古今异义及词类活用课件

古今异义及词类活用课件汇报人：文小库2023-12-08CONTENTS古今异义词类活用异义与活用的辨析异义与活用的应用练习与思考古今异义01古今异义是指古代汉语中的词与现代汉语在意义、用法和词形上存在差异的现象。定义古今异义主要分为词义扩大、词义缩小、词义转移和词义感情色彩变化等四种类型。分类定义与分类例如，“江”在古代仅指长江，而现代汉语中“江”泛指所有大河流。词义扩大例如，“禽”在古代泛指鸟兽，而现代汉语中“禽”仅指鸟类。词义缩小例如，“脚”在古代指小腿，而现代汉语中“脚”指脚部。词义转移例如，“卑鄙”在古代指身份低微、见识浅陋，而现代汉语中“卑鄙”表示贬义词，指行为不端、品德恶劣。词义感情色彩变化常见类型古——故时天多瑞应，——《汉书·郊祀志》今——瑞雪兆丰年等。古——足不逾阈者。——《左传·昭公九年》今——以足投票等。古——江水又东迳狼尾滩。——《水经注》今——长江流域及其以南地区。古——先帝不以臣卑鄙。——《三国志·诸葛亮传》今——卑鄙无耻等。词义扩大词义缩小词义转移词义感情色彩变化示例分析词类活用02定义词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能，而充当其它词类或基本功能的现象。定义与分类分类名词用作动词动词用作名词定义与分类形容词用作动词形容词用作名词名词作状语定义与分类使动用法意动用法定义与分类例如，“舍相如广成传舍”（《史记·廉颇蔺相如列传》）中的“舍”是设置宾馆的意思。例如，“遂逐齐师”（《左传·庄公十年》）中的“逐”是追赶的意思。例如，“欲穷千里目，更上一层楼”（王之涣《登鹳雀楼》）中的“穷”是尽、使达到极点的意思。名词用作动词动词用作名词形容词用作动词常见类型形容词用作名词名词作状语使动用法意动用法常见类型例如，“相与枕藉乎舟中”（苏轼《赤壁赋》）中的“枕藉”是像枕头一样横七竖八地躺在船上的意思。例如，“无使滋蔓”（《左传·隐公元年》）中的“无使”是不让滋生的意思。例如，“不耻下问”（《论语·公冶长》）中的“耻”是以……为耻的意思。例如，“知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）中的“肥”和“瘦”分别是叶和花的形容词。“故远人不服，则修文德以来之”（《论语·季氏第十六》）中的“来”是使动用法，意为“使……来”。全句意思是“所以，如果远方的人还不归服，就要修明文治德行来使他们归服”。例句“先破秦入咸阳者王之”（《史记·项羽本纪》）中的“王”是名词用作动词，称王的意思。全句意思是“先打败秦军进入咸阳的人就称王”。例句示例分析异义与活用的辨析03是指同一个词在不同的语境下具有不同的含义和用法。例如，“妻子”在古汉语中指的是妻子和儿女，而在现代汉语中则指的是丈夫的配偶。是指词语在特定语境下临时具备了其他词性的用法。例如，“春风风人”中的第一个“风”是名词，但在第二个“风”是动词，表示吹拂的意思。异义与活用的区别活用异义异义和活用都与词语在不同语境下的意义和用法有关。活用往往是针对某个特定语境下的临时用法，而异义则是在不同语境下具有固定含义和用法的词语。异义和活用都涉及到对词语含义和用法的深入理解和掌握。异义与活用的联系通过对上下文的理解和分析，可以更好地理解词语在这个语境下的具体含义和用法。结合上下文语境通过对句子结构、词序、词性等方面的分析，可以判断词语在这个语境下的具体用法和含义。语法分析通过对古汉语和现代汉语中词语含义和用法的对比分析，可以更好地理解词语在不同语境下的差异和联系。对比分析辨析方法异义与活用的应用04古文今用在今天的语言运用中，古今异义和词类活用仍然常见。例如，“走”在古代汉语中意为“跑”，而在现代汉语中则指“行走”。避免混淆了解古今异义和词类活用，有助于更准确地理解和运用语言，避免产生混淆或误解。语言运用中的异义与活用丰富表达古今异义和词类活用在文学作品中经常被用来丰富语言的表达形式，赋予作品更强的表现力和艺术性。描绘形象通过运用古今异义和词类活用，文学作品能够更生动地描绘人物形象和情感色彩，提高作品的感染力。文学作品中的异义与活用古今异义和词类活用的研究对语言学、文学、历史等学科都具有重要价值。通过对这些现象的深入研究，有助于更全面地了解和掌握语言的发展变化及历史文化背景。研究价值对古今异义和词类活用的研究涉及语言学、文学、历史等多个领域，需要跨学科的合作与交流，以提供更全面深入的研究成果。跨学科合作学术研究中的异义与活用练习与思考05古文“少”字的意义与现代汉语中的“少”字意义不同，请辨析。“妻子”一词在古文中表示“妻子和儿女”，与现代汉语中的意义不同，请辨析。“山东”一词在古文中指的是崤山以东，与现代汉语中的山东省不同，请辨析。题目一题目二题目三练习题一：古今异义辨析古文中“兵”字可以活用为动词，如“兵不血刃”，请举出几个例子并解释。“木”字在古文中可以活用为名词或形容词，请举出几个例子并解释。“汗”字在古文中可以活用为动词，如“汗流浃背”，请举出几个例子并解释。题目一题目二题目三练习题二：词类活用辨析题目一请翻译以下古文段落，注意其中涉及的古今异义和词类活用的词语“春水方生，公宜速去。”翻译成现代汉语。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”翻译成现代汉语。练习题三：综合运用题目二请在下面的现