幼儿园小班社会优质课教案《我是节水娃娃》含反思

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活动目标

1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节省用水。

2.能想方法用有限的水做更多的事情。

3.培育幼儿勇猛、活泼的性格。

4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备

1.幼儿已有爱护环境，节省用水的意识。

2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。

活动过程

1.情景导入：停水啦!

--配班老师慌紧张张跑进来告知主班老师：不得了，不得了，停水啦!

--老师组织幼儿争论：停水了，会怎样?(引导幼儿自由争论并发言)

--师幼共同小结：水在生活中很重要，人们的生活离不开水。假如停水了，我们就不能做饭菜、不能洗衣服、不能冲厕所、不能洗手洗澡做卫生。

2.师幼谈话：怎样节省用水?

--提问：我们常常要用水，水会越来越少，怎么用水会比较节省呢?

--师幼共同争论和梳理节省用水的小窍门。来;自.屈;老师;教.案;如：随时关闭水龙头、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水浇花、在水箱里放半块砖头掌握水量等。

3游戏操作：用有限的水做尽量多的事情。

--老师介绍游戏材料，交待任务：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任务，看谁的方法最好?

--幼儿分组争论并操作，老师观测引导。

--师幼小结：学习用正确的方法节省用水，既经济又环保，是一件光荣又欢乐的事情。

4.实践活动：我给花朵浇浇水。

--老师带领幼儿用游戏结束后脏了的水给幼儿园的植物、花朵浇水，巩固幼儿的认知，进一步培育幼儿节省用水的意识。

活动建议与提示：

1.节省用水对于小班幼儿来说比较抽象，因此老师有须要把活动设计成游戏形式，通过游戏操作让孩子增加感性阅历，巩固认知。

2.建议家长在日常生活环节中提示孩子节省用水。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。

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