2022年小学教务工作总结

2022年小学教务工作总结

2022年小学教务工作总结1

两个多月以来，学校依据开学初制定的学校教务工作计划，

以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。

在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高

学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各

个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。学

校建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的

教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理

解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，

教导处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教

学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，学校主动组织教

师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。校

长、教导主任领导语文、数学、英语教研组，把好了审阅教案关，

指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的

批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中考试，

具体情况如下所述：

一、教师的备课情况。

依据上级教育主管的备课要求，学校严把备课关，各门课都

有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目

的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教

材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都

能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜

之处，备课中课改意识浓，全体教师写出了教后反思。学校查教

案2次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。

二、教师的上课情况。

本学期来，教导处采用询问学生、查课，看黑板板书等不同

形式来了解老师的.上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。

对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够采用

新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养

学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂

的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。学校认为，教

师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂

教学质量。

三、作业的批阅情况。

教导处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各

科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，

要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业

的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业

补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，

全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文、周记批阅细致,

眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

本学期共检查各科作业2次，对发现的问题进行了及时纠正,

学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都

按时完成了一学期的任务。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作

计划，学校进行了审阅存档。在校长的领导下，班主任以班级为

主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工

作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，

了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

本学期，组织开展了班主任工作会议二次，交流了班主任工

作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确

保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任

只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班

主任有时不能亲临现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主

任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经

验总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班主任工作。

五、教研活动情况。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，组织全体教师学

习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师

参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、

每个教学之中，对低年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下

的岗位练兵活动，第十五周，学校利用一周的时间，对每位教师

的教学进行了课堂评估，通过本次活动的开展，提升了每一位教

师的课堂教学能力，特别是对新教师的成长提供了很大的帮助。

本次活动最大特点是全部课程都使用多媒体课件教学，运用新理

念，使用新教法，推进了我校的新课改改革进程。

另外，学校积极开展教研活动，开展教研活动6次。教师能

积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，

写教学工作总结一篇，每篇数字都在1000字以上。

六、存在的问题：

1、低年级学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫

生三方面。

2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低

能。两个月来，学校的教务工作基本上随着这份总结的完成而结

束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

—小学

20_年__月__日2022年小学教务工作总结2

本学期，我校教务工作继续树立“以人为本、关爱学生”的

办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促

进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人

系列活动，紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人

环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规

