高考英语测试的句法分析能力共同量表实证研究的开题报告

高考英语测试的句法分析能力共同量表实证研究的开题报告一、研究背景高考作为我国目前普通高等教育招生制度中的重要组成部分，其考试内容涉及多个学科，涵盖了语文、数学、外语等多方面内容，其中英语作为一门重要的外语学科，既是高考中必考科目，也是很多考生考研、出国留学的必要条件。因此，对于高考英语测试的研究与探讨，既直接关系到我国高考招生制度的公正与合理，也对考生未来的学习和发展具有重要的指导作用。在高考英语测试中，句法分析是一个重要的测试内容。句法分析是语法学的一个分支，研究语言单元之间的关系，包括普通话、方言及外文等各种语言的语法结构，涉及词类、句型、语法意义、语言联系等方面，是语言理解和表达的重要基础。在高考英语测试中，句法分析主要涉及考生对句子的结构和语法关系的解析，对考生的语言理解能力、语言运用能力、逻辑思维能力等方面都有一定的要求。然而，目前关于高考英语测试中句法分析方面的研究相对较少。虽然国内外已有一些学者进行了相关研究，但大多关注于高考英语测试的整体情况，对于句法分析能力的研究仍属空白。因此，本研究将针对高考英语测试中的句法分析能力展开实证研究，旨在深入探究高考英语句法分析测试内容的特点、考查目的和存在问题，同时建立一套适用于高考英语句法分析测试的共同量表，为高考英语测试的改进和完善提供依据。二、研究问题和研究目的1.研究问题：（1）高考英语句法分析测试的内容特点与考查目的是什么？（2）高考英语句法分析测试存在的问题有哪些？（3）如何建立一套适用于高考英语句法分析测试的共同量表？2.研究目的：（1）了解高考英语句法分析测试的内容特点和考查目的，为考生提供指导和帮助；（2）分析高考英语句法分析测试存在的问题，为考试改进提供建议和参考；（3）建立一套适用于高考英语句法分析测试的共同量表，为高考英语测试的评价提供科学依据和参考。三、研究方法本研究采用实证研究方法，结合问卷调查、实验研究和数据分析等多种研究手段，探究高考英语测试中句法分析能力的相关问题。1.问卷调查采用问卷调查的方式，对高考英语教师、高三英语学生以及涉及高考英语教学与管理的相关人员进行调查，了解高考英语句法分析测试的内容特点和存在问题，为后续实验设计和数据分析提供参考。2.实验研究采用实验研究的方式，选取一定数量的高三英语学生进行实验测试，以探究其句法分析能力的实际情况，同时测试其语言理解能力、语言运用能力、逻辑思维能力等方面，为研究提供实证数据。3.数据分析采用SPSS等统计分析软件，对实证数据进行统计分析和数据挖掘，以建立一套适用于高考英语句法分析测试的共同量表和评价标准。四、研究内容与意义本研究将围绕高考英语测试中句法分析能力展开实证研究，主要包括以下内容：1.对高考英语测试中句法分析能力的内容特点和考查目的进行分析和探讨，为考生提供指导和帮助。2.分析高考英语句法分析测试存在的问题，并提出相应的建议和措施，为高考英语测试的改进提供参考。3.建立一套适用于高考英语句法分析测试的共同量表，为高考英语测试的评价提供科学依据和参考。本研究的意义在于，揭示高考英语测试中句法分析能力的特点和考查目的，为高中阶段英语教育及相关教学和考试改进提供