第二章天气与气候单元培优训练-浙教版科学八年级上册

八年级科学上册第二章天气与气候培优训练一．选择题（共15小题）1．下列说法中正确的是（）A．甲图中，注射器用来注射药物是利用了大气压 B．乙图中，发现自制气压计的细管内水柱升高，表明外界大气压减小 C．丙图中，“拔罐”时，局部皮肤向罐内突起，说明了大气压的存在 D．丁图中，选用不同直径的马德堡半球，拉开半球时所用的力大小相等2．小宁同学在测量某处大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（）A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变低 C．若把此装置从山脚带到山顶，则管内外水银面的高度差将略微增大 D．若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大（2）（4）（5）3．关于对流层的叙述，正确的是（）①云、雨、雪等大气现象都发生在这一层②纬度越高对流层厚度越大③飞机、卫星等航天器主要在这一层飞行④这一层的热量主要直接来源于地面⑤温度随高度增加而上升，所以空气对流运动旺盛A．①②③ B．②④⑤ C．①④ D．①⑤4．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一个同样盛适量水的敞口空玻璃瓶沸腾的乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1个标准大气条件压下，对槽内水加热到沸腾时（）A．甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D．甲、乙瓶中水都不沸腾小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图。有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是(

)A.在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况B.将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况C.将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况D.将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况6．如图所示，用一个漏斗向一支点燃的蜡烛的火焰吹气，烛焰将（）A．向左飘动 B．向右飘动 C．静止在原位置不动 D．无法确定7．如图几种大气运动形式中，气流运动方向表示正确的是（）A．B． C． D．8．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10﹣5m2，g＝10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（）A．1.26×105Pa B．1.10×105Pa C．1.01×105Pa D．0.96×105Pa（9）9．下列关于天气与气候的说法错误的是（）A．今天最高气温：18℃，最低气温：9℃，它描述的是天气 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形象反映了地形对气候的影响 C．气象观测中，降雨量一般用毫升来计量，温度计要放到百叶箱中，观测风速的仪器是风向标D．海南冬天比黑龙江温暖，是由于纬度因素引起的10．如图所示的是“估测大气压的值”的实验，下列关于该实验的分析中错误的是（）A．如果活塞与针筒存在摩擦，会导致大气压的测量值偏大 B．测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的知识 C．测量注射器刻度部分对应的长度，是为了计算活塞的横截面积 D．使用此装置测量大气压时，手对针筒拉力越大，测力计示数也越大11．如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气。向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（）A．小试管将先向下沉一些，再上浮 B．小试管将先向上浮一些，再下沉 C．小试管将下沉一些 D．小试管将上浮一些（11）（12）（13）12．如图是我国某日天气图，以下有关此图的分析中正确的是（）A、B、C三地中最可能出现降水的是A地 B．A、B、C三地当日气温应该相同 C．C地可能会出现大风、降温天气 D．D地可能会出现晴朗、升温天气13．如图所示的瓶内盛有水，瓶口用橡皮塞盖紧，瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外低。当瓶壁上a、b、c三个小孔的塞子同时拔出的时刻：（）A．三个孔都有水流出 B．只有a孔有水流出 C．只有c孔有水流出 D．只有b、c两孔有水流出14．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图（图中箭头表示空气流动方向）合理的是（）A． B． C． D．15．医院给病人输液的部分装置如图所示，在输液的过程中（）A．A瓶与B瓶中的药液一起用完 B．B瓶中的药液先用完 C．随着液面下降，A瓶内C处气体压强逐渐增大 D．随着液面下降，A瓶内C处气体压强保持不变二．填空题（共3小题）16．象征“和平、友爱和快乐”的巨大黄鸭在香港与游客见面，图为大黄鸭浮在海面上的情景。（1）要维持“可爱，萌呆”的造型，大黄鸭内气压必须要大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）。（2）大黄鸭的质量约为600kg，海水的密度取1.0×103kg/m3，它浸在水中的体积约m3。（16）（17）（18）17．如图所示，甲、乙容器中分别盛有水和酒精，当在A处沿水平方向快速吹气时，会发现B、C管中的液体高度上升，设B管内水柱产生的压强为p水，C管内酒精产生的压强为p酒精，则p水p酒精（选填“＞”“＝”或“＜”），B、C管中的液体上升的原因是A处空气流速加快，。18．为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是，所测大气压强的数值是。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：。三．实验探究题（共6小题）19．如图甲是快递空气袋，空气袋可以防止产品之间碰撞，起填充以及缓冲保护作用。小慧同学好奇，运输过程中挤压时，袋内气压如何变化？