管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教

学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

一、加强学习培训，强教师自身素质

每周例会组织教师学习上级有关文件精神、政策，学习《福

建教育》《人民教育》等业务书刊、杂志，不断提高教师政治思想

觉悟。结合教委办赠送的《教师礼仪的99个细节》一书，利用学

校“启育讲坛”每周定期展开交流活动，陈雅婷、林玲玲、尤彩

屏老师参加教委办20—年秋季读书活动检测。开展“班级管理经

验交流会”，每周安排一名班主任上台作经验交流，提升班主任

的班级管理能力。积极组织教师参加各级各类的进修培训，周天

德老师参加福建省20_年乡村校长助力工程和乡村教师素质提升

工程省级培训。吴婷婷、陈雅婷、侯真真、尤彩屏老师参加第四

届“新课堂新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动。侯真真老

师参加20_年晋江市少先队辅导员培训。侯真真、林玲玲、高少

峰老师前往厦门曾营小学参加“名师名课堂”教学展示活动。4名

老师参加晋江市名师名校长讲堂活动。4位老师参加晋江市20_

年小学教师岗位培训，9位老师参加福建省人才测评中心公共课

培训，通过各类学习培训，使教师更新教育教学理念，与时俱进，

提高教师爱岗敬业的自觉性。

二、开齐上足课程，促学生全面发展

严格执行课程计划，开齐上足各类课程，做到有计划、有课

时、有师资、有教案，本学期，设英语专任教师一名，确保各学科

上足课时。教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用

学生的休息时间、不增加学生的课业负担。进一步加强体艺教育，

促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效

劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间

活动。

三、抓实常规检查，突显精细化管理

加强对教师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点

（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有

计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平

时、期末检测）。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，

各学科强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，在

期中后开展了一次学生作业评比。对教师每月一检查，查教案，

计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、

上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改工作。加强毕

业班教学过程监督，教师精心组织，认真计划，实施教学工作，

平时抓好单元过关和人人过关。

四、开展校本研讨，深化课程改革

加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，

加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。本学期，本校语文

老师分别执教《苹果落地》、《出塞》、《迟到》、写字指导课《口字

旁》、《贺年片》、《两件宝》，数学老师分别执教《什么是周长》、

《鸡兔同笼》、《有多少张贴画》、《摸球游戏》、《认识钟表》供全

校教师教学研讨。扎实开展校本培训，组织教师观看《春日》、《什

么是周长》、《平均数》、《低年级写字教学》、《比较图形的面积》、

《认识角》、《威尼斯的小艇》等课例，通过上课、观课、评课等多

种形式，有效提高教师的教育教学理论水平。

五、深化课题研究，提升教师科研能力

本学期，我校语文教研组紧紧围绕第三批镇级小课题《小学

低年级写字教学的有效性研究》开展研究工作，林玲玲、苏婷婷

老师分别执教写字指导课《口字旁》、《左右结构》，语文组老师积

极参与，汇报自己在写字教学方面的研究成果及遇到的问题和困

惑，对课题研究的下一步工作提出有建设性的意见。教委办颜娜

艺教研员，工会主席许国富老师、—中心小学黄—副校长莅临我

校检查指导第三批镇级小课题研究工作。同时，我校特邀许国富

老师莅临进行小课题研究指导，许老师针对我校课题提出了一些

合理化的建议，使老师们进一步了解了课题研究的基本思路，明

确了课题研究的目标任务，为下阶段做好研究工作奠定了坚实的

基础。

六、撰写教学论文，养教师科研意识

周天德老师的论文《深耕诗礼文化建设用心谱写诗韵教育》

获晋江市“学在-教育发展和文化传承”论坛论文评选二等

奖。苏婷婷老师的论文《探寻教师幸福的秘籍》获—教委办第九

届德育论坛征文三等奖。肖琼娥老师的论文《纵使平凡也动人》、

苏婷婷老师的论文《用爱注脚，行走如歌岁月》入选《—镇20_

年度优秀教育故事》。苏婷婷老师的论文《小学语文古诗词教学的

创新教学》入编《新课程》第11期。杨元铤老师的论文《借助学

具来提高小学数学课堂教学有效性的实践研究》、高少峰老师的论

文《如何做好迎检材料收集的精细化》、陈雅婷老师的论文《学案

导学模式和讲授式教学模式的‘比较研究》、周天德老师的论文《习

惯铸就品质》入编《20_年—镇小学幼儿园教师教育教学论文》。

七、四课提质，落实真教育行动

11月，我校组织开展20_年秋”四课提质月”活动，加强行

政巡课，校长、教导主任认真落实“每日两巡”制度，实行推门

听课制度，保证上足各类课程。落实“零书面作业，周三无作业

日”等措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。组织

开展第二届“启育园”读书节活动，让学生尽情地在书的海洋里

徜徉。开展第二届“启育园”体育节活动，通过丰富多彩的体育

比赛强学生身体素质。组织老师对课堂行为开展全面的自查自纠,

举行教师粉笔字、钢笔字比赛，扎实教师教学基本功。开展“青

蓝工程”一一师徒结对“三同”活动，高少峰、陈雅婷老师，苏

婷婷，卓贝瑜老师同研一节课，同上一节课，同评一节课,提高教

师的教育教学基本技能。扎实开展“一师一优课一课一名师”活

动，进行校内亮课、磨课，吴婷婷老师执教六年级语文《出塞》,

张时国老师执教五年级语文《迟到》，杨元铳老师执教五年级数学

《鸡兔同笼》。吴婷婷、杨元铳老师参加可慕教学点“一师一优课

一课一名师”比赛，分别获一等奖、二等奖。吴婷婷老师参加—

镇语文学科“一师一优课”课堂教学评选，获二等奖。数学教研

组以校级小课题《小学数学基于学生经验的教学策略探究》为载

体开展课题研究。语文教研组以镇级第三批小课题《小学低年级

写字教学的有效性研究》为依托开展课题研究活动，邀请许国富

老师做课题专业引领，提高教师对课题研究的认识水平，以课题

研究为抓手，促教师学习、促教师思考、促教师前进，引领教师

专业成长。

八、创建书香校园，展学生特长

我校于9月28日—10月30日，组织开展了第二届“启育

园”读书节活动。活动过程中，组织开展了教师汉字听写比赛、

学生硬笔书法比赛、读书手抄报评比、读书小报制作、长征经典

诗词诵读比赛、《弟子规》集体吟诵等丰富多彩的读书活动。活动

过程中师生积极参与，取得了优秀的成绩，学校根据师生的表现

和各班级读书活动的开展情况评选出了一批“读书小标兵”、

“书香教师”，两个“书香班级”。通过竞赛活动、展示活动，

让阅读走进学生的学习，让学生在诵读中亲近传统经典，让经典

“活”在校园文化之中。开展第九届“诗韵飘香”古诗词吟诵比

赛，从各班脱颖而出的20名小选手以自己纯真、稚嫩的声音，富

有特色的表演诠释了中华古典诗词的美感。这项活动的开展，给

学生提供展示才华的舞台，促进学生个性发展，让学生更深刻地

感受经典的魅力，丰富校园文化生活，增添了书香校园特色。

九、兴趣小组活动，提学生能力

成立各兴趣小组，确定负责老师，让兴趣组有自己的“一亩

三分地”，力争人人有岗位，人人有特长。本学期，每周由班科

任轮流坐庄组织开展兴趣小组活动。学校另外组织有特长的老师

开设兴趣班，继续组织“乒乓小将”运动队（负责人：张_）、“小

歌手”合唱小组（负责人：林_）、“小叮咚”书画室（负责人:

尤）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱）、“刻纸小巧

手”刻纸小组（负责人：黄_）、象棋组（负责人：高_）、英语组

（负责人：卓_）等，通过学技能，培养生活情趣，让学生在小社

团里学习交流收获。

十、加强家校联系，创和谐校园

10月11日，组织召开第七届家长委员会。第12周组织开展

“家长开放周”活动，邀请家长走进学校参观，走进课堂听课，

切实促进家校联系。邀请校外辅导员到校开讲座，参与学校大型

活动，提出指导性的意见，充分发挥校外辅导员的作用。平时，

通过家长会、电话家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方

式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建

设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活

动，心理健康教育，构建一个文明和谐的育人环境。

20_年春工作思路：

1.继续创设“诗韵育人”的校园环境，促进学校内涵发展。

2.继续强化课程管理，提升课堂效率，进行课题研究，持之

以恒开展“四课提质月”活动。

3.拟与—中心小学开展“骨干教师帮扶”活动，通过骨干教

师的专业引领，促进教师教育教学水平的提高。

4.开展多样的学生活动，促进学生全面发展，丰富校园艺术

文化活动氛围。2022年小学教务工作总结3

随着夏分时中的将至，一学期的教学工作也将告一段落。回

顾一学期教导处所做的工作，有可圈之处也有改进的地方，现将

本学期教导处工作做一个总结，在反思中探寻有效途径。

一、工作总方向

本学期我教导处依学校教学目标，坚持以教学工作为中心，

以“全面提高教育质量和实施有效课堂教学模式”为主线，教导

处科学安排，落实课程计划，扎实工作，大胆创新，充分发挥教

务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教

学改革，加强师资队伍建设，加强教学常规检查，较好地完成了

学期初制定的各项工作计划。

二、主要工作完成

1、积极配合学校工作，做好开学初的一切相关事项。教导处

三人分工明确，郑华英教导主持教导处全面工作，其两人分别负

责小学、中学教育教学工作。努力完成教务处日常事务工作，完

成好排课、代课、调课的临时工作，做好新生、插班生的分班工

作，做好新生学籍号的.录用，统计并分发学生的作业本及各年级

教材的发放等工作，为学校教学的正常运转做了大量的工作。

2、本学期我校聘试用了忻州学院实习生、琼州学院、赣州学

院共19人，为了能在第一时间了解实习生的课堂表现，也为了使

实习老师能更快的融入我校大家庭中，教导处与六科组长分成三

组以‘随堂听课'的形式深入课堂，及时掌握实习生对课堂的驾

驭能力、课标的把握、学生的学习状态……课后与实习生交流，

给予建议，确保课堂的质量。

3、加强了科组工作的指导、督促与检查，定期召开科组会议。

本学期各科组工作真正落到实处，制订了工作计划，有内容，有

措施，理性且实际。科组活动逐渐开始走向常态化、规范化，有

特色、有效率、有时间保证，具体体现在固定时间、固定地点开

展集体备课、听课、评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。

为了规范我校课堂的实效性，探寻适合我校的'有效课堂教学模

式。'本学期4月11开始，由教导处主持，各小组根据本组的实

际情况确定磨课主题，50岁以下每位教师执教一节课，如小语组

以“阅读教学第一课时”，郭文珠、范永兰老师完成较好；小数

组以“计算例题”授课模式，刘克文、王红梅老师完成较好；英

语组“阅读短文教学”授课模式，彭桂兰、马静进老师完成较好；

理科组的“同课异构”磨课式，陈鹏、廖海琳老师的导学案用得

恰如实处。经过'备一磨一上一议'最终形成了各学科课型的模

式，积极打造优质课例。为了迎接期中、期末小语组、小数组、英

语组分别进行了试卷分析会，力求做到‘知彼知己，方能百战百

胜。'六个科组中，英语组的教研活动开展得比较扎实、比较有

效，教研氛围比较浓厚。

4、做好教学常规检查工作。秉着公平、公正、负责的态度,

本学期进行了四次教学常规检查，分别由教导处、各科组长组成

检查小组，针对各班级的优中差进行抽查。3月18日进行一次检

查，查阅了科任教师的教学计划、备课本（小学导学案）、培优辅

差记录本和学生的预习本;5月10日进行二次，查阅了学生作业、

作文、周记、预习本，并及时做好小结反馈；6月18日进行三次

检查，查阅了教师备课本（小学导学案）学生的作业、作文、周

记；7月1——8日进行四次检查，综合检查教师一学期完成的教

育教学工作。重点对教师的教案备课模式和书写、作业批改、课

后辅导、教学反思等进行检查，坚持做到检查跟踪到位、发现的

不合要求的及时跟教师交流解决，并在检查教师的常规工作同时

做好检查记录和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有

效果。从检查的结果看，大部分的老师都能做得很好，特别是黄

国理、黄海萍、彭桂兰等几位老师完成比较突出。2022年小学教

务工作总结4

教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方

针为工作指导，在上级教育部门的关心和精心指导下，依靠全体

教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质

量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学

管理制度，具体情况如下所述：

一、常规工作，规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教

学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学

质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本

学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教

学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时

批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校

时间。

2、求真务实，进行教学常规检查

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，

并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查,

并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时

进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高素质

只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能

办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过

多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。

1、开展“周四听课日”和“每听必评”活动

开展“周四听课日”和“每听必评”活动，结合教师的教学

实际，紧扣校本教研小课题，要求青年教师上好一节展示课，老

教师上好一节示范课。这些活动的.开展，让教师有了交流互促的

机会，有了展示才华的平台。

2、强化教师培训，及时掌握新理念

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，我校不但

积极派老师参加培训，而且经常派老师到其他学校学习取经。通

过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高

课堂教学质量创造了良好的条件。

3、找准主攻方向，培养青年教师成才

为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了

青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、

帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟每两周至少向师傅学习1节

课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水

