内蒙古乌海市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

内蒙古乌海市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷一、填空题1．认真读拼音，规范写汉字。xuányátuírándǐyùxiōngyǒngkāngkǎijīqìshòuxuēbènzhuō二、选择题2．下列加点字注音完全正确的一组是（）A．摇曳（yè）围歼（jiān）风靡（mi）一时B．兴（xìng）奋压轴（zhòu）张冠（guān）李戴C．伽（qié）蓝肆虐（1üè）一哄（hōng）而散D．追悼（dào）呻吟（yín）不假（jiǎ）思索3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．斩钉截铁全神惯注热血沸腾粉骨碎 B．威风凛凛汹涌澎湃自作自受别出心裁C．居高临下惟妙惟俏排山倒海技高一筹 D．轻歌曼舞心惊肉跳暴露无疑念念有词4．五谷指的是“稻、麦、黍、菽、稷”，其中“黍”指的是（）A．大米 B．黄米 C．大豆 D．小米5．下面句子，与课文内容完全一致的一项是（）A．这种境界，既使人舒服，又叫人惊叹，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。B．微波粼粼的海面上，要时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了一阵大风，卷起了巨浪。C．深蓝的夜空中挂着一﹣轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无边的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。6．将下列语句填入文段横线处，排列最恰当的一组是（）南方到处有榕树，________，________，________，仿佛诉说着那古老的故事。①如同一个饱经沧桑的人 ②榕树垂着长须 ③在夕暮之中默默低语A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②7．关于《童年》，下列表述不正确的一项是（）A．阿廖沙的两个舅舅为争夺财产整日争吵、打架。B．《童年》中的老工人格里高利忠厚老实，“小茨冈”富于同情心。C．圣诞节过后，外婆和妈妈把我和萨沙一起送进了学校。D．外婆去打水，看见五个城里人打一个农民，她勇敢地抡起扁担，朝那五个人一通乱打。三、填空题8．按要求完成练习。（1）请从“压轴对台戏科班出身”三个词语中任意选择一个写句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）读到“饱经风霜的老屋”，你想到了什么画面？把你想到的，用一段话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．课内积累填空。（1）人性之美：这学期的学习，我认识了的狼牙山五壮士，的桑娜，的老支书，的鲁迅。（用四字词语概括）（2）家国情怀：爱国是陆游：“”的责任感；“家国情怀”是涌动在中华儿女血液中最炽热的情感，鲁迅先生就说过：“惟有民魂是值得宝贵的，，。”（3）自然诗情：杜牧的“，”写出了江南之春的诗情画意，朱熹的诗句“，”同样写出了春天的色彩斑斓；刘禹锡的“，”写出了黄河的磅礴气势；王安石的“，”写出了邻居庭院景色之美。四、阅读题。课内阅读。穷人节选①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为计么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”10．“裹”字用音序查字法应查，部首是，字典里解释有：①（用纸布或其他片状物）缠绕；包扎。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。③吸奶。④姓。这里应选。11．写出下列词语的近义词。忐忑不安自作自受12．选段②中的抓住了桑娜的和描写，让我们感受到。13．“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？理由是什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。①老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。②老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的差事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！③老常并不受我们爱戴，除了其所干的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这些，只将一挂铃铛敲得有声有色。④胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子还会趁晚自习时将铃绳扯断，或者打成死结系在树干上，为老常制造无穷无尽的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。⑤老常的饭量很大，一顿能吃下六个馒头。老常总积攒师生吃剩下的馒头，等馒头积攒得差不多，他就悄悄地装进蛇皮袋，送到公路边的饭店里。几名馋嘴的学生在饭店开荤时发现了老常的秘密，老常很爽快，二话没说就帮他们结了“狗肉账”。然而还是有学生嘴碎，让老师们也知晓了老常的秘密，跑到校长那里去告状。校长把头一晃说：吃不掉的馒头都喂猪了，他讨个巧事也没啥。既然连校长都这么纵容他，别人也就点不起火了。正当大家以为风浪已经平息时，老常却把几名学生叫到了值班室，江湖道理一摆，点住脑门挨个骂了一通——看来，老常还有一副快意恩仇的脾气。⑥老常从来都不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。⑦老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。⑧“当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？”蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。“就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！”所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，无奈之下，所长只好把电话打到了镇中学。于是，马主任奉命去领人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。⑨老常不在，当天的铃没人打，老校长只好亲自出马。铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。⑩幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停：上课铃短暂急促，三响一停：放学铃舒缓自由，一响一停。每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。ㅤ⑪无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”要是按我的性格，他连个屁渣子都讹（e）不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。ㅤ⑫人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃________打出个说道来________做人________做出个说道来________14．给这篇小说加一个合适的题目《》。15．在文中第⑫自然段的空白处加上合适的标点。16．小说中老常这一人物形象有哪些特点？（写出两个）请结合小说的情节谈谈自己的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．读第⑧自然段中画横线线的句子，联系上下文，从“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作，猜测一下老常在想什么，然后把他此时的心理活动写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第⑩自然段画波浪线的句子很有特点，这样写铃声有怎样的表达效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（30分）19．看到“唠叨”“成功”“烦恼”“羞愧”“幸福”这几个词语你想到了哪些事？从这几个词语中选一个写一篇习作，先确定自己要表达的中心思想，注意围绕中心意思写，可以从不同的方面或选择不同的事例来写，把重点部分写详细一些。 要求：①题目自拟；②语句通顺，重点部分写详细；③注意书写准确，字迹工整。

