八年级上英语教学个人总结

八年级上英语教学个人总结本学期，我任教八年级的英语教学工作。在教学过程中，我一向遵从以下几个理念，进行教学：

一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

英语学习的启蒙阶段是十分重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。初中对于学生的整个学习和发展是至关重要的三年。所以，利用多媒体网络文本优势，在保障课堂效率的基础上，提升课堂容量，探索初中英语有效教学方法是必要和亟待研究的。多媒体和网络技术走入初中英语堂本是大势所趋。先进的理念和教学软件当是改革的锐利武器。互动反馈系统和思维导图软件都是先进的教学手段，我也在自己的课堂中，多多采用。

二、强化词句积累，注重实用。

学生在课下词汇的积累很重要，学生可以通过看实物识单词，记忆会更深刻。我经常让学生这样积累单词。如：在教室里贴单词卡，这样学生在第二天的英语课中，就可以认识。也会减少学生在课下学习英语的压力。

总之，在今后的教学中，我将继续对教材的深度挖掘，培养学生兴趣，帮助学生跨学科学习，加强检查力度等方式方法，从而有效提升英语教学质量。外研版八年级英语上册八年级上英语教学总结本学年，我担任八年级英语教师。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时完成各项任务，教学中严格要求学生，注重教学方法，课堂纪律较好，教学成绩突出。但也存在一定的不足，现总结如下：

一、取得的成绩

1、深入了解学生，认真备课。由于八年级学生基础较差，为了提高英语教学质量，首先通过班组方式进行了深入了解。从每个学生的学习状况、学习态度以及对待英语的态度入手，掌握学生的学习心理，尽可能多地了解学生，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

2、努力提高教学质量。在教学过程中，我努力提高教学质量。主要从以下几方面入手：

（1）认真备好课。在备课过程中，我认真研读教材，根据学生实际情况，适当调整教学方法和教学进度。同时，根据课本内容，结合学生的实际生活情况，设计有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣。

（2）注重课堂教学效果。在课堂教学中，我尽可能地采用多种教学方法，如情景教学、角色扮演、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂活动，以提高学生的语言运用能力。

（3）加强巩固和复习。在教学过程中，我注重知识的巩固和复习。通过课堂练习、课后作业以及单元测试等方式，及时发现学生的不足之处，并加以重点讲解和巩固。同时，也加强了对学生的个别辅导和答疑解惑工作。

3、严格要求学生。在教学过程中，我始终坚持严格要求学生。在课堂纪律、作业完成情况等方面，我始终保持高度的责任心和严谨的态度。对于学习态度不端正、学习成绩不佳的学生，我会及时与家长沟通并对其进行辅导；对于学习态度较好、成绩突出的学生，我会给予更多的鼓励和表扬。

二、存在的不足

1、教学方法还需改进。虽然已经取得了一定的成绩，但教学方法仍需改进。例如，有时在教学过程中过于强调语法知识，而忽略了口语和听力的训练；有时缺乏对课文内容的深入挖掘和分析等。因此，在今后的教学中，需要更加注重口语和听力的训练以及课文内容的深入挖掘和分析。

2、课堂管理仍需加强。由于八年级学生年龄较小自制力较差有时会出现课堂纪律较差的现象这给今后的教学工作带来了一定的困难和挑战因此还需加强对课堂的管理和控制以保障良好的教学秩序和提高教学质量

三、改进措施

针对以上不足之处我将从以下几方面进行改进：

1、加强口语和听力训练在课堂教学中注重英语口语的表达和听力材料的运用多组织学生进行对话练习以及听力训练以提高学生的口语和听力水平

2、深入挖掘和分析课文内容在备课过程中加强对课文内容的深入挖掘和分析更加注重对课文中语言知识点的讲解和运用以提高学生的阅读能力和语言运用能力

3、加强课堂管理和控制严格要求学生的课堂纪律及时纠正不良行为加强与家长的沟通与合作共同学生的成长和发展为今后的教学工作创造良好的条件和保障

总之本学年的教学工作已经取得了一定的成绩但也存在一定的不足之处还需在今后的工作中不断努力加以改进和提高我将继续努力为教育事业做出更大的贡献！八年级英语上短语总结1、ontime按时

2、gettoschool到校

3、haveaclass上课

4、belateforclass上课迟到

5、standup起立

6、gotobed去睡觉

7、openthedoor开门

8、listentotheteacher听老师讲课

9、domorningexercises做早操

10、attheendoftheday在一天结束的时候

11、gototheoffice去办公室

12、bestrictin出示证明

13、gotothemovies看电影

14、goskating去滑冰

15、getaride搭车

16、onvacation在度假

17、goforawalk去散步

18、playcomputergames玩电脑游戏

19、watchTV看电视

20、playsoccer踢足球

21、studyhard努力学习

22、inthemorning在早上

23、intheafternoon在下午

24、intheevening在晚上

25、eatbreakfast吃早饭

26、eatdinner吃晚饭

27、gohome回家

28、eatmeat吃肉

29、playchess下棋

30、speakEnglish说英语八年级上英语单选题1、---What’sthemeaningof“listenup”?

