安徽省马鞍山市2023年数学高一上期末预测试题含解析_第1页
安徽省马鞍山市2023年数学高一上期末预测试题含解析_第2页
安徽省马鞍山市2023年数学高一上期末预测试题含解析_第3页
安徽省马鞍山市2023年数学高一上期末预测试题含解析_第4页
安徽省马鞍山市2023年数学高一上期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省马鞍山市2023年数学高一上期末预测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1.已知定义在上的函数满足,则()A. B.C. D.2.函数f(x)=ln(2x)-1的零点位于区间()A.(2,3) B.(3,4)C.(0,1) D.(1,2)3.给定函数:①;②;③;④,其中在区间上单调递减函数序号是()A.①② B.②③C.③④ D.①④4.已知点.若点在函数的图象上,则使得的面积为2的点的个数为A.4 B.3C.2 D.15.设全集,集合,则()A. B.C. D.6.函数是A.最小正周期为的奇函数B.最小正周期为的奇函数C.最小正周期为的偶函数D.最小正周期为的偶函数7.已知函数,则在上的最大值与最小值之和为()A. B.C. D.8.已知角的终边经过点,则A. B.C. D.9.已知函数f(x)=若f(f(0))=4a,则实数a等于A. B.C.2 D.910.已知函数,则等于A.2 B.4C.1 D.11.已知过点和的直线与直线平行,则的值为()A. B.0C.2 D.1012.已知函数的部分图象如图所示,则将的图象向左平移个单位后,得到的图象对应的函数解析式为()A. B.C. D.二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13.有下列四个说法:①已知向量,,若与的夹角为钝角,则;②若函数的图象关于直线对称,则;③函数在上单调递减,在上单调递增;④当时,函数有四个零点其中正确的是___________(填上所有正确说法的序号)14.若定义域为的函数满足:对任意能构成三角形三边长的实数,均有,,也能构成三角形三边长,则m的最大值为______.(是自然对数的底)15.声强级L(单位:dB)由公式给出,其中I为声强(单位:W/m2).声强级为60dB的声强是声强级为30dB的声强的______倍.16.能说明命题“如果函数与的对应关系和值域都相同,那么函数和是同一函数”为假命题的一组函数可以是________________,________________三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17.设为实数,函数(1)当时,求在区间上的最大值;(2)设函数为在区间上的最大值,求的解析式;(3)求的最小值.18.一次高三高考适应性测试,化学、地理两选考科目考生的原始分数分布如下:等级ABCDE比例约约约约约化学学科各等级对应的原始分区间地理学科各等级对应的原始分区间(1)分别求化学、地理两学科原始成绩分数的分位数的估计值(结果四舍五入取整数);(2)按照“”新高考方案的“等级转换赋分法”,进行等级赋分转换,求(1)中的估计值对应的等级分,并对这种“等级转换赋分法”进行评价.附:“”新高考方案的“等级转换赋分法”(一)等级转换的等级人数占比与各等级的转换分赋分区间等级ABCDE原始分从高到低排序的等级人数占比约约约约约转换分T的赋分区间(二)计算等级转换分T的等比例转换赋分公式:,其中分别表示原始分Y对应等级的原始分区间下限和上限;分别表示原始分对应等级的转换分赋分区间下限和上限(T的计算结果四舍五入取整数).19.如图,在四边形中,,,,为等边三角形,是的中点.设,.(1)用,表示,,(2)求与夹角的余弦值.20.设,函数在上单调递减.(1)求;(2)若函数在区间上有且只有一个零点,求实数k的取值范围.21.已知,(1)求的值;(2)求的值22.已知函数(1)求函数的最值及相应的的值;(2)若函数在上单调递增,求的取值范围