答案解析部分1．【答案】悬崖；颓然；抵御；汹涌；慷慨；机器；瘦削；笨拙【解析】【分析】书写时注意，“悬崖”的“悬”不要写成“宣”，“崖”不要写成“涯”；“颓然”的“颓”是左右结构，偏旁是：“页”，不要写成“蜕”；“抵御”都是左右结构，注意“御”不要写成“卸”；“汹涌”都是左右结构，不要写成“凶勇”，部首是“氵”；“慷慨”都是左右结构，偏旁是：忄，注意“慨”不要写成“概”；“机器”的“器”不要写成“嚣”，“瘦削”的“削”是左右结构，“削”的不要写成“悄”；“笨拙”的“拙”偏旁都是：扌，是左右结构，不要写成“出”。故答案为：悬崖、颓然、抵御、汹涌、慷慨、机器、瘦削、笨拙【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】D【解析】【分析】A.有误，“风靡一时”的“靡”应读“mǐ”，指倒下。读“mí”时，指浪费。

B.有误，“兴奋”的“兴”应读“xīng”，指兴盛；流行。读“xìng”时，指兴致；兴趣。

C.有误，“一哄而散”的“哄”应读“hòng”，指吵闹；开玩笑。读“hōng”时，指许多人同时发出声音。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】A.有误，全神贯注：全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。

B.正确。

C.有误，惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。故“惟妙惟俏”的“俏”错误。

D.有误，暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。故“暴露无疑”的“疑”错误。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】B【解析】【分析】五谷，一般指稻、黍、稷、麦、豆。泛指粮食作物。其中的黍，读音为shǔ，古代专指一种子实叫黍子的一年生草本植物。其子实煮熟后有粘性。黄米，黍子去了壳的子实，比小米稍大，颜色很黄，煮熟后很粘。

故答案为：B【点评】本题考查对文化常识的积累。既要理解五谷在现代汉语里的意思，又要理解五谷在古代指的具体作物。5．【答案】D【解析】【分析】A.有误，应为：这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

B.有误。应为：微波制刻的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一线轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

C.有误，应为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹楂尽力的刺去。

D.正确。

故答案为：D

【点评】考查对课文内容的识记。要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背通篇目，并且在默写中注意不能出现添字、漏字、顺序颠倒等现象。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。6．【答案】C【解析】【分析】结合语境和及各备选选项，可知空格处为一比喻句，先出现本体，故②为第一句；①为喻体是第二句；③紧接上句意思，完成语意的表达。故可排序为：②①③故答案为：C【点评】考查了补充句子。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。根据题干给出的提示，把句子补充完整。检查补写后内容是否符合逻辑，语意是否连贯，用词是否合理，修辞手法是否恰当，表达是否简洁。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C选项有误，圣诞节过后，母亲便送阿廖沙和米哈依尔舅舅的萨沙去上学。故答案为：C【点评】考查了名著的积累。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。一些经典的名著，不仅仅包含丰富的人生哲理，而且还有着相当高的艺术价值。8．【答案】（1）科班出身：因为她是科班出身，所以她的唱腔圆润动听。（2）这是饱经风霜的老屋，房前屋后到处都是参差不齐的野草，台阶上长满了苔藓，墙上覆盖在墨绿色的爬山虎，木栅栏横七竖八倒在地上，只剩下一小段还孤零零地立着。老屋墙壁的表皮早已脱落。墙面已是凹凸不平了。【解析】【分析】（1）“科班出身”：指比喻具有受过正规教育或训练的资历。“压轴”：称戏剧表演的倒数第二个剧目。比喻最精彩、最引人注目的节目或事件。“对台戏”：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情。结合词语的含义造句即可。

（2）“饱经风霜”：比喻艰难困苦。形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。结合词语的含义，根据日常学习和积累作答即可。故答案为：（1）科班出身：因为她是科班出身，所以她的唱腔圆润动听。（2）这是饱经风霜的老屋，房前屋后到处都是参差不齐的野草，台阶上长满了苔藓，墙上覆盖在墨绿色的爬山虎，木栅栏横七竖八倒在地上，只剩下一小段还孤零零地立着。老屋墙壁的表皮早已脱落。墙面已是凹凸不平了。【点评】考查了造句和情景写话。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。造句的方法多种多样，这边需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。9．【答案】（1）视死如归；心地善良；舍己为人；爱憎分明（2）位卑未敢忘忧国；惟有他发扬起来；中国才有真进步（3）千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；等闲识得东风面；万紫千红总是春；九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；茅檐长扫净无苔；花木成畦手自栽【解析】【分析】（1）分别选自课文《狼牙山五壮士》，《穷人》描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。《桥》这篇课文讲的是一天黎明，一个村庄突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉——一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被无情的洪水夺去了生命。《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文构思、立意高明，脉络清晰，叙事清楚，行文童言真心，读来亲切感人。

