拒绝手机排除干绕+教案 高中主题班会_第1页
拒绝手机排除干绕+教案 高中主题班会_第2页
拒绝手机排除干绕+教案 高中主题班会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《拒绝手机，排除干绕》主题班会教案一、教学目标1.知识目标：了解手机对学习和生活的影响，认识手机使用的合理性和不当之处。2.能力目标：培养学生拒绝手机干扰的意识和能力，提高学生的自我控制和自律能力。3.情感目标：引导学生树立正确的手机使用观念，培养健康的生活方式。二、教学重难点1.重点：引导学生认识手机对学习和生活的影响，培养拒绝手机干扰的意识。2.难点：如何引导学生树立正确的手机使用观念，培养健康的生活方式。三、学情分析学生普遍使用手机，但对手机的合理使用认识不足，容易受手机干扰影响学习和生活。部分学生缺乏自我控制和自律能力，需要引导和教育。四、教学过程导入教师利用图片和视频展示手机对学习和生活的影响，比如展示学生在课堂上玩手机导致课堂效率低下，或者展示使用手机过多导致身体姿势不良等情境，引发学生对手机使用的思考。活动一：小组讨论学生分成小组，讨论手机对学习和生活的影响，并列举手机使用的合理性和不当之处。教师在一旁引导，鼓励学生积极发言，分享自己的看法和经验，促进学生之间的交流和思想碰撞。学生A：我觉得手机确实方便了我们的学习，可以随时查找资料和学习工具。学生B：但是有时候玩手机会让我分心，导致学习效率低下。活动二：案例分析教师给出手机使用的案例，例如某学生在晚自习时长时间玩手机导致成绩下降，让学生分析案例中存在的问题以及对学习和生活的影响。学生们积极讨论案例，分析手机使用可能带来的负面影响，并提出自己的看法和建议。活动三：角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟手机干扰学习和生活的情境。一组学生扮演在课堂上玩手机导致错过重要知识点的学生，另一组扮演被手机玩家的同学，通过互动体会手机干扰对学习的影响。教师引导学生分析角色扮演中的问题，并引发学生对手机干扰的深入思考。活动四：思维导图学生利用思维导图整理手机使用的利弊，以及自己的手机使用习惯，并找出改进的方法。学生们积极参与，思考自己的手机使用习惯，并共享他们的思维导图，从中获取启发和建议。总结教师对本次班会进行总结，强调合理使用手机，拒绝手机干扰的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立正确的手机使用观念，培养健康的生活方式。五、板书设计标题：拒绝手机，排除干绕关键词：手机影响、合理使用、拒绝干扰、自我控制、自律能力六、教学反思本次班会通过多种形式引导学生认识手机对学习和生活的影响，培养拒绝手机干扰的意识。但

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论