苏科版八上物理 3.2人眼看不见的光 教学设计_第1页
苏科版八上物理 3.2人眼看不见的光 教学设计_第2页
苏科版八上物理 3.2人眼看不见的光 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏科版八上物理3.2人眼看不见的光教学设计一、教学目标了解人眼对光的感知能力有一定的限制，不能看到全部波长范围的光；了解人眼看不见的光的种类和应用；掌握如何使用紫外线灯进行简单实验。二、教学重难点教学重点：人眼看不见的光的种类和应用；教学难点：如何使用紫外线灯进行实验。三、教学准备教师准备：苏科版八上物理教材、紫外线灯、黑纸、荧光笔等；学生准备：学生自备笔记本。四、教学流程步骤一：引入（5分钟）展示一张可见光的光谱图，让学生了解可见光的范围；引导学生思考，人眼是否能够看到所有的光？步骤二：探究（15分钟）学生尝试使用紫外线灯照射荧光笔，观察效果；引导学生思考，为什么荧光笔在紫外线灯照射下会发光？步骤三：解释（15分钟）教师通过讲解，引导学生了解人眼对光的感知能力有一定的限制，只能看到波长在400-700纳米范围内的光，即可见光；讲解人眼看不见的光的种类，包括紫外线、红外线等；讲解荧光笔在紫外线照射下发光的原理，即荧光物质吸收紫外线后，再释放出可见光。步骤四：实验（20分钟）学生分组进行实验，每组一只紫外线灯和一张黑纸；要求学生在黑纸上写字，然后使用紫外线灯照射，观察效果；引导学生思考，为什么在紫外线照射下能看到写的字？步骤五：总结（5分钟）引导学生回顾本节课的内容，总结人眼看不见的光的种类和应用；鼓励学生提出问题并进行讨论。五、课堂延伸要求学生自行查找关于人眼看不见的光的应用领域，并进行展示；鼓励学生设计更多的实验来验证人眼看不见的光的现象。六、课后作业阅读教材相关内容，完成课后习题；设计一个与人眼看不见的光相关的实验，并写出实验步骤和材料清单。通过本节课的学习，学生将了解到人眼对光的感知能力有一定的限制，并掌握人眼看不见的光的种类和应用。通过实验的方式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论