部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质课件

三年级语文上册统编版14.小狗学叫创设情境，导入新课学习任务一站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。看见生人它就叫，看见主人把尾摇。情境导入你知道这是哪种小动物吗？你知道它的叫声怎样的吗？对了，这就是会汪汪叫的小狗，今天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的故事——《小狗学叫》。

贾尼·罗大里（1920—1980），意大利著名儿童文学作家，1970年国际安徒生奖获得者。主要作品：长篇童话《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。走近作者初读课文，自主学习生字词学习任务二我会认吗má讨厌tǎoyàn怒发nù批评pī访来fǎng干保dān担压yà根差chà不多默默mò模仿mó中zhòng百发百弹dàn子疯fēng发汪wāng汪搞gǎo不清识字技巧加一加讠+寸=讨（讨厌）（讨好）tǎo讠+方=访（摆放）（访问）fǎng识字技巧加一加黑+犬=默（默默）（默写）mò扌+高=搞（搞好）（搞清）gǎo发怒怒火识字技巧比较识字怒——努努力努嘴差不多差远看着说着差——着

nùchà怒

批

访

担

疯

汪

搞

识字技巧形声字

nùpīdānfēngwānggǎofǎng吗造句：你在干吗？你不知道这样做是违法的吗？多音字má

（干吗）ma

（好吗）

mamá担造句：哥哥挑着扁担去河边担水。dān

（担心）（担保）（担惊受怕）dàn

（扁担）（重担）（担子）

dāndàn多音字压造句：他压根没把这件事当压力。yà

（压根）yā

（压力）（重担）（担子）

yāyà多音字中造句：这个坐在中间的小伙子中了头等大奖。zhòng

（中奖）（中毒）（百发百中）zhōng

（中间）（中国）（古今中外）

zhòngzhōng多音字弹造句：你跟一个毫无兴趣的人讲子弹的构造，简直是对牛弹琴。dàn

（子弹）（弹弓）（弹无虚发）tán

（弹力）（弹奏）（对牛弹琴）

tándàn多音字【孤零零】【委屈】【怜悯】【百发百中】【捧腹大笑】词语理解受到不公平的待遇，心里难过。对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。非常孤独，落寞。每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。用手捂住肚子大笑。近义词缺陷——结局——差异——感谢——讨厌——批评——取消——安详——缺点惊异结果感激厌恶指责讥笑安宁反义词陌生——讨厌——成功——批评——缺陷——同情——熟悉失败喜欢表扬优点嘲笑读课文题目，初步预测学习任务三读一读课文题目，猜一猜课文可能讲了一个什么故事？《小狗学叫》

小狗在学叫的过程中，一定也像老屋、胡萝卜先生一样经历很多故事。童话故事一般都是这样的。

估计这条小狗没听过真正的狗叫，它为了学叫，一定付出了很多努力。读故事，一边读一边预测学习任务四它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。连用四个“不会”构成排比句，强调了这是一条不会叫的狗。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。

预测：孤零零的小狗到了一个没有狗的国家里，从来没有听过狗叫的它，在知道自己不会叫的缺陷后，可能要拜师了。是这样吗？继续读课文。“你怎么不叫？”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上报纸的。”

预测：当别批评指责我时，我会很伤心，我想小狗受到其他动物嘲笑的时候也会很伤心。小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。是这样吗？继续读课文。

预测：我猜到了小狗肯定会胡乱向别人学叫的。“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡就喔喔喔地叫了几声。

预测：图中小狗跟小公鸡学的很认真，它应该可以学会公鸡叫的。小狗开始跟小公鸡学叫了，你刚才猜对了吗？是这样吗？继续读课文。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

预测1：小狗学会了公鸡叫，其他动物听到了，都来夸它叫的好。小狗来到树林里练习，你猜猜接下来会发生什么？

预测2：小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物听到了，都跑来嘲笑它。是这样吗？继续读课文。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

预测1：小狗可能不想像小公鸡一样叫了，因为受到嘲笑，就不会再做这样的事了。小狗学鸡叫受到了狐狸的嘲笑。受到嘲笑的小狗，接下来会做什么呢？

预测2：小狗可能还会学习另一种动物的叫声，因为童话故事一般都这样写。“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”预测一下，小狗这次能学会叫吗？

“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

预测：肯定能学会。小狗学小公鸡叫的时候那么认真，这次也一定能学会。是这样吗？继续读课文。

预测：哈哈，上次小狗引来了狐狸，这次一定还会引来其他人。就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。……

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!

狗跑啊，跑啊……小狗向杜鹃学习咕咕叫，却差点被猎人当作杜鹃击中了。你刚才猜对了吗？阅读结局，边读边预测学习任务五课文最后又设置了小狗可能遇到的三种情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样的结局？读一读原文，看一看和你预测的是否一致。第一种结局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。

“你去哪儿啊？”“我不知道。”“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”

“唉，青草不能医治我的病……”

“你病啦？”

“可不是！我不会叫。”

“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？……

“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”

“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。

“什么主意？”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”

“你真不简单，想的真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……”

“哞……”狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。

……“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪……”

……

“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”

小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。“汪汪。”

“哦，也是一条狗。”你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。

“你好，狗。”

“你好，狗。”“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”

“你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”

“那你能教我吗？”

“你不会叫？”

“不会。”

“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”

“汪，汪……”

我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师了。”分角色朗读，感受小狗形象学习任务六分角色朗读课文旁白：1人

不会叫的狗：1人它们：2～3人

小母牛：1人小公鸡：1人

会叫的狗：1人狐狸：1人

杜鹃：1人注意角色的对话和朗读时的重音、声调、节奏！文中的小狗给你留下了怎样的印象？勤奋