小龙门环境宣传保护社会实践论文

小龙门社会实践论文摘要本次社会实践充分联系了理论与实践，并且在整个实践过程中连续性比较好。我们在实践中将社会主义核心价值观展现出来，尤其是作为当代大学生，利用所学的专业知识，既宣传了环保意识、又对小学生有了科普成果，一举两得。关键词核心价值观昆虫蘑菇环保科普正文本次社会实践在对小龙门森林公园昆虫及大型真菌的调查拍摄的基础上，利用调查成果作为教具，在北京林业大学附属小学进行科普宣传活动。对我们而言，不仅发挥所学知识，而且有所巩固和进步，在为人民服务的基础上，锻炼了自身能力素质。对小学生而言，他们接受了这次科普教育，不仅加强了对昆虫蘑菇的认知，其中对之有特别兴趣的有了方向，而且明白了保护环境的重要意义。第一部分：小龙门森林公园调查成果展示1、昆虫采集日程日期时间地点采集方法采集收获2014.8.178:30-11:30南沟手捕法、网捕法、震落法步甲科、蝽科、瓢虫科14:00-17:30狗食槽子手捕法、网捕法、震落法叶蝉科、花萤科、隐翅虫科、叶甲科、瓢虫科、步甲科、拟步甲科、菌蚊科、长足虻科、食虫虻科、花蝇科、实蝇科、姬蜂科、茧蜂科19:30-21:30小龙门林场住宿区灯诱法、手捕法大蚊科、天蛾科、夜蛾科、舟蛾科、尺蛾科、箩纹蛾科、球螋科、草蛉科、蚁蛉科、金龟科、锹甲科、郭公虫科、花萤科、叩甲科、叶甲科、瓢虫科2014.8.188:30-11:30牛郎峪手捕法、网捕法、震落法茧蜂科、胡蜂科、姬蜂科、大蜓科、叉虫责科、螽斯科、蚱科、蝽科、龟蝽科、缘蝽科、食蚜蝇科、寄蝇科、弹尾目14:00-17:30林场后山手捕法、网捕法、震落法蛛缘蝽科、阎甲科、天牛科、伪瓢虫科、食虫虻科、锤角叶蜂科19:30-23:30小龙门林场住宿区灯诱法、陷阱法、手捕法球螋科、驼螽科、步甲科、拟步甲科、埋葬甲科、螳蛉科、蚁蛉科、天牛科、枯叶蛾科、带蛾科、钩蛾科、尺蛾科、鳖蠊科2014.8.198:30-17:30东灵山手捕法、网捕法、震落法蛱蝶科、蜜蜂科、蚱科、埋葬甲科2014.8.208:30-17:30南沟手捕法、震落法寄蝇科、蚁科、灰蝶科19:30-23:30小龙门林场住宿区灯诱法、陷阱法球螋科、驼螽科、步甲科、拟步甲科、埋葬甲科、螳蛉科、毛翅目2014.8.218:30-17:30南沟手捕法、震落法蚊蝎蛉科、蚁科、蛱蝶科19:30-23:30小龙门林场住宿区灯诱法、陷阱法球螋科、驼螽科、步甲科、拟步甲科、埋葬甲科2014.8.228:30-11:30南沟手捕法、震落法蛱蝶科、步甲科14:00-17:30小龙门住宿区手捕法、震落法蚁科、木虱科、缨翅目、啮虫目19:30-23:30小龙门林场住宿区灯诱法、陷阱法螳科球螋科、驼螽科、步甲科、拟步甲科、埋葬甲科2、昆虫制作昆虫标本制作大致分为4个步骤：插针—整姿—风干—上标签装盒。同时制作标本要注意以下事项：第一、昆虫针扎准位置；第二、大多数昆虫不需要展翅，对于需要展翅的昆虫应特别注意，按照相关步骤操作。体型微小的昆虫不可用针插，需用胶水粘在16鳞翅目Lepidoptera10大鳞翅类蚕蛾总科枯叶蛾科Lasiocampidae1带蛾科Thaumatopoeidae1天蛾科Sphigidae1箩纹蛾科Brahmaeidae1尺蛾总科尺蛾科Geometridae4钩蛾科Drepanidae1夜蛾总科毒蛾科Lymantriidae2夜蛾科Noctuidae3凤蝶总科蛱蝶科Nymphalidae7灰蝶科Lycaenidae117膜翅目Hymenoptera6广腰亚目锤角叶蜂科Cimbicidae1细腰亚目小蜂总科姬蜂科Ichneumonidae7茧蜂科Braconidae1蜜蜂科Apidae3蚁科Formicidae3胡蜂科Vespidae5总计17176565652194、大型真菌（蘑菇）名录编号门目科种拉丁名1子囊菌门核盘菌目核盘菌核盘菌Sclerotiniasclerotiorum2担子菌门伞菌目侧耳科平菇Pleurotusostreatus3担子菌门伞菌目鬼伞科白假鬼伞Pseudocoprinusdisseminatus4担子菌门伞菌目鬼伞科灰盖鬼伞Coprinuscinereus5担子菌门伞菌目丝膜菌科荷叶丝膜菌Cortinariussalor6担子菌门伞菌目裂褶科裂褶菌Schizphylhlscommne7担子菌门伞菌目牛肝菌科美味牛肝菌Boletusedulis8担子菌门伞菌目白蘑科毛腿皮伞Marasmiusepiphyllus9担子菌门伞菌目白蘑科琥珀皮伞Marasmiussiccus10担子菌门伞菌目白蘑科蜜环菌Armillariamellea11担子菌门伞菌目白蘑科幅条盖杯伞Clitocybetornata12担子菌门伞菌目粉褶菌科褐盖粉褶菌rhodophyllusrhodopolius13担子菌门伞菌目铆钉菇科铆钉菇Gomphidiusviscidus14担子菌门非褶菌目多孔菌科云芝Trametesversicolor15担子菌门非褶菌目多孔菌科宽鳞大孔菌Favolussquamosus16担子菌门非褶菌目多孔菌科硫磺菌Laetiporussulphureus17担子菌门非褶菌目多孔菌科紫囊孔菌Hirschioporuspargamenus18担子菌门非褶菌目韧革菌科轮纹韧革菌Stereumostrea19担子菌门非褶菌目齿菌科耙齿菌Nemegtosauruspachi20担子菌门非褶菌目鸡油菌科鸡油菌Cantharelluscibarius21担子菌门马勃目马勃科大秃马勃Calvatiagigantea22担子菌门马勃目地星科毛嘴地星Geastrumfimbriatum23担子菌门木耳目胶耳科胶黑耳Exidiaglandulosa24担子菌门木耳目木耳科木耳Auriculariaauricula25担子菌门鬼笔目鬼笔科鬼笔PhallusrugulosusFisch以上就是本次社会实践的全部成果，在这里展示出来，我对社会实践团全体参与标本采集、制作、鉴定、拍照的团员们表示感谢，虽然在小龙门实践过程中很幸苦，但是全体成员互相帮助，发扬社会主义核心价值观所弘扬的精神，克服一切苦难，终于做完了第一部分的工作。第二部分：林大附小宣讲部分在宣传讲课中，我们用到了团队制作的昆虫标本（七盒四百余头）、昆虫标本制作工具，充分调动起了小学生们的兴趣。小学生们在认真听课的同时，也提出了天马行空、富有想象力的问题。在与小学生们的亲切交流后，我们利用他们的好奇心，灌输了不少有关的科学知识，不仅解决了他们的疑问，同时他们也明白了保护昆虫及大型真菌的必要性。在实践过程中，我们不仅仅是付出者，同样在小学生们的问题中，我们也看到了自己的不足之处。比如有个小朋友问：为什么蘑菇长在石头上、树叶上、树干上等等各个地方呢？由于备课的不到位，自己知识储备的不够，我们并没有能及时给出科学的准确的答案，在课下，我们告诉了那个小朋友大型真菌分布如此之广的原因。在实践结束之后，我们也明白了学无止境的道理，尽管我们掌握了某一方面的大量知识，但与此同时，我们不应该为此而沾沾自喜，而是应该充分运用所学的知识、为人民服务，而是应该百尺竿头、更进一步。在实践过程中，我们展示了上图，让学生们发挥想象力，找出图中与实际不符合的地方，小学生们的答案非常有奇思妙想，就想到了我们都不曾想到的答案，虽然这道题是我们自己出的，但是没有标准答案，在宣讲课之后，我们发现自己对这张图的理解更深了。这张图的出现受到了小学刘老师的赞同，她说这张图让学生们自己发挥想象力，对这节课的教学有升华的作用。实践总结这次实践将理论与实践完美结合，我们利用暑假时间在门头沟区小龙门森林公园进行力所能及的科学调查工作，然后将科学成果转化为简易的语言，对小学生进行科普教育，让学生们明白了昆虫与蘑菇的基础知识，同