平得到相应的提高。

4、城乡联动

参加二实小牵头的“十三校联动”及庄头小学牵头的“八校

联动”教学研讨活动，逐步引导教师提高教学水平，提高课程建

设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，

以适应课程改革的需要。

5、多媒体教学深入课堂，优化教学

为了满足教师上多媒体课的需求，学校加强硬件设施建设,

配备班班多媒体，全力支持多媒体教学。随着多媒体课的开展，

教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表

达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，课堂

效率大大提高。

6、重视教学反思

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理

教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与

不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教

学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，

要求每位教师认真做好教学反思的记录。

(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践

和完善，逐步提高自身的教学水平。

(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后

教学工作中的前车之鉴。

(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点,

将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。

(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们

自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独

具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。

(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结,

根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，

提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思，学校适时进行经

验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,

将反思贯穿于教学的整个过程中。

三、特色活动，开创新篇

本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动，

如：写字比赛、作文竞赛、手抄报比赛、唱歌比赛、阳光体育活

动、开展法制教育讲座等。学生从形式多样的活动中体验到了学

习生活的乐趣，在活动中煨炼了能力。

四、工作思路

1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；

2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方

式，提高校本教研的实效性；

3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我

们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工

作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清

思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创启慧小学教育教学

的新局面!2022年小学教务工作总结5

本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研

究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其实质，

积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建

设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面

推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、

体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回

顾如下：

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育

教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正

常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的

教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工

作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学

期在强化教学管理上主要做了以下工作：

（一）严格要求，加强教学常规管理

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师

是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求

教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进

课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚

学生，并严格控制学生在校时间。

（二）求真务实，进行教学常规检查

1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度

化、科学化。

继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师

的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科

测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定时检查教师

课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期

与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯，通过开展书法比

赛、作业检查等方式进行强化。

2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检

查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。

3、加强教研组教研建设

开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并

强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会,

发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，

加大了教师相互之间听课的力度。

4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。

为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格

的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进行

检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩分析表。对教学

中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。

二、学习进取，提高能力

（一）加强了教师的理论学习

本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代教育