A.听好

B.坐好C.伸直D.向上伸展

正确答案是：A.听好。

句意：--“listenup”是什么意思？--听好了。A.听好B.坐好C.伸直D.向上伸展。结合句意，故选A。

2、---What’syourfavoritesubject？

A.MathB.HistoryC.EnglishD.Science

正确答案是：C.English。

句意：--你最喜欢的科目是什么？--英语。A.Math数学；B.History历史；C.English英语；DScience科学。根据问句可知是问的科目，而C选项是关于科目的，故选C。

3、---Howwasyourlastweekend？

--Itwasgreat！I___________withmyfamilyattheseasidealldaylong.

A.wasplayingB.playedC.willplayD.amplaying

正确答案是：B.played。

句意：——大家上个周末过得怎么样？——好极了！我和我的家人整天在海边玩。Awasplaying过去进行时态；Bplayed一般过去时态；Cwillplay一般将来时态；Damplaying现在进行时态。根据句意，可知用一般过去时态。故选B。英语八年级上短文改错在英语八年级的学习中，短文改错是一项重要的技能。它不仅要求我们能够理解文章的内容，还要求我们能够发现并纠正文章中的错误。以下是一些关于如何做好英语八年级上短文改错的建议。

1、提高阅读能力

短文改错需要我们具备较高的阅读能力。在阅读过程中，要理解文章的主旨，找到文章中的错误并纠正它们。因此，提高阅读能力是做好短文改错的关键。我们可以通过阅读更多的英文文章、书籍和新闻来提高自己的阅读能力。

2、注意语法和拼写

在短文改错中，语法和拼写是最常见的错误类型。因此，我们要特别注意这两个方面。在平时的学习中，要掌握英语的语法规则和拼写技巧，并不断地练习。同时，也要注意积累词汇，因为词汇量越大，就越容易发现和纠正错误。

3、掌握短文改错的技巧

短文改错有一些常见的技巧，比如“删减法”、“增加法”、“变换法”等。这些技巧可以帮助我们快速找到并纠正错误。在平时的练习中，要注意掌握这些技巧，并不断地实践。

4、多做练习

要想做好短文改错，只靠理论学习是不够的。我们还需要多做练习，通过实践来提高自己的能力。可以在平时的学习中，找一些短文改错的练习题来做，通过不断地练习来提高自己的水平。

英语八年级上的短文改错需要我们具备较高的阅读能力和语法拼写能力，同时要掌握一些技巧并多加练习。只有不断地努力和实践，才能提高自己的水平并取得好成绩。八年级英语教学总结本学期，我担任八年级的英语教学工作。我在教学过程中发现，教学的内容与生活紧密，更符合学生的需要。因此，我在教学过程中注重从学生的角度出发，发挥学生的主体作用，让学生能够主动学习，提高学习的兴趣和积极性。

一、教学内容与生活紧密相连

在英语教学中，我注重将教学内容与学生的生活起来，让学生更容易理解和记忆。例如，在讲解“购物”这个话题时，我让学生扮演不同的角色，模拟购物的场景，让学生在实际操作中学习和掌握相关的英语表达方式。同时，我还利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生更好地理解教学内容。

二、教学方法多样化

为了提高学生的学习兴趣和积极性，我在教学过程中采用了多种教学方法。例如，在单词教学中，我采用了单词卡片、图片展示等多种方式帮助学生记忆单词；在语法教学中，我采用了讲解、演示、练习等多种方式帮助学生掌握语法规则；在口语教学中，我采用了小组讨论、角色扮演等多种方式让学生练习口语表达。

三、注重学生情感教育

在教学过程中，我还注重学生的情感教育。我通过积极评价和鼓励学生，让他们感受到自己的进步和成就，增强自信心和学习兴趣。同时，我还注重与学生的情感交流，了解他们的学习情况和需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。

四、教学评价多元化

在教学过程中，我采用了多种评价方式来了解学生的学习情况和需求。我采用了课堂表现、作业、测试等多种方式进行评价，同时也鼓励学生进行自我评价和互相评价。通过多元化的评价方式，我可以更好地了解学生的需求和学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

五、教学反思与改进

在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。例如，有些学生的英语基础较差，需要更多的帮助和辅导；有些学生在学习过程中缺乏自律和主动性，需要更多的鼓励和引导。因此，我需要不断反思自己的教学方法和策略，寻找更好的解决方案。

在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力。我将不断学习和探索新的教学方法和策略，并将其应用到自己的教学实践中；我将积极与同行交流和合作，分享经验和资源；同时我也将注重自身专业素养的提升不断扩充自己的知识储备提高教育的质量和效果为学生的发展提供更好的服务最后我相信在我们共同的努力下我们的教育事业会蒸蒸日上更加辉煌。八年级英语学科教学总结本学期，我任教八年级的英语教学工作。在教学过程中，我一向遵从以下几个理念，进行教学：

一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

英语学习的启蒙阶段是十分重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。初中开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的进取情感，构成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级本事。经过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们广大教师要进取实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学鉴定等方面做到层层推进。

在实践过程中明确：1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生进取参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中异常强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学资料、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。学生在课上经过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶趣味味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；经过很多语言材料的输入，异常是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。

灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的进取性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。

采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅仅能为学生供给规范的语音、语调，还能够供给真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，并且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮忙学生持久记