参考答案一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1、B【解析】分别令,,得到两个方程,解方程组可求得结果【详解】∵,∴当时,,①,当时,,②,,得,解得故选:B2、D【解析】根据对数函数的性质,得到函数为单调递增函数,再利用零点的存在性定理,即可求解,得到答案.【详解】由题意,函数,可得函数为单调递增函数,且是连续函数又由f(1)=ln2-1<0,f(2)=ln4-1>0,根据函数零点的存在性定理可得,函数f(x)的零点位于区间(1,2)上故选D.【点睛】本题主要考查了函数的零点问题,其中解答中合理使用函数零点的存在性定理是解答此类问题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.3、B【解析】①,为幂函数,且的指数,在上为增函数;②,,为对数型函数,且底数,在上为减函数;③,在上为减函数,④为指数型函数,底数在上为增函数,可得解.【详解】①,为幂函数,且的指数,在上为增函数,故①不可选;②,,为对数型函数,且底数,在上为减函数,故②可选;③,在上为减函数,在上为增函数,故③可选;④为指数型函数,底数在上为增函数,故④不可选;综上所述,可选的序号为②③,故选B.【点睛】本题考查基本初等函数的单调性,熟悉基本初等函数的解析式、图像和性质是解决此类问题的关键,属于基础题.4、A【解析】直线方程为即.设点,点到直线的距离为,因为,由面积为可得即,解得或或.所以点的个数有4个.故A正确考点:1直线方程;2点到线的距离5、A【解析】根据补集定义计算【详解】因为集合,又因为全集,所以,.故选:A.【点睛】本题考查补集运算,属于简单题6、C【解析】根据题意,由于函数是,因此排除线线A,B,然后对于选项C,D,由于正弦函数周期为,那么利用图象的对称性可知,函数的周期性为,故选C.考点:函数的奇偶性和周期性点评:解决的关键是根据已知函数解析式俩分析确定奇偶性,那么同时结合图像的变换来得到周期,属于基础题7、D【解析】首先利用两角和与差的正弦公式将函数化简为,当时,,由正弦型函数的单调性即可求出最值.【详解】当时,,所以最大值与最小值之和为:.故选:D【点睛】本题考查两角和与差的正弦公式,正弦型函数的单调性与最值,属于基础题.8、D【解析】由任意角的三角函数定义列式求解即可.【详解】由角终边经过点,可得.故选D.【点睛】本题主要考查了任意角三角函数的定义,属于基础题.9、C【解析】,选C.点睛:(1)求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现的形式时,应从内到外依次求值.(2)求某条件下自变量的值,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记代入检验,看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围.10、A【解析】由题设有,所以,选A11、A【解析】因为过点和的直线与直线平行,所以两直线的斜率相等.【详解】解:∵直线的斜率等于,∴过点和的直线的斜率也是,,解得,故选:A.【点睛】本题考查两斜率存在的直线平行的条件是斜率相等,以及斜率公式的应用.12、C【解析】根据给定图象求出函数的解析式,再平移,代入计算作答.【详解】观察图象得,令函数周期为,有,解得,则,而当时,,则有,又,则,因此,,将的图象向左平移个单位得:,所以将的图象向左平移个单位后,得到的图象对应的函数解析式为.故选:C二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13、②③【解析】①:根据平面向量夹角的性质进行求解判断;②:利用函数的对称性,结合两角和(差)的正余弦公式进行求解判断即可;③:利用导数的性质、函数的奇偶性进行求解判断即可.④:根据对数函数的性质,结合零点的定义进行求解判断即可【详解】①:因为与的夹角为钝角,所以有且与不能反向共线,因此有,当与反向共线时,,所以有且,因此本说法不正确;②:因为函数的图象关于直线对称,所以有,即,于是有:,化简,得,因为,所以,因此本说法正确;③:因为,所以函数偶函数,,当时,单调递增,即在上单调递增,又因为该函数是偶函数,所以该在上单调递减,因此本说法正确;④:,问题转化为函数与函数的交点个数问题,如图所示:当时,,此时有四个交点,当时,,所以交点的个数不是四个,因此本说法不正确,故答案为:②③14、##【解析】不妨设三边的大小关系为:,利用函数的单调性,得出,,的大小关系,作为三角形三边则有任意两边之和大于第三边,再利用基本不等式求出边的范围得出的最大值即可.