(2)“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”意思是：一个民族的灵魂是民族之中最宝贵的，只有民魂变得好起来了，整个中国人民的一系列都会变得更好，只有人民好了，祖国才算全面的发展起来。

（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。出自唐代杜牧的《江南春》。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。出自宋代朱熹的《春日》；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》；“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”的意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。出自于宋代王安石的《书湖阴先生壁》。故答案为：（1）视死如归、心地善良、舍己为人、爱憎分明；(2)位卑未敢忘忧国、惟有他发扬起来、中国才有真进步；（3）千里莺啼绿映红、水村山郭酒旗风、等闲识得东风面、万紫千红总是春、九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯、茅檐长扫净无苔、花木成畦手自栽。【点评】本题考查的知识点较多，有对课文的理解，有名言警句的积累，还有古诗文的默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】10．G；亠；①11．心烦意乱；咎由自取12．神态；心理；桑娜内心的矛盾与挣扎13．不能去掉。“也”字表现了桑娜想救两个孩子的决心，即使挨打也心甘情愿，体现出桑娜的善良。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。本文节选自课文《穷人》。选段主要通过动作描写、神态描写、心理描写等方法写出了桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后的矛盾心理，表现了桑娜善良、乐于助人的美好品质。10．考查了查字典。结合日常学习和积累可知，“裹”字用音序查字法应查“G”，部首是“亠”。结合语境可知，“裹”字在这里的意思是（用纸布或其他片状物)缠绕；包扎。故选①。

故答案为：G；亠；①11．考查了写近义词。忐忑不安：形容心神非常不安。故近义词为“心烦意乱”。自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。故近义词为“咎由自取”。

故答案为：心烦意乱；咎由自取12．考查了对描写方法的理解。从“桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想”可知，这是对桑娜的神态和心理描写，从中可以感受到桑娜内心的矛盾与挣扎。

故答案为：神态；心理；桑娜内心的矛盾与挣扎13．考查了重点字的理解。联系上下文理解，“也”字表现了桑娜想救两个孩子的决心，即使挨打也心甘情愿，体现出桑娜的善良。因此不能去掉。

故答案为：不能去掉。“也”字表现了桑娜想救两个孩子的决心，即使挨打也心甘情愿，体现出桑娜的善良。【答案】14．老常的铃声15．打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。16．根据“老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关”“就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景”可知，他尽忠职守，对自己打铃的工作兢兢业业；老常为“别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱”而与人争执甚至大闹，被抓进派出所，可见他是个有自尊、固执、较真的人。17．完蛋了，我只顾着跟存车员较劲，忘了打铃这件最要紧的事了，真不应该！18．①画线句子运用排比手法，句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏感；②表现了老常打铃技艺高超；③借铃声暗示老常已经回到了自己的工作岗位，学校秩序已经恢复正常。【解析】【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。本文围绕“老常打铃”展开的故事描述，文中的老常尽管只是一个学校普通的打铃人，但他也是镇中学的职工，他用实际行动维护着自己“大我”的人格与尊严。14．本题考查了给文章加标题。通过阅读文章内容可知，文中主要围绕“老常打铃”来展开描写的，“打铃”是老常的工作，作者通过“打铃”来表现出老常恪尽职守的品格，赞美他的劳动精神和对学校、学生的爱。故可以拟写标题为∶老常的铃声。

故答案为：老常的铃声15．本题考查了标点符号的运用。“打铃”“做人”表示一句话没说完用逗号，“打出个说道来”是分句时要用分号隔开，“做出个说道来”—句话说完用句号。即：打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。

故答案为：打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。16．本题考查了对人物形象的分析。根据“老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关”“就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景”可知，他尽忠职守，对自己打铃的工作兢兢业业；老常为“别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱”而与人争执甚至大闹，被抓进派出所，可见他是个有自尊、固执、较真的人。

故答案为：根据“老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关”“就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景”可知，他尽忠职守，对自己打铃的工作兢兢业业；老常为“别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱”而与人争执甚至大闹，被抓进派出所，可见他是个有自尊、固执、较真的人。17．本题考查了揣摩人物心理活动的能力。根据“不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头”联系上文，老常与存车员争执而大闹到派出所的事和“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作可知老常心里会这样想：完蛋了，我只顾着跟存车员较劲，忘了打铃这件最要紧的事了，真不应该！

故答案为：完蛋了，我只顾着跟存车员较劲，忘了打铃这件最要紧的事了，真不应该！18