辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年二年级上学期期中语文试题

2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县二年级（上）期中语文试卷一、字词句运用（62分）.1．（10分）将下面的字工工整整地抄写在田字格中。提示：有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。神枯呼忙如却盯担喝难2．（12分）照样子写字，并读一读。例：包——抱饱炮马——（）（）（）巴——（）（）（）少——（）（）（）青——（）（）（）3．（6分）比一比，再组词。峰锋蜂：山蜜刀幕墓慕：爱扫开4．（8分）用“√”选出句中加点的多音字的正确读音。（1）老师在教（jiàojiāo）室里教（jiàojiāo）我们读书。（2）这真是个好（hǎohào）地方，风景美，人也好（hǎohào）客。（3）面对这场灾难（nánnàn），所有人都很难（nánnàn）过。（4）妈妈把从店铺（pūpù）买回来的床单铺（pūpù）开。5．（6分）根据意思猜词语，选出正确答案填入横线中。豪言语言巧语言自语（1）为哄骗人说的好听的话。（2）气魄很大的话。（3）自己和自己说话。6．（4分）照样子，填一填。例：一（阵）秋风一缝一葫芦例：冻得（直打哆嗦）热得急得7．（6分）给下面的句子加标点，再读一读。（1）刘胡兰像钢铁铸成似的一点儿也不动摇（2）多么令人难忘啊1961年的泼水节（3）这棵树的叶子真奇怪是什么树呢8．（4分）照样子写一写。例：茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（1）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（2）天空中漂浮着几朵小花。9．（3分）根据课文内容连一连。《寒号鸟》事物之间是有联系的《坐井观天》做事要及时《我要的是葫芦》眼界小，见识少10．（3分）将句子补充完整。（1）存高远。（2）者，事竟成。（3）孤舟蓑笠翁，独钓寒。11．（11分）根据情境回答ㅤㅤ开始做作业了，可小明却发现自己的文具盒忘在家里了。他想向同桌小丽求助，可又不知道怎么开口，他该怎么办呢？（1）当发现文具盒没有带来时，小明的心情是的。①高兴②焦急③伤心（2）小明该用怎样的态度向小丽借文具呢？（多选）①有礼貌②理所当然③商量（3）小明该怎样说呢？下面第句话最合适。①小丽，把你的铅笔给我一支吧！②小丽，我的文具盒忘在家里了，你能借一支铅笔给我吗？作业做完了我马上就还给你。（4）如果你是小丽，你会怎样回答小明呢？写一写。二、开心阅读12．（12分）开心阅读老办法不行了ㅤㅤ一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉他树下的井里有水。ㅤㅤ猴子走了，乌鸦来到那口里旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）这篇短文共有自然段，写了和之间发生的事。（2）乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。（3）猴子的办法是。三、看图写话13．（15分）看图写话

2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县二年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、字词句运用（62分）.1．（10分）将下面的字工工整整地抄写在田字格中。提示：有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。神神枯枯呼呼忙忙如如却却盯盯担担喝喝难难【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：神枯呼忙如却盯担喝难【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．（12分）照样子写字，并读一读。例：包——抱饱炮马——（妈）（码）（蚂）巴——（把）（吧）（爸）少——（吵）（炒）（抄）青——（请）（情）（晴）【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字即可。如“马”加“女”字旁，可组成“马”，加“石”字旁，可组成“码”，加“虫”字旁，可组成“蚂”。【解答】故答案为：妈码蚂把吧爸吵炒抄请情晴【点评】本题答本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量，做到厚积薄发。3．（6分）比一比，再组词。峰锋蜂：山峰蜜蜂刀锋幕墓慕：爱慕扫墓开幕【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】山峰：山突出的尖顶。故选“峰”。蜜蜂：一种昆虫。故选“蜂”。刀锋：刀尖；刀刃。故选“锋”。爱慕：因喜爱而向往。故选“慕”。扫墓：在墓地祭奠、培土和打扫。故选“墓”。开幕：一场演出开始时打开舞台的幕。故选“幕”。故答案为：峰蜂锋慕墓幕【点评】同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。4．（8分）用“√”选出句中加点的多音字的正确读音。（1）老师在教（jiàojiāo）jiào室里教（jiàojiāo）jiāo我们读书。（2）这真是个好（hǎohào）hǎo地方，风景美，人也好（hǎohào）hào客。（3）面对这场灾难（nánnàn）nàn，所有人都很难（nánnàn）nán过。（4）妈妈把从店铺（pūpù）pù买回来的床单铺（pūpù）pū开。【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】（1）教：读“jiào”时，指教导；教育。读“jiāo”时，指传授（知识或技能）。故读音依次为：jiào、jiāo。（2）好：读“hǎo”时，指优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。读“hào”时，指喜爱。故读音依次为：hǎo、hào。（3）难：读“nàn”时，指不幸的遭遇；灾难。读“nán”时，指使感到困难。故读音依次为：nàn、nán。（4）铺：读“pù”时，指商店。读“pū”时，指把东西展开或摊平。故读音依次为：pù、pū。故答案为：（1）jiàojiāo；（2）hǎohào；（3）nànnán；（4）pùpū。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。5．（6分）根据意思猜词语，选出正确答案填入横线中。豪言壮语花言巧语自言自语（1）为哄骗人说的好听的话。花言巧语（2）气魄很大的话。豪言壮语（3）自己和自己说话。自言自语【分析】考查了补全词语、词语理解与辨析。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】豪言壮语花言巧语自言自语（1）花言巧语：为哄骗人说的好听的话。（2）豪言壮语：气魄很大的话。（3）自言自语：自己和自己说话。故答案为：壮花自（1）花言巧语；（2）豪言壮语；（3）自言自语。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。6．（4分）照样子，填一填。例：一（阵）秋风一条缝一个葫芦例：冻得（直打哆嗦）热得直冒汗急得直跺脚【分析】本题考查了词语搭配、量词。