狮湖国民小学教育储蓄专户管理要点概要

獅湖國民小學教育儲蓄專戶管理要點97.1.15晨會說明12021幸福撲滿─

推動學校教育儲蓄戶網落實教育施政主軸「社會關懷」之理念，協助經濟弱勢學生就學，本部擬著手研議比照新加坡「教育儲蓄戶」作法，思考以學校或個人為單位設立協助弱勢學生就學之儲蓄專戶。在理念上，係以弱勢中小學生為對象，俾實現社會對弱勢的關懷；在作法上，可結合學產基金、民間團體、社會大眾、地方政府之力量，共同發揮愛心協助確有需要之經濟弱勢學生順利完成學業，並建立提供社會大眾發揮教育大愛之管道；在機制上，可規劃授權校長及老師管控運用此項專戶經費，並請縣市政府協助鼓勵、管理及支持學校設立專戶。22021幸福撲滿─

推動學校教育儲蓄戶網為照顧弱勢學生，因應突發意外事件的募款需求，教育部一日啟動「幸福撲滿─推動學校教育儲蓄戶網」。各級學校遇有亟需急難救助的學童，可將個案上傳，明列所需金額；民眾則可直接針對學校個案捐款，不必經過教育部或縣市政府，而捐款明細也將完全公開於網路，一切透明化。該政策目的在「救急」，提供即時協助，不會擠壓現有營養午餐費、代收代辦費等補助措施。32021幸福撲滿─

推動學校教育儲蓄戶網過去若學生家庭在學期中突發事故，經濟困難時，校方大都自行募款，或通知媒體報導，讓社會各界提供協助。但該作法容易造成「吸金效應」，使捐款過度集中，超過學生所需，進而排擠其他需要幫助的人。而教育部的相關扶助措施，因須在學期初申請，往往「緩不濟急」。為此，教育部特別成立「教育儲蓄專戶」，整合社會善心資源。由教育部設立網路平台，各級學校遇有亟需急難救助的學童，可將個案上傳，明列所需金額，社會大眾如願意提供協助，便可將善款直接匯進以「校」為單位的捐款專戶，直接由學校支用。42021幸福撲滿─

推動學校教育儲蓄戶網52021討論要點(一)五、實施方式：設立專戶:由學校開立專戶儲存勸募所得，分年度專案並專帳管理，專款專用，其收支採代收代付方式。專戶名稱：高雄市三民區獅湖國民小學教育儲蓄專戶。專戶之勸募所得之使用及核結等，依公益勸募條例相關規定辦理。勸募所得款應依公益勸募條例第十九條第一項內政部許可之勸募活動所得財物使用計畫辦理。如有賸餘，得報內政部同意後於三年期限內動支。本專戶之開立，以代理公庫之金融機構為限，並應設置捐款專戶專簿，不得與勸募所得無關之其他捐助款或補助款混用。62021討論要點(一)是否同意將現有的仁愛基金納入教育儲蓄戶？(1)同意(2)不同意(3)分年度以定額存入72021討論要點(二)七、行政組織：(一)本校應成立教育儲蓄專戶管理小組(以下簡稱管理小組)，負責其教育儲蓄專戶經費籌措、管理、開立收據、動支與將收支使用情形報高雄市政府備查及其他相關業務推動事項。(二)管理小組由校長擔任召集人，學務主任為聯絡人、生教組長為執行秘書，及輔導主任、會計主任、出納組長為當然代表，並由全校教師（不分行政、非行政者）票選教師代表3人；家長會推派代表2人，共計11人；組織與工作要項如附件一。82021職稱學校職稱姓名工作內容召集人校長總理全戶管理職務，召開會議。分派個案訪視及經費審核人員。聯絡人學務主任受主席指派，協助總理全戶管理之務。協助個案訪視及經費審核。擔任本戶申請受理窗口。執行秘書生教組長1.接受個案申請及文書處理。會計會計主任1.提供本戶動支與將收支使用情形，俾匯報市政府。輔導輔導主任個案審查、慰問與資料整理出納出納組長1.捐款入賬、支出與憑證開立與徵信事宜教師代表協助個案經費審核。將本戶動支與將收支使用情形，執行匯報任務。其他主席交辦事宜。教師代表協助個案經費審核。執行辦理徵信業務。其他主席交辦事宜。教師代表協助個案經費審核。執行補助款送交、個案關懷業務。其他主席交辦事宜。家長代表協助個案訪視及經費審核。執行補助款送交、個案關懷業務。其他主席交辦事宜。家長代表1