部编版二年级道德与法治上册第2课《周末巧安排》精美课件

第一单元第二课周末巧安排答一答：爸爸的任务是什么？妈妈正在做什么？放蚯蚓松土制作甜点答一答：棉花糖请求爸爸做什么？所以，妈妈必须去做什么？一起串串珠替爸爸去放蚯蚓想一想：棉花糖的要求导致哪些后果？爸爸不会串串珠妈妈不敢放蚯蚓棉花糖接触烤箱很危险爸妈撞在一起很危险……议一议：如果你是棉花糖，你会如何做？尽量独立完成请给下列选项作分类下列事情中，哪些能独立完成，哪些需要求助？①整理书包②洗脸刷牙③去兴趣班④做树叶标本⑤看动画片⑥买铅笔⑦阅读英语课文⑧浇花⑨整理书柜⑩削苹果独立完成：________________________________________________;需要求助：_________________________________________________;情景一：棉花糖不想起床，不想写作业，不想去兴趣班！你能帮帮她吗建议：首先完成学习任务情景二：棉花糖周六去逛街，周日要吃很多好吃的。建议：活动选择上要适龄议一议：一家人变成“应有的样子”原因？每个人都做自己擅长的事找出上周末一天的时间表，把你认为不合理处标记出来。遵循原则：时间分配——轻重缓急；内容选择——有益身心；活动安排——劳逸结合。第一单元

我们的节假日2.周末巧安排二年级道德与法治上册1.学会巧妙安排自己的周末；合理安排自己短时段的闲暇生活。2.能够在成人帮助下制定生活目标并努力实现。-学习目标

-01说说我们的周末同学们周末都做了什么呢？我们来说说自己的周末吧。一家人去看电影回老家看姥姥姥爷去书店看书去户外玩我们的周末这样过

上周末，妈妈带我去了书店。

书店里的人真多,可是大家都很安静。书店里的书也很多。我读到了一本很有趣的书。妈妈叫我回家时，我还真舍不得放下。

下周，我还要去书店看书。活动一周末生活大家聊——唤醒回忆我的周末什么时候我做了什么我有什么收获活动一周末生活大家聊——唤醒回忆

周末了，大家都在做些什么呢？1234周末，爸妈总对我说很多“不可以”再睡一会儿。不可以！不想练琴。不可以！小宝

，不可以。还想看电视。不可以！不想上兴趣班。不可以！不想做作业。不可以！567爸爸妈妈为什么总说“不可以”？为什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？讨论02这样可以吗活动三这样可以吗——判断导行早起？晚起？先做？后做？你赞同早起还是晚起？你觉得什么事情应该先做，什么事情可以后做？观点对对碰请在小组里讨论一下吧！说出你的理由哦！

状态

符合的打钩周末睡懒觉周末早起做事情先做作业，然后玩先玩，然后做作业先做完自己想做的事情再玩想玩的时候就玩

对照左图，你属于下面表格中的哪一种状态呢？在旁边打“√”03怎样安排更精彩活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？

爷爷，下个周末我还来看您。活动一周末活动大家谈——交流梳理周末又到了，他们在做些什么？

终于有时间完成我的航模了。

如果下个周末，爸爸妈妈让你自己来安排，你准备做些什么呢?我们一起写一写吧！比比哪组写得多。小组合作要求拿出老师下发的纸。小组成员轮流发言，请一位小朋友负责记录。活动一周末活动大家谈——交流梳理

周末时间有限，有些事应该做，有些事可以根据实际选择做的，还有些事是不适合做的。以上这些怎么判断呢？活动一周末活动大家谈——交流梳理应该做选择做不适合做完成作业、阅读、休息、劳动、锻炼……旅游、上兴趣组、看电影、走亲访友……长时间看电视、玩游戏、看手机、睡懒觉……

做事要有顺序。

要先完成紧急且重要的事情，比如学习。再做重要但不紧急的事情，比如锻炼身体。最后解决不重要也不紧急的事情，比如娱乐活动。

活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。活动二怎样安排更精彩——辨析明理课外实践1.将制定的周末计划表给父母看