理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论，

不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也

让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用

现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

（二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍

教务处坚持以集体备课一讲课一研讨的集体备课制度，扎实

的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，

备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能

感受到老师认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师

们的努力与付出，本期的'集体备课活动整体感觉活了很多，学生

的表现也越来越精彩。

三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高

1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语

文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗诵竞赛等，比赛活动举办的非

常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活

动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的学

习兴趣，养成了学生的创新能力和实践能力，活跃了学生学习生

活，促进学生全面发展。

四、加强教务处自身建设

教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提

高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍

的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。

五、存在的不足及下学期努力的方向

一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科

成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。

1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。

2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的

教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。

3、作业批改时，打^和_不太规范，错题订正但批改的不及

时，或没有评语的现象。

4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不

够。

5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。

下学期努力的方向：

1、加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课

活动的形式提高教师的教育教学水平。

2、教务处将继续加强教案的检查，规范教案书写。

3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到

应学到的知识。2022年小学教务工作总结6

本学期来，我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排，立足

学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量

为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、

管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检

查，努力提高课堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的

提高。现将工作总结如下：

一、立足常规，务实基础，推进教学质量上新高

常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量

的重要保障。本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往

加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学

校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学

本学期，经学校多方努力，信息处老师实现教室多媒体设备

班班通，为老师课堂教学带来了更优质的课程资源，为我们的优

质课堂带来了新的活力与生机，老师们不用再为更多的课程资源

而东奔西走，丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。

2、深入课堂，交流引导

一学期来，教导处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的

课堂管理、专业素养；查看学生的课堂听讲，学习兴趣。对教师

在教学中好的方法及时肯定，予以推广；对出现的问题，及时指

出，协助纠正，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理

在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落

实教师教学考核工作。组织了学生作业、备课检查、月考、期中、

期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试，做到不断完善考务

工作，及时分析，及时评价，及时总结。

4、规范流程，服务家长

开学一个月是老师最忙的时候，除了每天完成本职工作之外,

就要接待更多的家长办理转学关系。经过培训学习，她熟练地掌

握了转学的各项手续，热情细心的.为每一位家长服务，话语柔和,

耐心细致，深受家长好评。

5、课程调配，全面周到

我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展。面向全体学生，

开足开全课程。8月30日我们加班加点排课表，确保正常开学。

期间由于人员的调整，又对课表进行大的调整，虽然每次课表调

整不用汗流泱背，但却让人绞尽脑汁。每面临学校检查或大型活

动，安排班主任看班又是一大令人头疼的问题，但我总是以大局

为重，尽快协调老师，确保学生安全。

6、午托汇总，细致及时

开学初，我们及时组织年级组长排好午托课表。每天及时安

排午托检查，及时汇总各教师午托节数，做到每周一公布，每月

汇总公布，确保每一个教师午托节数准确无误。

7、双高双普，资料完善

为迎接“双高双普”检查，确保我区顺利过关，我们组织中

层管理人员完善各处室的资料，各管理人员加班加点，补充完善

各自的资料，做到认真仔细、及时准确，我们又抽出晚上和周末

时间及时归档，确保我区“双高双普”顺利过关。

二、发展特色，创造品牌，营造校园文化新局面

“注重特长，全面发展”是学校为发展特色，创立品牌，培

养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。

在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动、语言文字规

范化活动中，教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生

提供了展现个性的大舞台。

1、数学学科活动

为了激发学生学习、钻研数学的兴趣，发展学生的思维能力，

提高学生的数学素养，使学生逐步养成勇于实践、敢于创新的良

好品质。六年级学生中开展了“快乐学数学，扎实用数学”学科

竞赛活动。

2、竞赛活动

竞赛以年级组为单位进行，面向全体学生。竞赛中孩子们满

怀信心，个个神情专注，比准确、比速度、比思维、比智慧，分秒

必争。竞赛结束后，任课教师认真仔细评卷，并对卷面做了整体

分析。

本次活动，大大提高了学生的计算能力，体现了数学的趣味

