【中职园林专业职业生涯规划（自我控图表）5300字】

中职园林专业职业生涯规划（自我控图表）目录TOC\o"1-2"\h\u854第一章认识自我 1287271.个人基本情况 2135582.职业兴趣 2229753.职业能力及适应性 248054.个人特质 2123555.职业价值观 25206.胜任能力 316939自我分析小结 31244第二章职业生涯条件分析 323471.家庭环境分析 3220222.学校环境分析 3259373.社会环境分析 431514.职业环境分析 413669职业生涯条件分析小结 518910第三章职业目标定位及其分解组合 5244371.职业目标的确定 5243522.职业目标的分析与组合 512922第四章具体执行计划 617991（一）已有的计划 64736（二）计划的行动 617254第五章评估调整 7109351.评估的内容 758002.评估的时间 8320833.规划调整的原则 8228601.学历知识内容：获得本科文凭，获得相关证书及资格证。 810022结束语 8总论（引言）在职场压力日趋激烈的今天，一个良好的职业规划无疑增加了一份自信。而如今，身为大学生的我们，未来掌握在自己手中，趁现在还有时间，为自己的未来之路定好一个方向，按照这个方向前进！俗话说得好，机会总是留给有准备的人，每个人都有攀登上成功顶峰的可能，但胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，难的是你能否在饱经困难和挫折后，仍能喊出敢叫日月换新天的豪情壮志，为了更好的利用大学的光阴，清楚地认识自己的优缺点，适合什么职业的发展，特制定本计划。第一章认识自我1.个人基本情况性别、年龄、身体条件、健康状况、居住城市2.职业兴趣在我的职业兴趣方面，我比较倾向于设计类型的工作，喜欢交朋友与人打交道，喜欢艺术设计，有兴趣从事设计方面的职业，园林设计专业属于设计类型，算的上是与专业挂钩。3.职业能力及适应性察觉细节能力：在日常的生活中，我所察觉到的大部分内容都更注重细节状况，能够善于发现日常生活里特殊的部分。就好像在日常生活中我特别能够察觉到他人的情绪，在团队出行的时候我是一个能够面面俱到的人。组织管理能力：擅长组织和管理团队，组织活动能力较强，并且能够协调好开展活动中出现的问题，培养自己的人际关系。语言表达能力：在人际交往中也能够有着一定清晰的逻辑线，注意自己的观点传达。4.个人特质我的性格活泼、开朗，乐观向上，喜欢与人交际打成一片，过去无论在家庭、学校、企业一直扮演着重要的角色，因而倍受身边人的信赖。我最大的特点就是爱好广泛，对于新鲜事物的猎奇心态很重，善于学习，动手能力较强，个人涉及未弄懂的知识会刻苦的去钻研，做事有毅力也是我的性格体现。然而，我和其他人一样身上都会有许多不足，比如：过于耿直，会容易较真，这是从学习上影射到性格上的问题，闲暇时间会比较懒散，选择自我放空不问世事，尽管从业多年，但是专业知识和职业规划上相对薄弱，这是我接下来会认真审视的事情。本人活泼、开朗、乐观向上，善于人际关系，自我认知意识强，做事有毅力且喜欢新鲜事物的研究，事业心与责任心强，动手能力优秀，不足之处主要体现在一定的懒散和较真，有时候会很固执，容易情绪化。5.职业价值观我最突出的职业价值观：多样变化、利他主义、管理权力。多样变化：在日常的学习和生活中，我热衷于能够在一份工作中挖掘多样潜能的东西，能够尝试不同工种带给我的感觉，并且努力让自己在这个过程中不断提炼自己。利他主义：巴特森(Batson)认为，利他主义行为所指代的应该是指那些不图日后回报的助人行为，当一个人看到有人需要帮助的时候，他能够主动伸出援手。在各项社会服务中我认为自己同样具备利他主义的行为，我会学着帮助更多人，在社会服务的过程中努力汲取平凡的幸福。奉献始终是当代大学生应该有的一种态度，利他主义如果能够让我在职业探索中幸福，那么它就是一种与我自身可以契合的价值观。管理权力：我一直坚信自己所具备的判断力和领导能力，对于管理本身来说，我更希望的是能够在团队协作中发挥自己最大的潜能和作用，最主要的一点在于目标导向，日常生活中我是一个喜欢做规划的人，对于日常开展的活动也始终扮演一个管理者，并且努力将自身的事情做到最好。6.