九年级语文教师工作总结

九年级语文教师工作总结一学年来，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力，下面我把这一学年的工作做简要的汇报总结。

一、师德师风方面

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学方面

在教学工作方面，本学年我担任了九年级(2)、(4)、(5)班，一共三个班级的语文课，教学任务比较繁重。但不管怎样，为了提高自己的教学水平，我坚持经常看有关专业书籍，经常上网找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听经验比较丰富的老师的公开课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时虚心请教有经验的老师。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在毕业班的教学中，认真做好复习工作，制订有关备考中考方案，有计划的进行复习，争取今年中考中取得好成绩。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学期平均每周听课一到二节，这对自己的教学促进很大，使我了解了现在教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，通过开公开课或到其他学校听课、评课中吸取教学经验、总结经验、找出教学中的不足、主要是向他人学习、对自己进行教学反思、提高自己教学水平、来不断完善自己的教学风格。

三、学校工作

本学年我校开展校本研究活动，我积极参与集体备课、研讨课活动。在活动中我接触到语文教学的先进理念和教学方法、使我受益匪浅。同时我也意识到自身存在的不足。今后我会利用自我进修等机会来自我提高。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作！九年级语文教学工作总结一、端正态度，培养习惯。

九年级是初中最为关键的一年，学生的成绩趋向两极分化，学生急功近利的心理逐渐增强。经过一学期的语文学习，许多学生的成绩仍然不见有什么起色，学习上存在畏难情绪，行为习惯仍没有明显的改善。由于本学期语文课本的内容多、知识面广、可挖掘性大，所以培养良好的学习习惯仍是我这一学期语文教学工作的重点。习惯决定命运，学习上的良好习惯决定着语文学习的命运。针对学生在学习上出现的种种不良习惯，我首先从培养预习习惯入手。开学初我给学生印发了《给语文学习设定一个目标》的自主学习卡，其中有一项就是落实预习情况。我利用课堂检查预习作业，并及时进行反馈，以便调控教学。经过一学期的培养，学生的学习习惯有了明显的改善。另外，针对学生作业出现的书写问题，我利用讲评试卷的机会，强调书写规范的重要性，并采取相应的措施来提高卷面整洁度。

二、注重基础，强化识记。

语文是人文性和工具性的统一。语文基础知识是语文能力形成的基础，因此在平时的教学中我很注重对基础知识的积累。对于课本中的重点字词、重点诗文我一丝不苟地做好落实，利用零碎时间帮学生字音、词义、作者及文学常识等进行识记。这些知识要让学生反复练习、强化记忆，通过反复练习才能收到效果。另外在平时的教学中我还注意利用课文中的有利时机进行强化记忆。例如在学习《我的叔叔于勒》时让学生明确本文的作者、体裁、主人公；在学习《智取生辰纲》时让学生明确作者的有关常识及本文的体裁和主人公等；在学习文言文时让学生明确每篇课文的重点实词、虚词的用法和意义等。这些知识尽管很琐碎但却很实用，在试题中经常会出现。因此必须让学生扎实地掌握好这些知识并做好相应的练习。另外我还利用课前三分钟的时间让学生强化记忆一些基础知识。这学期我除了利用课前三分钟进行强化记忆外还利用早读的时间进行强化记忆练习。针对学生的几个薄弱环节如字音、词义及文学常识等，我利用早读时间进行突击检查。这些知识尽管很多很琐碎但却很实用，在试题中经常会出现。因此必须让学生扎实地掌握好这些知识并做好相应的练习。这些知识尽管很多很琐碎但却很实用，在试题中经常会出现。因此必须让学生扎实地掌握好这些知识并做好相应的练习。

三、指导方法，提高效率

及时总结规律性的知识是我们提高学习效率的关键。这一学期我除了让学生利用课堂时间进行单元复习和综合复习外我还利用早读时间给学生总结字音、字形、词语运用、古诗词、名著阅读等方面的知识及识记的规律方法和技巧等。比如在总结词语运用方面我首先让学生明确本类题型考查的内容及特点，然后明确考查的几种类型及各自解题的方法等。通过这样的总结让学生掌握做题的方法技巧以达到提高效率的目的。在总结古诗词及名著阅读方面我让学生明确本类题型的考查内容和特点及解题方法等。通过总结规律性的知识来提高做题的效率。另外我还让学生准备一个纠错本专门记录自己做错的题及原因等以便在以后的学习中及时纠正避免再犯类似的错误。

