幼儿园大班健康《我家来客人了》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班健康《我家来客人了》教学设计一、教学目标学习日常生活中的健康知识，如手卫生、口腔卫生等。了解日常生活中的卫生常识，并能够将其运用到实际生活中。提高幼儿的口语表达能力，训练社交技能，增强幼儿的交流能力和合作意识。二、教学内容日常生活中的健康知识：手卫生、口腔卫生等。日常生活中的卫生常识。社交技能的训练。三、教学方法讲解法：向幼儿讲解生活中的健康知识和卫生常识。游戏法：通过游戏方式让幼儿学习健康知识和卫生常识，并加强口语表达和社交能力的训练。互动法：通过幼儿之间的互动交流，促进幼儿的合作意识和社交技能的提高。四、教学过程1.热身环节(1)导入课题老师问幼儿：“今天我们要学习什么呢？是健康知识和卫生常识哦！大家知道这些知识有什么用吗？”幼儿们纷纷举手回答：“能保持健康，防止生病。”、“能让身体更强壮。”(2)活力操老师带领幼儿进行简单的身体运动，如操场上的活动、拉伸运动等，以热身幼儿的身体。2.正式教学(1)讲解健康知识老师向幼儿们讲解手卫生和口腔卫生的重要性，并示范正确的洗手和刷牙方式。(2)游戏学习老师通过游戏方式引导幼儿学习健康知识和卫生常识，如口腔卫生巡逻队、洗手大比拼等游戏。(3)讲解卫生常识老师向幼儿们讲解日常生活中的卫生常识，如垃圾分类、室内通风等。(4)互动交流老师安排幼儿进行互动交流，鼓励幼儿之间分享自己的卫生习惯和保持健康的方法。3.结束环节(1)回顾老师向幼儿们询问今天学习了哪些健康知识和卫生常识，并请幼儿自己今天学到的重要内容。(2)教学反思老师通过教学反思，对今天的教学内容进行，分析哪些环节教学效果较好，哪些还需要改进和完善。五、教学评价通过对本次教学的观察和评价，幼儿们在参与活动时，表现得十分专注，吸收了更多的健康知识和卫生常识。在游戏环节中，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还提高了幼儿的合作和交流技能。通过本次教学，幼儿的整体表现优异，对此老师表示非常满意。六、教学反思本次教学活动中，老师通过多种教学方法引导幼儿学习健康知识和卫生常识。在游戏环节中，幼儿参与积极，活动气氛很好，但在教学过程中也发现了一些问题，比如刷牙不到位、垃圾分类不规范等。在下一次教学中

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