性、灵活性和实用性的特点，也使学生在活动中品尝到学习数学

的成功喜悦。

一学期来，教导处在学校领导下，明确分工，精诚团结，任

劳任怨，付出很多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之

处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的提高成绩等。

这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良

性发展。2022年小学教务工作总结7

肯优：规范教学管理和教务管理工作。

1、认真制定教导处工作计划和督查各教师写好学科、班务、

中队等计划。

开学初，针对教师在上一个学期工作中的情况及平时检查发

现的存在问题，围绕教务处工作重点，制定出切实可行的工作计

划和教研计划。并要求学科教师、班主任根据学校计划和各部门

计划认真制定个人计划，教务处做好检查和收集。

2、精心编排课程表。

课程表是学校日常工作和其他活动的“总指挥”。在编排课

程时，严格执行国家和省级课时计划，结合学校实际，及时排出

最佳课程表。

3、扎实开展教研活动。

根据学校教学情况，每学期围绕教研主题开展多种形式的教

研活动。以前，我校教师对参与教研活动积极性不高，今后，要

调动优秀教师、骨干教师、年轻教师的积极性，让这些力量带动

全体教师，从而提高学校的教学质量。

4、规范档案的管理工作。

常规管理档案中，教务处要存档的材料要求细而齐。今后，

开展的各项教育教学活动，要认真制定方案、计划，与老师们一

起做好记录，做好活动总结，整理好纪实性材料并及时存档。

5、规范学生学籍管理工作。

今后努力方向：扎实有效做好科研管理工作。

1、规范教学检查工作。

教师制定的教学计划是否落实，教务处的常规检查工作就显

得非常重要。本学期我对教学检查工作不是很规范，导致有些老

师在备课、批改作业、集体备课、教研活动等工作上有些松懈。

今后教务处把这些常规检查工作规范化，每月的检查结果及时反

馈给老师，对于优秀教案、典型的教学反思给予表扬，不足的地

方与老师做好沟通，做到每次检查不流于形式，有检查、有记录、

有指导、有反馈。

2、加强教师的理论学习。

组织教师认真研读《课程标准》《有效备课》《有效上课》《小

学教学参考》等业务书刊，特别是《有效上课》中展现的问题及

问题解决小策略，让老师们结合自己的教学实践，切实投入到提

高课堂教学有效性和实效性的研讨活动中。

3、完善学科评价制度，切实做好段期考质量分析。

对于教学成绩实行阶段性的.验收、测评。每学期的段考、期

考，指导教师认真做好质量分析，教务处认真评审，在此基础上

做好学校的质量分析，并在教职工大会上及时与老师交流汇报。

有待下学期跟进。

4、夯实业务培训。

每学期教务处做好教师培训计划，对教师进行信息技术和农

远培训。每学年不仅创造条件请专家来校指导，还派出优秀教师、

骨干教师外出交流学习，然后让这些教师在校内培训其他教师，

从而提高全体教师的业务素质，建设一支强大的教师队伍。

5、扎实开展课题研究工作。

今后，教务处将加大对课题研究工作的管理力度，让老师们

切实做好课题研究工作。

教务处的工作要做得漂亮，不仅自己需要不断地学习与提高,

更需要与领导、同事们精诚团结、分工合作，希望自己在今后的

努力工作中不断成长。2022年小学教务工作总结8

本学期根据县、学区教育局的工作要求，按照20—年度教务

处工作计划，紧抓两个关键词：质量素养。向教学要质量，向课

堂要质量；提高学生素养，提高教师素养，全面落实永嘉县“减

负提质”教学工作精神，推进“有效学习”的课堂变革，促进学

生的综合素质发展。现以本学期工作总结如下：

一、做实学生活动，提高学生综合素养。

1、3月26日，组织80来名学生参加市“社会一角”现场写

作大赛，30名在写作大赛中获奖。通过此次活动，培养学生学会

观察生活，观察社会，使学生“走出课堂，走向社会”，并融入

社会，做一名社会的小主人。

2、3月27日，召开六年级家长专题会议，传达县毕业班市县

统一抽测精神，敲响毕业前家长的警钟，及时布置学校针对六年

级毕业前的工作和学籍全国联网信息校对工作；6月5日组织了

六年级语文、数学、英语、科学四门学科模拟考试，摸清学生的

底子，了解学生掌握和遗漏知识情况。语文科学平均分分别达86,

88分，数学平均分76分，而英语平均分只有65分，四科非常不

平衡，语文科学两科取得较好成绩，英语严重影响六年级的综合

成绩，引起学校领导的高度重视，也为往后学校的教育质量提供

重视的方向。

3、6月2日组织六年级全体学生到县综合实践学校参加实践

活动，综合实践活动“风铃制作”“软陶艺术”“模拟驾

驶”“糕点制作”等引起学生强烈的探索兴趣、求知欲望，通过

一捏、一拉等动作，各种手工作品活灵活现在学生面前，学生激

动不已，期待下次活动。

4、6月3日组织二四年级规范汉字书写比赛，倪爱弟执教的

二(3)班获县三等奖，本学期还在开学初、期中等多次会议上传

到、落实规范汉字书写的要求，特别是课堂教学落实、学生作业

等方面，强调规范汉字书写的重要性。

5、6月18-25日，组织一二年级项目评价考核。学生分别经

历口算、问题解决、识字、朗读、写话等项目，了解学生低段知识

掌握情况，促进学生全面发展。

二、认真做好教务工作，提高教学质量。

1.本学期继续做好常规管理工作，组织了三次教学常规检查,

每次各有检查侧重点。3月13日开学初教学常规检查，以检查教

学计划和后20%学生转化计划为主；5月6日开展期中教学常规检

查，以检查备课和作业批改为主；6月5日组织各教研组长全面

检查各项教学常规。期末评出“周飞、李成郭、金晓晓、徐梁锋、

邵燕南、蒋必仙、叶銮招、黄小琼等”为教学常规优秀教师。

2、加强日常教学管理，严格执行课程计划。组织校委会成员

于3月24日、4月11日、5月26日、6月5日检查、督促老师

上课情况，促进保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟

到、早退、中途离堂等现象，加强了课程计划的执行和管理。特

别是落实地方课程、校本课程和综合实践活动的教学工作，加强

综合实践活动课程的建设，学校于开学初检查各综合课程的教学

计划，期中检查落实情况，督促综合实践活动课程的正常开展。

3、认真开展理论学习，提高教师素养。

(1)认真组织开展教育讲坛，提高老师的学习动力和知识素

养。学校层面这学期组织了10次读书沙龙，厉校长带头主讲教育

讲坛，3月3日为《终身教育、终身学习的文化意蕴》；陈建约副

校长4月27日为《构建优质的班级文化》；6月11日，林湘锋主

讲《温州市小学数学教学常规》；4月7日，朱佩微主讲《收拾好

心境》；4月13日，潘晓玲主讲《第五十六号教室让孩子成为学习

的天使》；5月11日，余月飞主讲《孩子，把你的手给我》。

(2)各教研组组织多次以上专题性理论学习，6月中旬各组

组织学习《温州市各科教学常规（试行）》，领悟新版教学常规的

内涵，解读新版教学常规内容，深化其精神和要求，促进教师科

学、认真、规范制订教学计划、备课、批改作业、辅导学生以及检

测学生掌握情况。通过学习会、教学研讨、实践，落实新教学常

规内容，提高课堂教学质量，并对各学科目标的实施进行过程监

控。

4、加大外出学习的力度。本学期共组织约100人次外出学习，

特别是参加暑期的短期培训，使我校的教师不断接收新的课改理

念，不断充实自己的教学思想，在培训学习中逐步提高教学水平。

5、加强青年教师和骨干教师的培养，组织刚毕业进入教师队

伍的青年教师陈王忠、曾洁琼、李丽跃、郑聪聪等参加新苗班学

习，使他们熟悉教学环境，掌握教学技能，提高教学能力；组织

骨干教师郑春倍、林拉洁、金晓晓等参加市县骨干班培训，使他

们更加专业，教学水平更上一层楼。

6、“请进来”。这学期继续聘请县内专家、教研员来校指

导，5月20日、27日邀请学区徐贤良、市名师鲍小珍、徐辉等

来校指导，并结合课文做讲座，要求研究学生、找准学习起点，

着眼发展、策划学习活动，研究学法、提高课堂实效。

7、根据县教育局的要求，本学期花大力气加强了电子学籍管

理和各项统计工作，详细做好教学资料的收集归档工作，特别是

全国联网和六年级学籍信息的校对、审核等使资料详实，数据准

确。

三、以校本培训为重点，落实常态课堂的教学效益

1、继续以集体备课组为单位开展主题教研活动。

完善教研组建设，以小组为单位开展主题教研活动、集体备

课活动。积极开展“同课异构”“集体磨课”等类型的.“课例研

讨”活动，探索”示范与观摩”、“说课与反思”、“评课与对

话”的教研方式，切实提高课堂教学的有效性。

各主题教研组开学两周内，确定主题，制订主题教研计划，

安排好主题教研活动行事历。主题教研的活动开展分为四个阶段:

理论学习、集体备课与磨课、校观摩课展示、总结。

2、继续开展以“校公开课展示活动、与大春小学、恒和小学

共同体、家长开放日”三位一体活动相结合。

通过第11周、13周、15周的开放周活动，全面展现我校的

教学、教研能力，为教师提供一个展示的平台，为家长提供一次

参观、交流的学习机会，为大春小学老师提供一个学习、研讨场

所。使三种活动一体化，学校、社会、城乡互相交流、互相学习，

共同发展，逐步提升我校的办学水平和办学品位。

3、教研活动。

(1)5月20日下午，瓯北六小全体语文老师携兄弟学校恒和

小学的老师们相聚在阶梯教室，共同研讨“关注常态课堂，聚焦

有效教学，提高教学质量”的主题教研活动，同时有幸邀请到了

瓯北学区教研员徐贤良老师亲临指导。

这次活动中，徐海帆老师执教《乌鸦喝水》，李微秋老师执教

《夸父追日》，两节课让我们深切地感受到：十年课改，转变的是

观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式步向关

注内容，关注实效时，我们的课堂已经实现了更深远意义的本质

回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共同，已然

成为我们共同努力的目标。

课后我们就两位老师交流了各自的看法和感受，评课互动中，

每位老师积极交流思想，分享智慧，提出了很多独到的见解，也

碰撞出不少的思维之花，每位老师也都感受到了“常态课堂”的

“别样风采”，感受教与研的快乐。最后由徐老师为这两节课做

了精彩的点评，他的讲话指出了教学中存在的问题，又为我们今

后的教学工作指明了方向。

研讨会上激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益

匪浅，相信由本次教学研讨引发的，对课堂教学深层的思考会给

我校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。

(2)5月27日，瓯北第六小学、大忝小学和恒和小学举行教

学联谊活动。此次活动以“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高

教学质量”为主题。由周月飞、吴培优、金燕燕老师为我们献上

了《丑小鸭》《恐龙的灭绝》《彩色的非洲》三节各具特色、各有所

长的教研展示课。课后，学区教研员徐贤良老师及两位温州市教

坛新秀鲍小珍、徐辉老师为这几节课做了精彩的点评。他们热情

地肯定了三位老师课堂教学中的可取之处，指出了存在的不足，

针对一些教学环节，用商量的口吻提出了自己的建议。接着，他

结合新的课程标准和三节课所反映出来的共性问题，强调了许多

阅读教学需要注意的地方。小学低年段阅读教学的主要任务就是

识字写字，读好课文，要加强写字教学的讲评；阅读教学不仅要

让学生理解课文内容，更要让学生领悟课文的表现手法，不要过

分追求课文内容的理解，顾此失彼；讨论交流环节要减少一对一

现象，提倡多项交流，高质量的交流；要充分运用课本中的单元

导读、课后提示、课文插图等所有资源。此外，全体老师就自己

的观课也畅所欲言，各抒己见，为我们的课堂提出了宝贵的意见

和建议。各位发言教师的精彩点评，也让所有在场教师都受益匪

浅，整个教研活动在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。

4、启动“发现好课”计划，做好“一师一优课、一课一名师”