四、因材施教，整体提高

九年级是学生两极分化最严重的阶段，为了促使每一位学生都能取得点滴进步，我在课堂上对所有的学生严格要求，严格纪律，课堂上有问题提问对象已面向全体学生，避免只那些学习优秀的学生而忽略其他学生。课下我对作业的落实情况进行检查反馈并即时进行反思以便调整教学策略。实行分层次教学，多那些学习有困难的学生并即时做好心理疏导工作帮助他们树立自信争取进步。另外我还给每个学生建立了学习档案记录他们在每个阶段的学习情况并即时进行反馈帮助他们找到存在的问题并即时进行补救等。这样让每一个学生都有所思、有所想、有所为，让他们树立自信争取进步。另外我还给每个学生建立了学习档案记录他们在每个阶段的学习情况并即时进行反馈帮助他们找到存在的问题并即时进行补救等。“一分耕耘一分收获”，经过一学期的努力学生的学习成绩有了明显的提高并向着好的趋势发展。

五、拓展延伸，培养能力

这一学期我利用教材中的有利时机进行拓展延伸培养学生能力。《课程标准》要求高“要不断扩大学生的阅读面、视野面和知识面强化语言沉淀提高语文水平”。为了使学生的阅读水平能得到大幅度的提升我除了要求学生利用课堂时间进行课外阅读外还让学生到阅览室去读一些课外的书籍资料等并做好读书笔记。九年级英语教师工作总结本学期我担任九年级的英语教学工作，在教学工作中我深入研究和思考，如何让每一个学生都能拥有学好英语的能力。现我将本学期的教学工作进行如下总结：

一、认真备课

我深知备课是教学质量的重要保证，只有做好备课工作，才能保证教学质量。因此，我认真备好每一节课，并按照新课程标准要求，结合本班学生的实际情况，制定好教学计划。同时，我还利用好课余时间，制作了精美的课件，让每一节课都充满生动性和趣味性，激发学生对英语学习的兴趣。

二、每个学生

每个学生都是一个独特的个体，他们有着不同的学习能力和兴趣爱好。因此，在课堂教学中，我每个学生的表现和需求，针对不同层次的学生进行差异化教学。通过鼓励、引导和耐心讲解，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

三、加强听力训练

听力是英语学习的重要技能之一，也是学生普遍感到困难的部分。因此，我每周安排一定时间进行听力训练，通过听录音、做练习等方式提高学生的听力水平。同时，我还注重培养学生的听力技巧，教他们如何抓住关键词、预测答案等。

四、加强阅读理解教学

阅读理解是英语考试的重要题型之一，也是学生需要重点提高的能力。因此，我在教学中注重培养学生的阅读理解能力，通过阅读课文、讲解阅读技巧等方式帮助他们提高阅读速度和理解能力。同时，我还鼓励学生多读英文书籍、报纸等，拓宽他们的阅读范围。

五、注重口语教学

英语口语是学生学习英语的重要技能之一，也是他们未来社交的重要工具。因此，我在教学中注重口语教学，通过角色扮演、口语练习等方式培养学生的口语表达能力。同时，我还鼓励学生多参加英语角、英语演讲等活动，提高他们的口语水平。

六、注重评价和反思

评价和反思是教学质量不断提高的重要手段。因此，我在教学中注重评价和反思工作。通过观察学生的表现、分析考试成绩等方式了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。我还定期对自身的教学工作进行反思和总结，不断改进教学方法和提高教学质量。

总之本学期我尽了自己最大的努力完成了本学期的教学任务并取得了一定的成绩但也有许多需要改进的地方希望在未来的教学工作中不断提高自己的教学水平并进一步做好个人教研相长的本职工作九年级英语教学工作总结本学期我担任九年级的英语教学工作，在教学工作中，本人始终爱岗敬业，兢兢业业。努力抓好教育教学中心任务，尽职尽责地为学生传授知识和技能。现将本学期教学工作总结如下：