胜任能力结合以上所有的信息，可以初步发现景观设计师这个行业符合我的职业要求，它兼具社会性及艺术性，有创造力和想象力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，擅自我表现，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达情感、怀旧、情绪化、心态较为复杂，易冲动、不顺从。具有研究倾向的个体的共同之处在于创造倾向明显，对操作性及程序化的工作缺乏兴趣，对于结构化程度较高的职业环境不太喜欢，都比较喜欢独立行事。自我分析小结由此可以看出，我本人适合逻辑思维性强的工作，适合自己独立思考得出结论。但是仍然存在一些弱点，容易凭借个人的好恶或价值观来决定事情，有时容易将别人或事情理想化，不够实际。在未来的职业生涯中，可能并不善于管束和批评他人，有时会为了和睦而牺牲自己的意见或利益，情绪波动会有些大。第二章职业生涯条件分析1.家庭环境分析出生于xx的家庭。艰苦的成长环境塑造了我勇于挑战、坚忍不拔的坚强意志，纯朴善良的父母教会了我诚实守信、与人为善的处世原则，十年高等教育的经历给予了我广博深厚的知识积淀。2.学校环境分析我在xx大学学习园林专业并在此过程中，感觉园林专业工作作为一种涉及到社交成分较多的工作类型，需要较为强的社交能力，专业能力还有组织能力，团队协作能力等。我学习到了很多社交技巧，在未来的园林工作中，可以良好运用。我对于在园林设计的基础知识的学习过程中，基础能力的掌握及重要性有一定良好的认识，因此相关专业理论知识掌握较为牢靠，属于自身在职业未来发展方面年的一项优势。我的性格较为好强，希望能够在不断进步变得越来越好的道路上一直走下去，在为一些认为自己能够实现的目标的努力过程中，有着锲而不舍，不会轻易放弃的习惯。通过自我分析，认为我在该方面的特点是有利于未来在园林设计道路上发展的优势所在。3.社会环境分析现如今，由于老百姓经济收入和生活水平的持续提高，其对生活环境的质量要求也越来越高。因此，绝大多数的房地产开发公司在激烈的市场竞争中开始实行“进一步发展绿化和景观”的战略措施，同时，我国的一些事业单位也开始重视工作环境的绿化和景观设计，既要求单位的绿化和景观设计要与城市整体的设计风格相统一，还要求其能够让员工和客户感到舒适。所以那些既了解园林绿化、景观设计和花苗养护知识，同时又具备“绿色经济”管理知识的专业人才，所拥有的工作机会是非常多的。随着世界城市化进程的加快以及花卉市场的兴起，从而进一步推动了园林产业的发展。另外，风景园林专业也是一个能够培养出适应未来城市美化和花卉产业发展所需专业人才的专业。目前来看，由于我国社会经济发展脚步的加快，人们开始重视自身的精神生活需求，所以当代社会对专业优秀的景观设计师的需求是很大的。4.职业环境分析景观园林是一门广泛运用科学和艺术手段为人类创造优美户外环境的行业和学科。它既涵盖了地质学、自然地理学、土壤学和气象学等自然科学中的专业知识，同时也涉及到生物科学方面的专业知识，例如有生物学、植物学和生态学等；另外，景观园林还与园艺学和林业学等应用农业科学之间有着密切的联系，和文学、艺术、美学等人文艺术学科相交叉，总的来说景观园林是一门属于绿色生物系统工程的新学科。从景观园林的内涵来看，其主要包括：古典园林、公园以及花园的设计；道路、建筑以及假山堆石的建设；还有现代化大型城市的绿地系统工程和园林景观的规划、设计以及施工。综上所述，景观园林覆盖的领域既有一个小花园的设计工作，也涉及到土地利用、自然资源管理以及地球生态保护等方面。除此之外，景观园林专业所用到的现代科学技术主要有以下几种：航测遥感技术、卫星遥感技术和计算机技术。景观园林专业毕业生的主要就业单位有以下几种：园林局、苗圃、大型的园林设计公司和旅游规划设计公司、房地产公司以及市政园林事业单位等。与此同时，这些毕业生还可以继续深造，攻读景观园林专业的硕士学位和博士学位。职业生涯条件分析小结城市道路园林绿化升级改造有利于城市引流。大量人群的涌入可以推动芜湖市经济的发展进步，有利于增强芜湖市的人才聚集进而形成高新技术产区，完善现有的产业发展结构；道路的升级改造和完善有助于芜湖市的全面协调发展城市经济带动乡村经济，实现城乡一体化的发展目标，实现整体的经济发展水平；道路园林绿化升级改造是政府的一种公益性投资活动，可向人民展现出国家财政资金取之于民、用之于民的国家形象，提升人民的归属感和满意度；城市道路园林绿化的升级改造可以为人民营造舒适安逸的生产生活环境，减轻道路的压力便利人民的日常生活劳动，在人民心中建立起良好的服务型政府的形象。