八年级生物《鸟的生殖和发育》

第四节：鸟的生殖和发育第（1）课时备课教师备课时间上课教师上课时间教学目标1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育过程。3、培养对父母的感恩之心，爱护鸟类，保护环境。教学重点鸟的生殖和发育过程。教学难点设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。教学方法小组讨论实验法教学准备实验器材：新鲜鸡蛋和熟鸡蛋各一枚、大小烧杯、培养皿、剪刀、镊子、解剖针、70度以上热水、抹布预习安排认真看书，熟悉实验操作及器材的使用，完成练习册预习自测教学流程知识、技能等双边活动安排备注导入新课展示目标自学指导课堂小结达标检测一、导入新课人间三月，草长莺飞，万物复苏，正是鸟类繁殖的好时节。今天我们就来学习《鸟的生殖和发育》。二、展示目标1、2、3教学过程探究活动一：活动感知1、滚一滚——观察鸡蛋滚动路线2、握一握——感受鸡蛋外壳3、看一看——观察卵壳的外部4、泡一泡——观察鸡蛋表面是否有气泡探究活动二：自学探究鸡卵的结构和功能实验器材准备：新鲜鸡卵，放大镜，剪子，镊子，培养皿自学指导：观察鸡卵的方法：将鸡蛋的端轻轻地敲出裂纹，用镊子将碎裂的____连同_____除去，看____下面是否有一个小____，再用剪刀将小____下面的____剪破，使____和____流到一个烧杯或培养皿内，注意观察卵黄上有没有____。组织学生带着问题分小组动手做实验，比照鸟卵的结构图观察识记。实验完毕关上书本，对着学案默写完成探究一鸟卵结构图；再相互交换评改。要求：1、明确要求带着问题进入实验操作。小组讨论比照书本说出鸟卵的结构图，并独立画出图。迅速完成学案，小组之间互相评改。学生上黑板画出鸟卵的结构图。有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为对吗？明确卵细胞的结构组成和功能。探究活动三：鸟卵适于陆地生活的结构1、结合生活，学生大胆推测讨论各个结构的功能，再阅读书本并，分小组讨论鸟卵结构的功能。2、走到学生中间，协助他们结合课件内容，调动知识储备，作出贴切、合理的分析。3、指导辨析：教师巡回，进一步启发学生，及时发现问题，并参与他们的讨论，起好点拨、指导作用。探究活动四：鸟的生殖和发育的过程自学指导：鸟的生殖和发育过程一般包括___，___，____，____，____，____六个阶段，每个阶段都伴有复杂的____，如孔雀开屏是____行为，丹顶鹤跳舞是____行为，织布鸟建巢是____行为。播放视频：在悠扬婉转的鸟鸣声中，一幅幅精美的自然画卷一一展现在同学们眼前：以拟人的手法来表述展示鸟的生殖发育的过程；1、师生一起小结归纳出鸟类生殖发育的基本过程:求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏。2、质疑：鸟类的生殖和发育过程一定要经过这些阶段吗?有没有例外?3、感恩教育：出示图片梁上有双燕，翩翩雌与雄……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。----白居易提出问题，明确鸟类的育雏行为，对学生进行情感教育：鸟犹如此，何况人乎？推鸟及人，感恩父母。四、课堂小结鸟卵适于在陆地上发育的结构特点：鸟的生殖和发育过程：五、达标检测1、生殖方式为卵生、具有筑巢和育雏行为的动物是（）A、家燕B、家兔C、田鼠D、蝗虫2、鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括（）A、卵壳、卵白、卵黄B、卵黄膜、卵黄、胚盘C、卵白、卵黄、胚盘D、卵壳、卵黄、胚盘3、以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿B、家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽C、青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D、家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫4、我们取出一枚鸡蛋，朝向太阳或点灯的方向观察，会发现鸡蛋内有一颗小白点，这颗小白点是（）A、细胞核B、胚盘C、卵细胞D、受精卵5、请将下列结构与其相应的功能连线。A、卵白①有保护作用B、卵黄②将来可孵化成雏鸟C、卵壳③能为胚胎发育提供所需的养料，又能提供必需的水分D、胚盘④含有卵细胞的主要营养成分E、气孔⑤气体交换的场所直观形象的了解鸡卵的结构与功能相适应的特点虽然关于鸡蛋同学们都比