依法行使权利+学历案 部编版道德与法治八年级下册_第1页
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文档简介

八下3.2道德与法治学历案设计人：审核人：使用人：课题3.2《依法行使权利》课型新授课课时1课标要求掌握获得法律，帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利，自觉履行义务。学习目标1.通过举例认识公民行使自由和权利的界限。2.熟记公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。3.知道公民维护权利的几种方式。评价任务完成学习任务一（检测目标1）完成学习任务二（检测目标2）学习过程环节学习流程及内容二次备课环节一自主感悟环节二合作探究环节三走进生活环节四学后反思思考：在消费的过程中你是如何维护自己权益的？学习任务一：行使权力有界限自主学习，思考p43探究与分享，甲队球迷的行为可能造成哪些危害？2.公民如何依法行使权力？学习任务二：维护权力守程序维护权利守程序的作用:维护权力守程序的要求：p44页探究与分享：可以通过哪些方式解决纠纷？哪种方法解决较为合理？思考：公民权利受到损害时应该怎么做？5.通过视频介绍，总结“和解”、“调解”、“仲裁”、“诉讼”的含义。①和解：②调解：③仲裁：④诉讼：查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利做出的限制性规定？通过这节课的学习，你有哪些收获？对于存在的问题，我打算怎样改进？【当堂达标】1.毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（）①公民在行使权利时没有绝对的自由②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益③公民要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利④公民在行使权利时不可能享有真正的自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（指向目标例1）2.2.某校的午休铃声响过后，八年级﹙3﹚班宿舍的其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小东的言行主要错在（）（指向目标2）A．没有和同学搞好关系B．不知道公民依法享有哪些权利C．在行使自由和权利时，损害了他人的合法的自由和权利D．不知道未成年人不能享有一切自由和权利3..在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（）（指向目标3）A.向人民法院起诉B.运用法律武器维护自己的正当权益C.以其人之道还治其人之身D.向有关部门投诉或到执法部

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