2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12619

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一

新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（）

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、类属学习

2：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥学生主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、教师示范要正确

3：心理定势对解决问题具有（）

单项选择题

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用

4：认为学习是外部行为的变化的是（）。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

5：知道“三角形的内角和等于1800”，属于（）

单项选择题

A、策略性知识

B、陈述性知识

C、条件性知识

D、程序性知识

6：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）«

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单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

7：研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结

果。（）

判断题

对

错

8：对知识最好的复习方法是（）。

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参与

C、在实践中应用所学知识

D、划线

9：下列学习中属于符号学习的有（）。

多项选择题

A、汉字学习

B、英语单词学习

C、图像、图表学习

D、历史事件学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

10：就动作技能的学习而言，''见者易，学者难”这句话强调的是（）对动

作技能学习的重要性。

单项选择题

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

11：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）o

单项选择题

A、安全需要

B、尊重需要

C、爱与归属需要

D、自我实现需要

12：发现学习理论的提出者是（）。

单项选择题

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A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

13：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对

紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。

单项选择题

A、场依存性占优势

B、场独立性占优势

C、情感型

D、内倾型

14：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,

易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

单项选择题

A、组合律

B、活动律

C、强度律

D、差异律

15：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）o

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后一致

D、不快不慢

16：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

17：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（）o

单项选择题

A、内部的、稳定的、不可控制的

B、外部的、稳定的、不可控制的

C、内部的、不稳定的、可控制的

D、外部的、不稳定的、可控制的

18：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说

的创立者是（）。

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单项选择题

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

19：小学阶段是发展学生个性（）o

单项选择题

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

20：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）

判断题

对

错

21：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，

这是什么性质的问题？（）

单项选

A、动作幅度

B、动作结构

C、动力力量

D、动力速度

22：选择教学方法的主要依据是（）。

单项选择题

A、教学目标和学生学习结果的类型

B、教学媒体

C、教师的爱好

D、“教学有法、教无定法”

23：下列哪种题型不属于客观题（）0

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、填空题

D、论文题

24：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种

迁移（）。

单项选择题

A、同化迁移

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B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

25：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、没有变化

C、先慢后快

D、均衡的

26：短时记忆的容量大约是（）

单项选择题

A、5±2个组块

B、6±2个组块

C、7±2个组块

D、9±2个组块

27：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测

定称为（）

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

28：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

29：学习书面语言的关键期是4-5岁。

判断题

对

错

30：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）o

单项选择题

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

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1：答案B

解析

2：答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

3：答案C

解析定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说，人

们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面

的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的

时候，会有消极作用。（本解析由张恩凯提供）

4：答案比C,D

解析本版:查的是科学家所代表的流派。学习的定义，大致上分为两类：一类

把学习定义为是后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。另一类把学习定义

为使主体产生行为或行为潜能的相对恒久变化的过程。这种变化可以是外显的

行为变化，如老鼠学会按压杠杆,人学会骑自行车等;也可以是行为潜能的变化，

如知识的增长，能力、态度或意识倾向的变化。前者是能够直接观察到的，后

者则表现为是一种内隐的变化。本题考查的是科学家所代表的流派，从课程学习

中可以了解。

5：答案B

解析陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要

用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。

6：答案A

解析

7：答案错误

解析

8：答案C

解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。

9：答案A,B,C,D

解析E项为命题学习的内容。

10：答案C

解析动作技能的学习需要必要而适当的练习，练习是动作技能形成的基本条件。

“见者易，学者难”强调的是练习对动作技能学习的重要性。

11：答案D

解析马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：

生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。

12：答案A

解析

13：答案A

解析

14：答案A

解析组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的

事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

15：答案A

解析

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16：答案A

解析题干是对信度的名词解释。

17：答案B

解析

18：答案B

解析苛勒的完形一顿悟认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情

境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

19：答案B

解析所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同

于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社

会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母

进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。

20：答案正确

解析系统暂无解析

21：答案B

解析学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作

结构。

22：答案A

解析

23：答案D

解析

24：答案A

解析（"参考答案】A【系统解析】同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直

接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义

与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。在同化性迁移过程中，原有认知

结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，

由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构

中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、

闻一知十等都属于同化性迁移。

25：答案A

解析艾