Unit 7 sectionB Reading教学设计2022-2023学年人教版英语七年级下册_第1页
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文档简介

Unit7SectionBReading教学设计一、教学目标通过本节课的阅读活动，学生能够理解并掌握相关的词汇和句型；鼓励学生运用所学知识，在阅读中学会思考和猜测单词意义；培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读水平；培养学生的合作能力和自主学习能力。二、教学重点掌握本课的生词和词组；学会提取阅读信息，理解文章大意；学会通过上下文推测单词的意义。三、教学准备教材：人教版英语七年级下册；学具：黑板、白板、多媒体设备；教具：小课件、练习题。四、教学过程Step1：导入新课（5分钟）让学生观看一段关于地震的视频，并进行简短讨论。Step2：阅读活动（30分钟）让学生打开课本，找到Unit7SectionB的Reading部分。简要介绍文章的主题和大意。给学生两分钟时间浏览文章，然后让他们回答一些与文章内容相关的问题，以检查他们的阅读理解能力。将学生分成小组，每个小组选择一名代表来回答问题。将问题显示在屏幕上，并请学生轮流回答。鼓励学生在小组中合作，相互讨论问题的答案。Step3：词汇拓展（10分钟）将文章中出现的生词和词组列在黑板上，并解释其意思。让学生用自己的话解释这些词汇和词组的意思，并尽量将其运用到自己的句子中。Step4：阅读技巧讲解（10分钟）分享一些阅读技巧，帮助学生更好地理解文本内容。示范如何通过上下文来推测单词和句子的意义。提供一些练习题，让学生练习这些阅读技巧。Step5：巩固练习（15分钟）将学生分成小组，发放练习题。让学生在小组内讨论答案，并由小组代表回答问题。对答案并解释正确答案。鼓励学生共享他们在阅读过程中使用的阅读技巧和策略。Step6：拓展活动（5分钟）提出一些与地震和自然灾害相关的问题，让学生展开讨论。鼓励学生提出自己的观点，并与同伴进行互动。五、课堂小结在本节课中，学生通过阅读一篇关于地震的文章，提高了他们的阅读理解能力，并学会了一些阅读技巧。通过小组讨论和练习，学生不仅掌握了词汇和句型，还培养了他们的合作能力和自主学习能力。六、课后作业阅读课后任务，完成课本中相关的练习题；自主选择一篇关于地震或自然灾害的文章

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