他作出猜想：猜想一：袋内空气质量变大，气压变大；猜想二：空气袋体积变小，气压变大（1）仔细判断猜想一肯定不正确，理由是：；（2）小慧所在实验小组为了验证猜想二，他们打算利用如图乙所示的器材，请你帮助小慧他们完成实验方案的设计：用手，同时观察；（3）做完验证实验，小明同学提出了新问题：冬天和夏天空气袋的硬度有何不同？①小慧将两个大小不等的空气袋甲、乙（如图丙）分别放在阴凉处和制暖的空调房中②10min后，小慧用手挤压空气袋甲（图丙左侧），小明用手挤压空气袋乙（图丙右侧），感知空气袋硬度，请评估这个实验方案中不足之处（填一点）。2，将塑料桶挂在吸盘挂钩下方。向桶中缓慢加水，当吸盘刚好掉落时，测出桶中水的质量为9千克。（1）请计算实验中小成测得的大气压值；（2）小成的测量结果与当时真实气压相差较大，请分析可能存在的原因（写出一种即可）；（3）若用吹风机在桌面下方吹气，如图乙，则桶中所加水的质量会9千克。（选填“小于”、“等于”或“大于”）。（20）（21）21．小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞口容器上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕0点转动，指示气压大小变化。（外界气温的变化对容器内气压的影响极小）（1）现将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，这一操作的目的是。（2）小明将该气压计带着去爬北高峰，到山顶时吸管的B端会指向。（填“M点上方”“M点”“M点下方”）22．小红在学习了物质的溶解这一专题后，对“气体在液体中溶解能力强弱与气压的关系”进行了研究，并设计了如图所示的实验：用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸饮料（饮料中溶解有二氧化碳气体），并用胶头封闭注射器针孔。在图Ⅰ中，小红用力向外拉动注射器，管中出现许多小气泡；图Ⅱ中，用力向里推注射器，小气泡减少。（1）图Ⅰ中，小红向外拉注射器活塞的目的？（2）请尝试分析，图Ⅱ中小红用力向里推动注射器后小气泡减少的原因。（3）气体的溶解度还受温度等因素的影响，请解释“一些工厂向河里排放热水，会造成河里的鱼因缺氧而死亡”：。23．科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现。【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的有关；【实验检验】为验证假设一，进行如下操作：步骤一：取一根长度约为1m一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到；步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。【得出结论】。24．科学源于生活又高于生活，生活中的许多现象往往隐含着科学道理。生活发现：①打足气的自行车车胎在阳光下曝晒容易爆破。②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。提出问题：质量一定的气体，压强大小与哪些因素有关呢？根据生活发现建立假设一：质量一定的气体，压强大小可能与温度有关。假设二：质量一定的气体，压强大小可能与体积有关。思维准备：①为探究假设一，研究对象应是一段被封闭的气体；实验中被封闭气体的压强大小是用来体现的。实验步骤：（1）取一根长度为1米一端封闭的细玻璃管，在室温20℃下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置。如图所示：（2）将玻璃管的空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到为止。（3）将玻璃管的空气柱浸入80℃的水中，重复实验。实验现象：得出结论：四．解答题（共4小题）25．水的用途的十分广泛，生活中处处可见水，生活生产中也蕴含着与水相关的科学知识。（1）如图甲是一根注满水的环形管，内有一只乒乓球。若在A处用火加热，则乒乓球会沿（选填“顺”或“逆”）时针方向运动。根据此原理，冰箱冷藏室的冷凝管应安装在冷藏室的部（选填“上”或“下”）；（2）工业换水时常会用到离心式水泵，工作时在叶轮转轴附近形成一个低压区，外面的水就在的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。图乙中进水口到叶轮的距离h叫做吸水扬程，其最大值约为米（取大气压为一个标准大气压）；（3）水既普通又珍贵，下列对水的认识正确的是。A.生活中接触的纯净水多，水溶液少B.我国人均淡水量少，要节约用水D.“南水北调”说明在南方的我们可以随便用水26．气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；②篮球充气越多，越不易被压扁；③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。（1）信息（填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。（2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下（假设水的体积不受温度变化的影响）：步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，再次测出细线露出水面的长度。①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了。②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映越大。27．住在海边的人能感受到白天和夜晚的风向不同，我们常称为海陆风。（1）白天，陆地和大海都吸热，因为陆地和海水的不同，使得（填“海面”或“陆地”）上方的空气密度变小而上升，从而使空气形成了对流，形成海风。（2）图中A、B之间白天空气流动方向是（填“向左”或“向右”）。28．如图是小丽家的压力锅，压力锅能够把食物更快煮熟是因为其密封性好，但为了保障安全性，高压锅的出气孔上放置了限压阀，当锅内压力等于锅外压力和限压阀的重时恰好能抬起限压阀进行放气。现已知压力锅锅盖面积450cm22，当地气压等于1个标准大气压（g取10N/kg，1标准大气压取1×105Pa）。（1）压力锅的工作原理是。（2）当锅内蒸汽达到2个标准大气压时，求蒸汽对锅盖的压力；（3）当锅内蒸汽达到2.5个标准大气压时，锅内蒸汽刚好顶开限压阀自动放气，求限压阀的质量。八年级科学上册第二章天气与气候培优训练参考答案与试题解析一．选择题（共1