相互联系，相互影响19、2008年9月，从美国房贷两巨头―房利美、房地美被政府接管，到雷曼兄弟公司破产，再到美林、AIG、高盛、摩根士丹利等大投资银行被收购、政府接管或转为银行控股公司。这场自上世纪30年代美国经济大萧条以来最严重的金融危机，在华尔街引发了“金融海啸”，波及世界。我国央行已制定应对这场危机的预案。这表明①经济全球化使世界各国的经济联系在一起②经济全球化对世界所有国家都是不利的③经济全球化也意味着“风险全球化”④我国必须重视维护自身的经济安全A．①③B①⑧④C．①③④D③④20漫画《喜与忧》蕴涵的哲理是（）联系是普遍存在的，要用联系的观点看间题人们对事物的评价不存在统一的标准一切从实际出发、实事求是求真务实、开拓创新、与时俱进二、问答题21（15分）材料一、山东省诸城市探索开展农村社区化建设取得良好成效，为统筹城乡发展提供了可以借鉴的经验。具体做法是：按照地域相近、便于服务等原则，把全市1200多个村规划为208个农村杜区，在社区中选择一个交通便利、基础较好的村庄成立社区服务中心。中心通过设立卫生服务站、警务室、便民超市、文化活动室及土地流转服务中心等“一揽子”服务机构，引导政府有关部门和企业进村入户，把各类公共服务资源整合进社区，初步打破了公共产品服务方面的城乡二元结构，并推动了社区内村庄的融合聚集，加快了城镇化步伐。(1)诸城市以社区服务重建乡村的做法是如何体现联系观点的?材料二：在山东，“全面建设小康