第三章职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定综合第一部分及第二部分的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。结论：职业目标——社区园艺师2.职业目标的分析与组合将上文制定的短、中、长期职业计划进行整合，把想要实现的目标分解成容易实现的小目标，形成自我控图表。职业生涯自我控图表计划名称总目标分目标计划内容策略和措施短期计划（大学期间）不断学习软件设计理论知识，以优异成绩毕业每学期保持学习成绩和排名除了学习本专业知识外，着重修读其他相关课程，提高综合能力大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主。中期计划（毕业5年内）毕业当年认真面试，争取应聘上大公司的岗位通过进入基层实习三年的方式锻炼自己职场适应、职称评选，成为项目经理通过实践积累、工作培训等，尽快适应岗位工作生活。长期计划（毕业后五年或以上）通过努力工作学习与寻找机遇，跳槽至大公司成为项目经理或景观设计师提升自己的综合素质，基层任职期间真正干实事参加岗位学习，考取高级职业证书加强学习，踏实工作，敢于创新第四章具体执行计划（一）已有的计划1.不迟到早退，上好在校的每一堂课，课后独立完成作业，有疑问主动向老师同学请教。2.班级活动积极参与，与同学和睦相处。3.尽量多参与学校组织的活动，锻炼自己的能力，提高综合素质。（二）计划的行动1.短期计划（近六个月）理论联系实际，将实践作为发展自身的主要方式，并在实践中掌握到更多的解决问题的能力以及工作经验。短期计划的实施主要通过抓住相关机遇进行实际工作的参与，设身处地与相关工作环境中，提高自身接受外界环境变化的能力水平，并做好短时间的学习规划。通过短期计划的实现，脚踏实地的完成每一个学习任务，是其意义所在。（1）操作课上认真听，仔细练，多熟悉老师教授的技能。（2）熟练掌握CAD、3Dmax、PS、SK等绘图软件。（3）提高自己的语言表达能力和人际交往能力，为将来的职业发展打好基础。2.中期计划（近3年）成为助理景观设计师，进一步增加工作经验，提高专业素质水平。3.长期计划（35岁前）对于长时间的发展规划，我主要从实践积累与知识学习两个方面进行了计划。长期计划的实现对于人的毅力以及日常良好习惯要求很高，在实现长期目标的同时，还需要重视提高自身的专业能力。（1）在继续理解专业基础内容的同时根据工作内容补充学习相关技术知识。（2）不断积累软件工程岗位实践经验。（3）考取高级职业资格证书。（4）保持不断学习的状态。（5）朝着更高岗位努力。（6）不断积累更多人脉，扩大交际圈。第五章评估调整1.评估的内容可以从成果目标、经济目标、能力目标、职务目标等方面总结，确定哪些目标已按预期实现，哪些目标商未达到，对已实现的成果总结经验，对未完成的目标分析原因。（1）是否在工作中学到了新的知识与技能（2）现有工作是否能够承担自己的生活费及是否有适当的休息时间（3）3年后总结自己是否成功掌握了销售技能，及带领团队的技能。（4）5年后是否达到了市场营销经理职务。（5）8年后是否已经可以适当放手自己的工作伙伴大展拳脚，而自己只需要掌握整体市场动向以及给予下属适当的提醒，除了工作之外能够有足够的自己的空间。2.评估的时间在正常的情况下，定期每个学期结束评估自我的规划。然后根据目前的进度和自身的成果，随时对计划进行评估以及相应的调整。3.规划调整的原则根据可能的职业发展道路，对未来五到十年作初步规划，如下：20xx-20xx年完成主要内容：1.学历知识内容：获得本科文凭，获得相关证书及资格证。2.个人发展状况：与同学和老师和谐相处，建立起健康的人际关系。坚持进行体育锻炼，有一个强健的身体。多参加学生会，社团等实践活动，提高自己的实践能力。20xx年以后进入一个比较好的单位，从事社区园艺设计工作，并处理好人际关系，不断积累学习操作经验，争取成为一名实战经验的社区园艺师。结束语个人职业道路的选择和人生目标的树立一直都是在变化的，其需要跟随个人在不同时期的成长和想法进行不断的修正和反馈。同时，这种修正