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文档简介

劳动养成教育和劳动知识技能教育总体实施方案劳动和劳动养成教育是中学教育不可缺少的重要组成部展开课程建设的要求以及近年来我校展开劳动养成教育的经验，依托20XX年培智学校劳动与技能课程标准制定该实施方劳动养成是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门济发展的需要。劳动养成教育还须注意适合学生年龄、性别、劳动养成教育过程中既要保证学生主体有充足的劳动实神体验。劳动养成课的综合性、实践性决定了它开放的性质。(一)组织领导学校确定一名班子成员负责劳动养成教育的管理和负责劳动实践基地建设；学校配备劳动养成教育实践基地管理员。(二)师资建设(三)课程资源学校从实际出发成立劳动养成教育校本课程开发研究小(四)教育管理别对待动手水平不同学生。注重在活动中调动学—独立劳动养成——熟练劳动养成——创造劳动养成"的顺序(五)展示评价养成成果(作品),可在实践过程中或结束后实行，在实践过价强调"过程"和“结果"并重，尤其要注重情感和态度。展评小结，教师要善于使用“赏识教育”,更多地看到学生的优课外、校内校外相结合。充分利用校讯通、家长学校等渠道，

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