部编语文六年级上册1草原练习卷42

1草原1.选择正确的读音蒙古包〔ménɡměn〕好客〔hàohǎo〕干部〔ɡānɡàn〕鄂温克族〔éè〕同行〔hánɡxíng〕似乎〔shìsì〕【答案】ménɡhàoɡànèxíngsì【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。蒙古包měnggǔbāo。好客hàokè。干部gànbù。鄂温克族èwēnkèzú同行tóngxíng。似乎sìhū。2.看拼音，写词语。máotǎnróuměilèqùcǎihóng〔〕〔〕〔〕〔〕yīshangwēixiàodòufusǎtuō〔〕〔〕〔〕〔〕【答案】①.毛毯②.柔美③.乐趣④.彩虹⑤.衣裳⑥.微笑⑦.豆腐⑧.洒脱【解析】【分析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毯、柔、裳、微、腐、洒〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。3.按要求写句子。1．孩子们那愉快的笑容和悦耳的歌声，时时回响在我的耳边。〔修改病句〕___________________________________________________________2．静寂的田地热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。〔照样子，写一句表示热闹情景的句子〕___________________________________________________________【答案】①.孩子们那悦耳的歌声，时时回响在我的耳边。②.安静的校园热闹起来：喊叫声，打球声，跑步声，交织在一起。【解析】【分析】【详解】1．此题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“孩子们那愉快的笑容和悦耳的歌声，时时回响在我的耳边。〞搭配不当，去掉“愉快的笑容和〞。2．此题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：安静的教室热闹起来：朗朗的读书声，热烈的掌声，欢乐的笑声，交织在一起。根据课文内容，判断以下说法是否正确，正确的画“√〞，错误的画“×〞。4.文章按事情开展的顺序，描绘了“草原风光〞“喜迎远客〞“主客联欢〞等画面。〔〕5.文章一开始就描写了一些可爱的动物，把草原的动态美表现了出来。〔〕6.课文结尾句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳〞既写出了蒙汉两族人民话别的场景，又点明了文章要表达的思想感情。〔〕【答案】4.√5.×6√【解析】【分析】【4题详解】此题考查课文内容理解。?草原?是按事情开展顺序写的，依次写了：草原秀美的景色；草原迎客场面和草原联欢的情形。正确。【5题详解】此题考查课文内容理解。文章一开始就描写了一些可爱的动物，把草原的静态美表现了出来。【6题详解】此题考查课文内容理解。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳〞蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。既写出了蒙汉两族人民话别的场景，又点明了文章要表达的思想感情。正确。课内阅读我最棒。这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，〔〕使人惊叹，〔〕叫人舒服，〔〕愿久立四望，〔〕想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似回味着草原的无限乐趣。7.在选文中括号里填上恰当的关联词。8.选文中画横线的句子写出了草原的什么特点？___________________9.这段话中，作者用了哪些四字词语来描写草原的绿？___________________10.画横线的句子中“无边的绿毯〞指________，“白色的大花〞指________【答案】7.既；又；既；又8.辽阔而又富有生趣。9.一碧千里、翠色欲流。10.①.绿色的大草原②.羊群【解析】【分析】

【7题详解】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。文中要求填写关联词的句子前后是并列关系，选择关联词既；又；既；又。【8题详解】考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。写出了草原辽阔而又富有生趣。【9题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。这段话中，作者用了一碧千里、翠色欲流来描写草原的绿。【10题详解】考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。画横线的句子把大草原比作“无边的绿毯〞，把羊群比作“白色的大花〞。课外阅读我能行。内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。上下不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光辉，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢跃的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……"11.第2自然段突出了草原________的特点，主要写了野草、_____________、______________。12.第4自然段突出了草原_______的特点，写了______、_________、_________、___________、_________、_______、牧民。13.用“〞画出选文的中心句。14.给选文拟个恰当的题目_____。【答案】11.①.美丽②.湖水③.野花12.①.欢跃②.雄鹰③.百灵鸟④.牛⑤.羊⑥.马⑦.黄羊13.草原不仅美丽，而且是个欢跃的世界。14.美丽的草原【解析】分析】11题详解】此题考查提取关键信息。仔细阅读文章一、二自然段，从“内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。〞可知第二自然段突出了草原美丽的特点。从“上下不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光辉，就像神话故事里的宝镜一样。〞“草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。〞可知主要写了湖水和野花。【12题详解】此题考查提取关键信息。仔细阅读文章二、三自然段，从“草原不仅美丽，而且是个欢跃的世界。〞可知第四自然段突出了草原欢跃的特点。从“矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。〞“偶尔还会看到成群的黄羊〞可知答案。【13题详解】此题考查寻找中心句。中心句位置及作用〔1〕文章或自然段的开头，又称总起句〔作用：总括全文、揭示中心〕；〔2〕文章或自然段的结尾，又称总结句〔作用:点明主旨，总结全文或全段〕；〔3〕文章或自然段的中间〔作用：承上启下〕〔4〕中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。通读全文，可知“草原不仅美丽，