【详解】在上严格增,所以,不妨设,因为对任意能构成三角形三边长的实数,均有,,也能构成三角形三边长,所以,因为,所以,因为对任意都成立,所以,所以,所以,所以,所以m的最大值为故答案为:.15、1000【解析】根据已知公式,应用指对数的关系及运算性质求60dB、30dB对应的声强,即可得结果.【详解】由题设,,可得,,可得,∴声强级为60dB的声强是声强级为30dB的声强的倍.故答案为:1000.16、①.②.(答案不唯一);【解析】根据所学函数,取特例即可.【详解】根据所学过过的函数,可取,,函数的对应法则相同,值域都为,但函数定义域不同,是不同的函数,故命题为假.故答案为:;三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17、(1)0(2)t(a)(3)12﹣8【解析】(1)a=1时,函数f(x)=(x﹣1)2﹣1,根据二次函数的性质即可求出它的值域;(2)化简g(x)=|f(x)|=|x(x﹣2a)|,讨论确定函数的单调性,求出最大值,得出t(a)的解析式;(3)分别求出各段函数的最小值(或下确界),比较各个最小值,其中的最小值,即为求t(a)的最小值【详解】(1)a=1时,f(x)=x2﹣2x=(x﹣1)2﹣1,∵x∈[0,2],∴﹣1≤x﹣1≤1,∴﹣1≤(x﹣1)2﹣1≤0,在区间上的最大值为0;(2)g(x)=|f(x)|=|x(x﹣2a)|,①当a≤0时,g(x)=x2﹣2ax在[0,2]上增函数,故t(a)=g(2)=4﹣4a;②当0<a<1时,g(x)在[0,a)上是增函数,在[a,2a)上是减函数,在[2a,2]上是增函数,而g(a)=a2,g(2)=4﹣4a,g(a)﹣g(2)=a2+4a﹣4=(a﹣22)(a+22),故当0<a<22时,t(a)=g(2)=4﹣4a,当22≤a<1时,t(a)=g(a)=a2,③当1≤a<2时,g(x)在[0,a)上是增函数,在[a,2]上是减函数,故t(a)=g(a)=a2,④当a≥2时,g(x)在[0,2]上是增函数,t(a)=g(2)=4a﹣4,故t(a);(3)由(2)知,当a<22时,t(a)=4﹣2a是单调减函数,,无最小值;当时,t(a)=a2是单调增函数,且t(a)的最小值为t(22)=12﹣8;当时,t(a)=4a﹣4是单调增函数,最小值为t(2)=4;比较得t(a)的最小值为t(22)=12﹣8【点睛】本题主要考查了二次函数在闭区间上的最值问题的解法,含参以及含绝对值的二次函数在闭区间上的最值问题和分段函数的最值问题的解法,意在考查学生的分类讨论思想意识以及数学运算能力18、(1);(2)化学和地理的等级分都是,评价见解析.【解析】(1)根据题目所给数据求得的估计值.(2)根据赋分公式求得化学和地理的等级分,并由此进行评价.【详解】(1)依题意,.(2)设化学的等级分为,则.设地理的等级分为,则.等级赋分的意义是将不同科目的成绩进行比较.如果本题中和都是,说明化学分,和地理分,在考生中的排位是相同的.19、(1),;(2).【解析】(1)利用向量的线性运算即平面向量基本定理确定,与,的关系;(2)解法一:利用向量数量积运算公式求得向量夹角余弦值;解法二:建立平面直角坐标系,利用数量积的坐标表示确定向量夹角余弦值.【详解】解法一:(1)由图可知.因为E是CD的中点,所以.(2)因为,为等边三角形,所以,,所以,所以,.设与的夹角为,则,所以在与夹角的余弦值为.解法二:(1)同解法一.(2)以A为原点,AD所在直线为x轴,过A且与AD垂直的直线为y轴建立平面直角坐标系,则,,,.因为E是CD的中点,所以,所以,,所以,.设与的夹角为,则,所以与夹角的余弦值为.【点睛】求两个向量的数量积有三种方法:利用定义;利用向量的坐标运算;利用数量积的几何意义.具体应用时可根据已知条件的特征来选择,同时要注意数量积运算律的应用20、(1);(2).【解析】(1)分析得到关于的不等式,解不等式即得解;(2)等价于函数与函数的图象在区间上有且只有一个交点,再对分类讨论得解.【小问1详解】解:因为,在上单调递减,所以,解得.又,且,解得.综上,.【小问2详解】解:由(1)知,所以.由于函数在区间上有且只有一个零点,等价于函数与函数的图象在区间上有且只有一个交点.①当即时,函数单调递增,,于是有,解得;②当即时,函数先增后减有最大值,于是有即,解得.故k的取值范围为.21、(1);(2).【解析】(1)先根据的值和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论