第六章 专题强训一 力学作图-2022-2023学年八年级下册初二物理学练测(沪粤版)

第六章专题强训一力学作图-2022-2023学年八年级下册初二物理学练测(沪粤版)一、选择题下面哪项是正确的力学作图法原理？利用已知的力、速度、加速度等物理量，来确定问题中所求物理量的大小和方向。

利用已知的时间、距离、质量等物理量，来确定问题中所求物理量的大小和方向。

利用已知的功、能量、功率等物理量，来确定问题中所求物理量的大小和方向。

利用已知的电流、电压、电阻等物理量，来确定问题中所求物理量的大小和方向。在力学中，常用的表示物体受力的方法是通过绘制力的作用线来表示，下面哪个选项是正确的？力的作用线只能是直线。

力的作用线可以是直线也可以是曲线。

力的作用线只能是曲线。

力的作用线需要是一个闭合曲线。下图是物体在水平面上沿竖直方向运动的加速度-时间图象。根据图象，物体的速度随时间的变化趋势是（）。匀速增大

匀速减小

速度先减小后增大

速度先增大后减小下图是小球从斜面上滑下的加速度-时间图。根据图象，小球在滑动过程中的速度变化趋势是（）。匀速增大

匀速减小

速度先减小后增大

速度先增大后减小如果一个物体的加速度图象是一条平行于时间轴的直线，那么该物体的加速度是（）。正数

负数

零

无法确定二、填空题根据加速度-时间图象，求物体从时刻1到时刻2的位移。

答案：位移=加速度×时间根据速度-时间图象，求物体从时刻1到时刻2的位移。

答案：位移=初速度×时间+1/2×加速度×时间²根据速度-时间图象，求物体从时刻1到时刻2的平均加速度。

答案：平均加速度=(末速度-初速度)÷时间根据位移-时间图象，求物体从时刻1到时刻2的平均速度。

答案：平均速度=位移÷时间根据力的作用线，判断作用力A和作用力B的合力的方向。

答案：合力的方向是力的作用线的延长线上。三、解答题如图所示，斜坡上放置一块物体，在没有外力作用的情况下，物体会沿着斜坡向下运动。请根据物体的运动特点，完成如下问题：（1）在该物体受到重力作用的情况下，物体的运动速度是如何变化的？请用速度-时间图象表示。答案：当物体受到重力作用时，它的速度会逐渐增大，因为重力会给物体一个向下的加速度。所以速度-时间图象应该是匀速增大的直线。（2）在斜坡上放置一个与重力相等的摩擦力，物体的运动速度会是怎样的变化状态？请用速度-时间图象表示。答案：在斜坡上放置与重力相等的摩擦力后，物体的运动速度会保持恒定，因为摩擦力与重力相等，能够抵消物体下滑的趋势。所以速度-时间图象应该是水平直线。对于下图所示的速度-时间图象，请完成下列问题：[速度-时间图象]（1）从图象中，我们能得到哪些信息？答案：从图象中我们可以得到物体的初始速度、加速度、物体的运动方向和运动时间段。（2）图象上横坐标的单位是什么？纵坐标的单位是什么？答案：图象上横坐标的单位是时间，纵坐标的单位是速度。（3）在第0s到第2s这段时间内，物体的加速度是正还是负？速度增大还是减小？答案：在第0s到第2s这段时间内，物体的加速度是正，速度增大。（4）在第4s到第6s这段时间内，物体的加速度是正还是负？速度增大还是减小？答案：在第4s到第6s这段时间内，物体的加速度是负，速度减小。四、实验题实验目的：通过实验，观察物体在匀变速运动中的位移-时间图象和速度-时间图象。实验器材和材料：直线轨道、小车、计时器、木尺。实验步骤：（1）将直线轨道固定在水平桌面上。（2）将小车放在直线轨道上的起点处。（3）将计时器归零。（4）用木尺测量小车从起点到终点的距离，记录为位移。（5）用计时器计时，记录小车运动的时间。（6）根据位移和时间的数值，绘制位移-时间图象。（7）根据速度和时间的数值，绘制速度-时间图象。实验结果：位移-时间图象是一条倾斜的直线，斜率表示物体的速度。速度-时