一、努力抓好教学常规，强化教学管理

1、开学初，根据学校的工作要求，结合本年级学生实际情况，制定好教学计划。

2、精心备好每一节课。为此，我们都要认真钻研教材，研究教学参考用书，同时尽量根据实际情况，考虑如何使用本节课的教材。在充分研究教材的基础上才能进行备课，在备课的过程中力争做到既兼顾基础知识与基本技能的培养，又注重情感、态度和价值观的引导；既体现新课程改革的精神，又切实提高学生的主体性地位。

3、认真组织课堂教学，努力提高课堂教学效率。课堂教学是教学的重要环节，课堂上，老师们把知识传授给学生，更要注重培养学生的思维方式和思想行为。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。另外，课堂中充分利用各种教学方法和学具，使各种方法得到互补。

4、做好课后辅导工作。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点,经常利用早读课、午休时间对学生进行思想教育以及安全教育,耐心做好学习方法的辅导等等。

二、努力抓好德育工作，加强德育建设

1、在教书育人的实践中，我努力提高自己的政治思想觉悟。首先我认真学习党的理论知识，树立正确的世界观、人生观和价值观；热爱党的教育事业，拥护党的领导，积极贯彻执行党的教育方针、政策，遵纪守法，关心爱护每一个学生；在工作中做到勤业、敬业、积极、认真。其次我能积极参加学校组织的各种政治业务学习外，还通过报纸、电视等媒体了解国家最新的时事政治。在平时的工作中我严格遵守学校的各项规章制度；不迟到、不早退、不旷工；爱岗敬业、团结同事、处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。本学期在学校领导的信任下我担任九年级的班主任工作。作为新班主任我对工作不敢怠慢，我认真阅读各种教育书籍，学习班级管理的各种方法。在班主任工作中我深深地体验到：良好的班风班貌是学生积极学习、不断进取的重要保障。因此在本学期我努力建设良好的班风班貌；把培养班干部为班级的重要工作；积极配合学校组织丰富多彩的校内外活动。同时经常对学生进行安全教育，并且做到及时记录。在班级中经常开展批评与自我批评形式的教育活动。我还利用每天的课余时间和学生交谈，和学生一起听课备课等。使那些思想纪律差的学生在受到我的积极教育下逐渐的成为思想好、学习好的学生。通过一系列的工作不仅很好管理班级而且班级在综合评比中还多次获得流动红旗。

2、本学期在继续推行“三制”和班级“六步走”的基础上重点开展班级文化建设建立班级文化墙的活动。通过班级文化建设来促进班级管理即以文化建设引领班级管理朝着健康、文明的方向发展。经过全班师生的共同努力班级文化墙已建立起来并且初见成效。通过这一活动的开展让我所带的班级成为受学生欢迎的班级。本学期我们班评为学校的“文明班”；同学们在学习方面也取得了很大的进步并且所学科目都在年级中名列前茅；在学校的评比中我班的量化分也稳居年级前列；在开学初的考试中我班的成绩也较突出；在书法比赛中我班的张梦迪同学还荣获了书法比赛一等奖；更可喜的是我班的王家乐同学还被评为校级优秀生员呢！

3、在平时我还积极做好家访工作并和家长进行沟通。这一学期我先后进行了两次家访目的是为了了解学生在家庭中的表现及学习习惯等并征得家长的积极配合督促学生完成学校布置的一切任务。同时利用学校组织的各项活动及时向家长反馈孩子的学习情况及思想表现并与家长商讨共同教育孩子的良策方法争取孩子在家庭、学校、社会中成为一个知法懂法守法的合格小公民。

总之这一学期经过我不断的努力所带的班级比以前有了较大的进步；同时所负责的年级也取得了很好的成绩并在其他方面也有一定的进步但我深知这还远远不够在今后的工作中我会继续努力向老教师学习争取更大的进步！九年级上册语文知识点总结九年级上册的语文学习，不仅需要日常的积累，也需要对知识点的系统总结。本文将针对九年级上册语文知识点进行总结，帮助同学们更好地掌握学习重点。

