献课活动小结及期末安排

献课活动小结

程永光2023.12.18一、活动概况：

本次献课活动历时6周，本次活动共献课21节，含语文、数学、英语、化学、政治、历史、生物、音乐、美术、信息10个学科。课堂整体质量较高，较好地起到了引领示范作用。

多数无课的教师能积极参加听评课，本次活动听课达545人次。我相信，只要你参与了，或多或少都会有收获。二、优点：1、活动过程完整。活动前学校拟定了方案，召开了教研组长会，对活动进行了宣传发动。活动中关注课堂质量，多数教师都能做到在“献课〞前有试上和磨课。要求无课教师参与听课，教导处对每一堂听课教师做好登记。活动结束后，既有上课资料的收集，也开了专题教研组长会，对活动进行了多角度总结。2、精心准备、亮点纷呈多数老师都是认真选择献课内容，精心设计导学案、制作课件，并认真磨课，准备很充分，课堂的整体质量较高，不少课都给人留下很深的印象。杨清老师的课，课件内容丰富、贴近生活、画面感强，很能调动学生的学习兴趣，激发学生的创作热情和灵感。唐莉老师的课，教学环节很清晰，老师通过多个小知识点的分解、训练、和指导，让教学重难点的突破水到渠成，学习目标的达成度很高。书记的课，很早就开始着手准备，课前有上过屡次，无论是导学案还是课件都几次修改。课堂上准备实物，让学生动手实验，这样的学习过程给学生印象应该是难忘的吧。朱云燕主任可能是由于嗓子的缘故吧，她的课就非常注重学生的活动，通过学生的小组合作、探究、展示，从而很好的完成了学习任务。秦老师的课有两个特色比较突出：一、各个板块的标题都是精心设计的，对仗工整，言简意赅。二、注重课堂中的过渡语和评价语言。过渡语清新自然、流畅巧妙。〔唐艳〕我认为秦老师的教学根本功非常扎实，教学语言亲切标准，教学重难点的突破到位，对文本的解读细致深入，教学程序的设置层层递进环环相扣，同时，非常突出学生的主体性，很多知识点都先让学生品读、思考、展示发言，然后再归纳总结。课堂教学的效率非常高。〔王轶〕徐校这堂课给我们一个启示，知识上的善诱，思维上的引导，解决方法的传授，在初三平行班的课如何上，给我们起到了较好的示范作用。〔唐永珩〕另外，徐校那种在屏幕上讲解、演算的方法值得大家学习。吴利华老师的课虽然因电解水的装置用了多年，导致课堂上实验失败，但是她对这个实验的改进非常成功。吴老师对装置进行了改进，把复杂的装置简化了，操作简单易行。不仅如此，她对电解水的实验结果的分析更好，学生更易理解。在平行班能上出这样的效果非常不易。〔尹雪梅〕我组两位教师积极愉快地接受本次任务，并认真地作准备。两位老师在教学的各环节广泛地听取组内意见，并虚心地邀请组内教师听课，评课。张莉老师教学针对性强，让学生带着任务听课，案例选用新颖，充分调动了学习积极性，培养了学生良好的学习习惯和学习方法，这堂公开课，受到片区教师的极高评价。甘翠华老师的课教学环节完整，教学过程细腻。选用切合实际的案例，把知识点层层剥给学生。甘翠华老师教学态度认真，多年来形成的对教育教学的严肃性，严谨性让人尊敬。〔程刚〕陈老师课堂形式多样：阅读材料、表格比照、情景剧展示、视频，让这堂课生动活泼。在学习造纸这一伟大创造时，老师采用表格进行横向和纵向比照，让学生一眼就明白了造纸术的优越性。在介绍医学成就时，陈老师安排了两位同学表演了华佗和病人的故事，最为精彩。〔易彬彬〕陈老师的课有两个优点：一是教学设计新颖，陈老师把汉时期的各个方面的知识以书卷的形式呈现出来，感觉很有历史的厚重感。第二，非常重视调动学生的学习积极性，调动学生的主观能动性。〔王轶〕我为了准备这一次献课，我提前三个星期就开始细心进行教学设计，精心制作的课件。在正式上课之前，我一共试讲了两次。第一次试讲时，没有完成预定的教学目标，我下来反思之后，认为是重难点突破不是很到位。随后，我马上进行了改进。第二次再上，完成了教学目标，但感觉课堂气氛稍显沉闷，下来之后，我又设计了一些师生互动的环节，丰富了教学手段，活泼了课堂气氛。〔王轶〕我事先请组内教师听课，课后进行评课。组内教师给我提了很多珍贵的意见，比方，括探讨如何在本课教学中对学生进行情感态度价值观教育等等。〔陈凤〕三、缺乏之处：活动过程还需进一步完善。个别老师的课还显得有些随性，课堂质量有待提高。如何处理好导学案、课件、板书三者的关系？如何处理老师的讲解和学生自主学习的关系？小组合作，探究学习还不够落实，有些形式化。课堂预设大于生成，主导大于主体；教师展示多，学生活动少；教师提问多，学生质疑少。一些老师参与还不够，每节课听课应50人左右，但从统计的结果看，平均一节课只有25人听课，说明有局部老师在心里还不够重视，甚至极个别老师是一节都没听。听课较多的老师：陶迎春15节，陈忠勇、书记14节，尹雪梅、杨校13节。期末教学工作非统考学科：十九周结束教学及考试。体育、信息技术随堂检测。其他学科，十九周星期三〔1月3号〕期末考试。历史政治合堂分卷考90分钟〔开卷〕，各50分。生物、地理各考一个小时，各100分。音乐、美术理论各考一节课，各100分。注意：请老师们利用上课时间认真组织复习，也可给学生出复习卷〔三套以上〕，不得将考题“简单的直接呈现〞。另请出题老师于本周三前将试题电子档交教导处。统考学科：时间:二十二周星期一、二〔1月22--23号〕科目：七年级语文、数学、英语八年级语文、数学、英语、物理九年级“一诊〞考试※七、八年级自主命题，不分A、B卷；语数外各考两小时、150分；物理考90分钟、100分。为了学生能愉快的过好春节，试卷应充分考虑“平行班〞学生实际；试题难易比为：根底题占比七成，中档题占比两成，综合性较大题占比一成。请老师们抓紧时间，认真组好期末复习。各教研组应进