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】根据示例格式，横线上应填入合适的量词。如：一条缝、一个葫芦。根据示例格式，横线上应填入合适的补语。如：热得直冒汗、急得直跺脚。故答案为：条个直冒汗直跺脚【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。7．（6分）给下面的句子加标点，再读一读。（1）刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（2）多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。【解答】（1）句子为陈述句，句末加句号，句子间的一般停顿加逗号。即：刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（2）句子为感叹句，句末加感叹号，句子间的一般停顿加逗号。即：多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（3）句子为疑问句，句末加问号，句子间的一般停顿加逗号。即：这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？故答案为：（1）刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（2）多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。8．（4分）照样子写一写。例：茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（1）长长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵白色的小花。（2）蓝蓝的天空中漂浮着几朵红色的小花。【分析】本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。【解答】考查了句子仿写。例句是“什么样的枝叶向四周展开，就像搭起了回个个什么颜色的凉棚”，仿写时要注意修饰语的使用。故答案为：（1）长长的白色的；（2）蓝蓝的红色的。【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。9．（3分）根据课文内容连一连。《寒号鸟》事物之间是有联系的《坐井观天》做事要及时《我要的是葫芦》眼界小，见识少【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】《寒号鸟》讲的是寒号鸟只顾眼前，得过且过，不做长远打算，冬天冻死在岩缝里的故事。告诉我们做事要及时。《坐井观天》讲的是小鸟说天很大，青蛙认为天只有井口那么大。告诉我们眼界小，见识就会少。《我要的是葫芦》讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。告诉我们事物之间是有联系的。故答案为：《寒号鸟》——做事要及时《坐井观天》——眼界小，见识少《我要的是葫芦》——事物之间是有联系的【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．（3分）将句子补充完整。（1）志当存高远。（2）有志者，事竟成。（3）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【分析】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）考查名言警句。“志当存高远”是诸葛亮的名句，意思：人应当怀抱高远的志向。（2）考查名言警句。“有志者，事竟成”出自《后汉书》，意思：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。（3）考查古诗文默写。出自唐代柳宗元的《江雪》，全诗为：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。故答案为：（1）志当；（2）有志；（3）江雪。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．（11分）根据情境回答ㅤㅤ开始做作业了，可小明却发现自己的文具盒忘在家里了。他想向同桌小丽求助，可又不知道怎么开口，他该怎么办呢？（1）当发现文具盒没有带来时，小明的心情是②的。①高兴②焦急③伤心（2）小明该用怎样的态度向小丽借文具呢？①③（多选）①有礼貌②理所当然③商量（3）小明该怎样说呢？下面第②句话最合适。①小丽，把你的铅笔给我一支吧！②小丽，我的文具盒忘在家里了，你能借一支铅笔给我吗？作业做完了我马上就还给你。（4）如果你是小丽，你会怎样回答小明呢？写一写。好的，我给借你一支铅笔，我这里有好几支呢。【分析】考查了语言得体、体会思想感情、情景写话。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】结合题干内容及自己的生活实际作答，既要表达清楚自己的意思，又要礼貌得体。（1）当发现文具盒没有带来时，小明的心情是焦急的。（2）小明应该用商量的语气有礼貌的向小丽借文具。（3）小明应该有礼貌的向小丽借文具，第②句话最合适。（4）小明这么有礼貌，如果我是小丽，我会借给他铅笔用。故答案为：（1）②；（2）①③；（3）②；（4）好的，我给借你一支铅笔，我这里有好几支呢。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。二、开心阅读12．（12分）开心阅读老办法不行了ㅤㅤ一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉他树下的井里有水。ㅤㅤ猴子走了，乌鸦来到那口里旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）这篇短文共有2自然段，写了乌鸦和猴子之间发生的事。（2）乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。（3）猴子的办法是打了一桶水。【分析】这是一则寓言故事，主要写了一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝，在一只猴子的指引下，来到树下的井喝水。乌鸦还想像上回一样用向井中衔石子的方法喝到水，猴子告诉他，你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。然后猴子用水桶打了一桶水，请乌鸦喝了个够。这个故事告诉我们，遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。认真读短文，在了解故事内容的基础上，理解故事蕴含的寓义。【解答】（1）考查了对自然段的辨析及根据短文内容填空的能力。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。由此可知，共有2个自然段。通过阅读可知，本文写了发生在乌鸦与猴子之间的故事。（2）考查了学生按要求找句子的能力，认真读短文，结合题目中的要求画出相关的句子。通过阅读可知，“乌鸦来到那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里”说明了乌鸦喝水的办法。（3）考查内容理解与概