守护生命+导学案 部编版道德与法治七年级上册

你想加入天才少年吗？周五你想回家吗？你背诵了吗？你默写了吗？你思考了吗？——今天你进步了吗初中道德与法治第1页(共2页)课题名称9·1守护生命授课教师单位花溪英语实验学校学科道德与法治教材版本部编版年级/班级七年级（5、6、7、8、9、10）班时间/地点12.13号/教室一、核心素养目标目标1.通过”脆皮大学生“网络热词的解说，以及案例分析，帮助学生掌握爱护身体的措施，并养成积极的心理品质，并提高适应社会、应对挫折的能力，健全学生的人格。2.通过网络热词“特种兵式旅游”的辩证分析，引导学生学会养护精神，体悟热爱祖国，弘扬和传承中华优秀传统文化，高扬民族精神，坚定政治认同。二、自主预习1.为什么要敬畏生命？2.怎样敬畏生命？要求：浏览课本p99-104勾划的知识点,注意小标题，①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。三、预习反馈【通过预习，列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】四、交流展示1.为什么当代大学生为何如此脆皮？如何改变这种现状？2.比谁去过的景点多。每到一个城市，重要的是走遍所有网红地标，留下“到此一游”的证据。比谁的胃里塞得多。他们的嘴几乎一刻不能停必须实现24小时吃遍仝城美食的KPI，才不枉此行。你是否赞同这种方式？为什么？五、达标测评，巩固提升（一）、达标测评1.(2022年10月27日，习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时强调，延安精神是党的宝贵精神财富。在延安时期，但到处都是朝气蓬勃的笑脸、生机盗然的场面、自力更生的创建。这说明（）A.我们的精神发育，需要物质的支持B.精神追求更重要，物质生活可忽略C.过度的物质追求容易丢失精神财富D.精神生活不完全受物质条件的制约2.(2022七上仁化期末）中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。王某期中考试失利，整天没精打采。母亲责备了几句，她竟然离家出走企图自杀。这件事提醒我们（）①成绩的好与差都无关紧要②要珍爱生命，不要轻易放弃生命③要勇于面对挫折，增强自信心④要体会父母的良苦用心，学会沟通A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2022.越秀期末）上海市“影响市民健康的不良生活方式”社会调查结果显示，一般人群的常见不良生活方式中，“久坐不动，缺少体育锻炼”，占82%;“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”，占79%;“三餐不规律，经常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。这（）A.说明人们的生活方式趋于多元化B.表明人类可以随意驾驭自己的生活C.警示人们要养成健康的生活方式D.说明守护生命需要关注并养护精神（二）提升训练：生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级（3）班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的一员，请你参与活动，完成下列任务。

守护生命首先要关注和爱护自己的身体，你该如何做？

精神风貌反映着我们的生命状态，你应该怎样养护自己的精神？

学习反思与评价学而思（一）课后反思：本节课我学会了：本节课存在的问题：