一、文言文阅读

文言文是九年级语文学习的重要内容之一。在文言文阅读中，需要注意以下几点：

1、积累常见实词和虚词的意义和用法。如“之”、“其”、“而”等词语的多种用法。

2、掌握常见的文言句式和特殊语法现象。如省略句、倒装句、判断句等。

3、理解文章大意，把握文章中心思想。学会借助注释和工具书理解文言文内容。

二、现代文阅读

现代文阅读是中考的重要内容之一，需要注意以下几点：

1、掌握常见的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人、排比、抒情等。

2、理解文章结构和段落大意，把握文章中心思想。

3、注重细节描写和情感表达，深入理解作者意图和情感。

三、古诗鉴赏

古诗鉴赏是中考的重要内容之一，需要注意以下几点：

1、了解常见古代诗歌的体裁和题材，如五言绝句、七言律诗、叙事诗等。

2、理解诗歌中的意象和意境，把握诗人情感和思想。

3、了解古代诗歌的艺术风格和表现手法，如象征、借景抒情等。

四、作文写作

作文写作是中考的重要内容之一，需要注意以下几点：

1、注重审题和立意，确保文章符合题目要求。

2、注重文章结构和段落安排，做到条理清晰、层次分明。

3、注重语言表达和文字质量，做到文字通顺、表达准确。

4、注重日常积累和实践，多读多写，提高写作水平。

五、其他知识点

除了以上几个方面，还需要注意以下几点：

1、掌握标点符号的正确用法，避免错别字和语病。

2、了解常见的文学常识和文化背景知识，如作家、作品、历史事件等。

3、注重阅读理解和思维能力的训练，提高阅读分析能力。九年级上语文教学总结一、落实县教研室和学校教研计划，积极参加听评课活动。

本学期，我积极参加县教研室组织的听评课活动，听后认真总结，与教师互相切磋，共同学习，共同成长。

二、认真备课，精心组织课堂教学。

备课时，我结合本班学生的实际情况，从学生的兴趣出发，积极准备课件，调动学生的积极性。同时，还根据县教研室和学校要求，认真设计学案，精心组织课堂教学。课堂上，我改变传统的教学方法，让学生自主学习，合作探究。

三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。

在语文教学中，我注重培养学生的自主学习能力，同时加强学法指导。例如，我鼓励学生阅读课外书籍，指导他们圈点勾画；我教给学生一些记忆方法，如背诵课文等；我还教给学生如何预习、如何听课等。通过这些方法，学生逐渐养成了良好的学习习惯。

四、加强课外辅导，学困生转化。

针对学生中的学困生，我在课堂上给予更多的和帮助。课后加强辅导，耐心解答他们的问题，帮助他们克服困难。通过一段时间的努力，这些学生的成绩有了明显的提高。

五、学生思想动态，做他们的良师益友。

学生进入九年级后，面临着中考的压力，思想波动较大。我在教学中，注重学生的思想动态，及时发现问题，积极解决。同时，我还经常与学生交流谈心，了解他们的学习和生活情况，做他们的良师益友。

六、积极参加教研活动和集体备课。

本学期，我积极参加县教研室组织的教研活动和学校组织的集体备课活动。在活动中，我认真听取其他教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。同时，我还积极与其他教师合作备课，共同探讨教学问题。

七、组织学生参加语文实践活动。

为了提高学生的语文素养和实践能力，本学期我组织学生参加了县教研室组织的语文实践活动。通过这次活动，学生不仅锻炼了自己的实践能力，还激发了学习语文的兴趣和热情。

八、存在问题及改进措施：

1、教学方法还需要不断改进和创新。在今后的教学中，我将继续探索适合学生的教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。

2、还需要加强对学困生的辅导和关爱。针对学困生的不同问题，制定不同的辅导计划和措施，帮助他们克服困难。同时要他们的心理健康和生活状态，给予更多的关爱和支持。

3、还需要加强对教学过程的把控和管理。在今后的教学中，我将更加注重对教学过程的把控和管理。合理安排教学环节和时间分配；及时发现和解决问题；注重教学反馈和评价等。九年级化学教研组工作总结本学期九年级化学教研组在学校的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学为主线，以培养学生的创新精神和实践活动为核心，全面开展教育教学工作，取得了一定的成绩。

一、抓好常规工作

1、制定计划，明确目标。

本学期伊始，根据县教研室下达的教学进度以及教材内容，九年级化学教研组制定了详细的教学