推荐工作，搜集和提升“新课型、新教学、好老师、好课例”，建

设优秀教学资源库，开展“新常规、新设计”评比。本学期共上

传14节课，推荐3篇优秀教学设计参加县级评比。

教务工作任重而道远，”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

2022年小学教务工作总结9

一学期来，我们总务处在学校领导的关心支持下，经过全体

后勤人员的共同努力，广大教师的用心配合，顺利地完成了学校

后勤服务于教学，服务于师生的任务。为了积累经验，吸取教训，

现对一学期来的总务工作回顾小结如下：

一、加强总务管理，提高总务服务意识

随着学校教育事业的进一步发展，教育改革的进一步深入，

学校对后勤管理工作的要求逐年提高，为了适应教育教学的需要，

使学校后勤工作主动，保障有力。本学期用心组织后勤人员学习。

透过学习，使全体后勤人员树立了为教育教学工作，为全体教师

学生服务的思想，后勤人员工作主动、态度热情、效果明显、成

绩显著。

后勤人员工作原则上定岗定位，任务包干，但又分工不分家，

学校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整个学期后勤工作

保障有力，服务及时，保证教学工作的顺利进行。

二、学校后勤工作主动、总务服务超前到位。

“兵马未动、粮草先行”这句俗语在必须程度上是对学校后

勤工作特点的高度概括。

开学前，为了保证全校师生能准时按课表上课，我们总务部

门全体后勤人员提前几天就来校上班，打扫好学校环境卫生，分

发好学生课本簿册，添置好必要的办公用品和教育教学用具。为

开学第一天就能按课表上课做好了物质准备。

总务部门又能根据不同阶段学校的中心工作，提前清理好场

地、布置好环境、准备好器材，为学校中心工作的圆满完成打好

了物质基础。

如本学期我校成功举办了50周年校庆系列活动之一展示课

活动、六一儿童节游艺活动，以及各种教学公开、评优课活动等。

由于我校校舍场地紧缺，，但我们总务部门为了配合学校中心工作

的圆满完成，经常提前几天在学校现有设施的基础上出主意想办

法，把活动场地布置得整整齐齐。对内使学生受到了校园文化的

熏陶，对外树立了学校的良好形象，充分展示了学校的教学成果。

三、做好后勤服务，确保物品供应及时、到位

平时的日常办公用品和各部门做好沟通，加强联系，使所需

物品按要求、按规格，及时到位。

四、抓好总务工作日常管理，使日常工作规范化

后勤工作比较杂、比较碎，如安装玻璃、维修门窗、修剪花

木等，在平时的工作中明确职责、各负其责，在平时的工作时不

等、不靠、不攀，齐心协力，共同搞好工作。

五、校园内外卫生整洁、教育环境精致幽雅。

校园环境是一个学校的外部面貌，校园文化是对学生的一种

特殊的教育，是反映一所学校精神礼貌，管理水平的窗口。营造

一个礼貌洁净，高雅幽静的校园文化氛围，让学生自觉品味，不

断地领悟，持续地进取，这是学校教育的魅力所在，也是我们后

勤工作的'重点和目标。

本学期学校环境卫生，班级保洁工作均划片包干到班级。学

校采取定期和不定期相结合的检查评比，每周公布评比成绩，使

学校卫生做到制度化经常化。

六、关心师生物质生活，努力办好满意食堂。

食堂工作直接关系到广大师生的切身利益。对学校的正常教

育秩序、师生的身心健康确实有着密切的联系，也是学校后勤工

作的一个窗口，是师生意见的一个敏感点，说实话，也是学校后

勤工作的一个难点。

为了办好食堂，我们首先从制订完善食堂的各种制度入手，

对职工工作作了明确的分工，并对各种工作都作出了明确的职责

要求，但又要求职工分工不分家，互相关心互相帮忙，通力合作

共同完成工作任务。

为了保证师生饮食的安全，食堂从食品进入到加工制作都有

一整套完整的规章制度，食品制作过程严格按卫生要求操作，隔

顿过夜食品一律不准再给师生食用，在保证饭菜卫生的基础上，

思考师生的口味，变换花色品种，尽量做到色香味形具佳。

做好学校后勤工作，我们既感到光荣、但又感受到肩上职责

重大。但我们相信，有校长的大力支持，有广大教师的用心配合，

只要我们扬长避短，采用更加科学的管理手段，实小的后勤管理

工作必须能开出更加艳丽的花朵，结出更加丰硕的果实。2022年

小学教务工作总结10

一、基本情况

学年度，我校共有13个教学班，学生654人，教师32

人，其中新教师4位。今年，我校被正式命名为合肥市经济技术

开发区首所“特色小学”，目前全校上下正齐心协力争创合肥市

“特色小学”。教务工作任务虽然非常艰巨，但在各职能部门的

配合和全体教职员工的共同努力下，本学期的各项工作已经基本

完成，现在，学期就要结束，下面对本学期的各项工作作一个简

要的回顾。

二、教学常规工作

1、编制作息时间表、任课教师一览表、全校课程表、教学进

度表等。

(1)开学前编制完成教学管理的常规表格：《作息时间表》、

《任课教师一览表》、《全校课程总表》、《教师兼职岗一览表》。

(2)第一周安排好各集备组教学进度表。

(3)第二周各教研组安排了教研活动安排表，各教研组还制

定了工作计划。

2、教师的备课情况。

依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课

都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有

目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备

教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。

都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可

喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研

组查教案3次，全体教师基本上能超额完成备案任务。

3、教师的上课情况。

本学期来，教务处任采用询问学生、推门听课等不同形式来

了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发

现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够灵活采用

教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学

生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的

效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教

师都能按要求上好每一堂课，上课的'积极性高，大大提高了课堂

教学质量。

4、作业的批阅情况。

教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各

科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，

要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业

的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况等。关于作业的批

阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现

象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓

励性。

本学期教务处共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及

时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所

有作业都按时完成了一学期的任务。

5、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作

计划，教务处进行了审阅。班主任以班级为主体，以工作计划为

指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后

进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，

关心帮助每一位学生。

本学期，教务处组织开展了班主任工作会议，交流了班主任

工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，

确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，每位班主任

都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结,

总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班

主任工作。

6、教研活动情况。

(1)教研活动。语文、数学、英语、艺体、环境组的教研活

动每周一次。教研活动形式有专题研究、业务理论学习、集体备

课、主讲主评活动、汇报课活动、专题研讨课、专题讲座、优质课

观摩等。

(2)公开教学。本学期学校组织了公开课教学，所有老师都

以积极端正的态度参加了此次活动，展现了我们朝霞小学老师的

风采。通过公开课教学，老师们的课堂教学能力得到了锻炼，教

学水平得以进一步提高。

(3)教案设计。本学期学校组织了合肥市朝霞小学第二届教

案设计比赛，此次比赛所有参赛作品采用电子稿打印的形式，既

提高了教师的计算机运用能力，又便于参赛作品的长久保存。通

过学校专家组老师的评审，何传福老师、吴道凤老师、徐迎春老

师分别获得2022年小学教务工作总结11

本学期我校教学工作以贯彻落实新课改精神为中心，以全面

实施素质教育为主题，以改进课堂教学方式，培养学生发现能力

的研究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展课堂

教学研究和教学基本功训练活动，进一步完善教育教学常规要求

及其管理措施。努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质,

为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：

一、加强常规管理

1、本学期一开始，教务处就制定了切实可行的工作计划，并

按照计划认真执行。

2、学期第一天我们就将学校总课表进行了合理的安排，严格

执行新课程标准的要求，开齐、开足课程。要求每一节课不能出

现空堂现象，任何教师不得无故提前退堂及拖堂。

二、扎实月报工作

为了扎实有效的推进我校的教育教学质量，督促教师认真的

批改作业、试卷以及备课。教务处定于每月底分语文组和数学组

对教师的作业种类、作业批改次数、作业质量以及单元测验次数

及成绩进行认真的检查并记录存档。同时要求每位教师对每个单

元的.测验进行质量分析，同时对教师的业务手册完成情况进行认

真检查。要求教师认真完成业务手册的每一个部分，并对当月教

师备课节数及课后反思次数进行量化，并在学校列会予以反馈。

三、教研工作

1、校内教研

本学期我校教研工作继续扎实有效的进行。十一月份、教务

处对本期教师校内公开课进行了统一的安排。本学期，我校充分

响应县局“农远工程人人用”这一思想，根据我校实际安排几位

对电脑操作比较熟悉的年轻教师利用农远资源进行公开教学，要

求老同志要虚心学习，尽快学会电脑操作，会使用农远资源。同

时要求每人每学期听课不得少于8节。

2、外出教研

积极鼓励和安排教师走出校门去参加各类教研活动，以此来

拓展教师教师的视野，增强教学水平，提高我们的课堂教学效果。

本期，我校安排教师到阿奎利亚学校参加教研活动5人次，三十

头中心校1人次，合肥观摩听课4人次，华东六省一市教学论坛

2人次，双墩小学2人次，双墩二小1人次。外出参加教研活动

多