2023年七年级下册体育教学计划（通用篇）

2023年七年级下册体育教学计划（通用篇）七年级下册体育教学安排篇1

一、工作目标

仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生对体育的爱好。仔细完成教学探讨和教学任务，争取在较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任务。

二、学生现状分析

七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生活泼好动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是重中之重，是对学生进行体育教学的'重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授，争取在较短时间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺当的开展。其次，针对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的正常活动中。

四、本学期考核项目：

50米、立定跳远、长跑800米、1000米。

五、教学进度表（如下）

周次活动内容

1课堂常规教化、队列队形

2—7学习广播操和秧歌舞

8—1050米跑、立定跳远

11考核50米

12—14立定跳远、耐久跑

15考核立定跳远

16—18篮球、耐久跑

19考核耐久跑

20补考

七年级下册体育教学安排篇2

学期已开学，本学期的工作将是惊慌而又劳碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。有学生跳绳运动会、有老师乒乓球竞赛。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学安排如下：

一、指导思想

仔细贯彻党的教化方针，高举邓小平理论宏大旗帜，以十六大精神“三个代表”重要思想为指导，更新教化理论，探教学改革之路，实施创新教化，顺应时代教化教学发展的须要。

二、工作目标

仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。

三、措施

仔细主动参与学校组织的各项政治学习，政治活动，仔细学习十六大精神，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想相识。听从领导，听从安排，团结同志，关切爱惜学生。在工作中时时到处以老师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教化力度，不断提高教化教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的.授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要接着深化的学习，提高自己的思想道德修养和理论学问水平，使自己的实力能够适应现代化教化的须要和要求。

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的凹凸将干脆关系到能否培育出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育爱好小组的训练工作，主动探究科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校竞赛中取得优异成果。

4、作为一名体育老师，我有信念也有实力把这一学期的工作做好，为体育教化事业奉献自己的青春和力气，为学校争光。

七年级下册体育教学安排篇3

新课程标准要求我们必需坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动爱好，培育学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

一、学情分析：

七年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了肯定的相识，对于一些体育活动的开展表现的也很主动，爱好极高；但大部分学生的自律性还不够，留意力还不够集中，上课常常自己玩，老师在讲解嬉戏规则时不仔细听。所以要加强学生留意方面的练习。而且，大部分学生已经驾驭了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。

有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产生自卑心理，胆怯 或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。有的学生对体育缺乏正确的了解和相识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心健康，增加体质。但他们同时又认为，我不参与体育熬炼，身体状况也可以，也基本能满意学校开展的`各种正常活动，因而往往错误地认为参与体育熬炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。

二、教学目标：

1、让学生了解一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，树立健康第一、留意平安和自我爱护的意识，能用所学学问指导健身活动。

2、能正确学会本年级所学各项教学内容的基本动作，驾驭发展身体素养的方法，使运动实力在原有基础上有进一步提高。

3、能主动参与体育活动，在体育活动中渐渐养成公正、负责、协作的良好品质。

4、提倡体验教学，让学生通过体育活动感受胜利和失败。使学生有良好的心理素养和品质。

三、教学措施：

1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。

2、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

3、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

4、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

7、体育课中要以“健康第一，平安第一”的指导思想，让学生主动参加到活动中去，并努力确保零事故。

8、加强学生的平安意识和自我爱护。

七年级下册体育教学安排篇4

新的学期起先了，本学期是七年级下学期，在和同学们相处了一个学期后，我对他们有了肯定的了解，我将结合个人身体的差异赐予教学，使他们爱上体育课，有一个健康的体魄。在仔细钻研教学大纲和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排。

一、学生现状分析：

所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育的高峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的.须要。因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。

二、目标任务

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、落实课堂常规、改进教学措施、提高教学质量

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。

5、根据“健康第一、平安第一”的指导思想，在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。

七年级下册体育教学安排篇5

一、指导思想

仔细学习体育与健康新课标，把生活教化的理念渗入到新课标中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育学生终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益；关注全体学生尤其注意潜能生转化，确保每一位学生都有不同程度的进步。

二、学期教学目标

1、培育好的体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法。

2、知道合理支配熬炼时间的.意义，合理支配熬炼时间，能够驾驭心理健康与运动熬炼的关系。

3、发展身体基本素养跑跳投，提高运动实力。

4、驾驭简洁技术动作，重视学生的主体地位。

5、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。

6、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。

三、学情分析

七年级的学生正处于生长发育阶段，身体素养较弱，运动实力低下，尤其受“春困秋乏”的影响，学生在课堂中简单表现出懒散；学生们这个时期正处于心理困难期，起先对学习和生活有自己独到的见解，这个时期学生的心理起伏比较大，较易表现出心情波动大，好动，贪玩等特点，尤其是“男女生有别”的现象起先出现。

四、详细教学措施

（一）教学理念

1、坚持健康第一的指导思想。

2、激发爱好，培育学生终身体育意识。

3、开展民主教学，重视学生的主体地位。

4、关注学生的个体差异，改革评价制度。

5、提高学生的心理健康水平，增加社会适应实力。

（二）引导学生主动参加体育活动

1、坚持每天一小时体育活动。

2、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。

（三）开展探究性学习

给学生自由的空间，让学生开展小组学习，合作学习，探究性学习，突出学生的主体地位，发展学生的特性，培育学生的创新精神和实践实力。

七年级下册体育教学安排篇6

一、基本状况：

新学期起先了，我担当七年级八个班的体育教学，学生中有体育好动分子，也有对体育没有太大爱好的。我想：我既不能扼杀学生的爱好，还要努力培育更多的学生对体育课有爱好才对。特殊是男生篮球打得不错，对篮球的热忱很高，我不能忽视这一点。新的学期又起先了，还是加强学生的身体素养的练习和广播体操的复习，而后依据学生的年龄与心理特征，还以嬉戏式的技术动作来作为教学。

二、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，主动领悟“三个代表”重要思想和“社会主义荣辱观”，始终酷爱党的教化事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，为人师表，依法执教。

三、教学预期目标：

1、能让大部分的学生酷爱体育课，自觉参加熬炼。

2、学生基本能参加嬉戏式的技术动作中来。

3、逐步提高学生对篮球的`热忱。

四、教学措施

1、以身为范，就是以自己的实际行动感染学生，自己制定每天早上6点20分起床后晨跑，下午再加半小时打篮球，证明主动熬炼才能使人更加健康、敏捷、聪慧。

2、坚持以学生“健康第一”为指导思想，努力探讨学生最感爱好的运动项目，结合本地传统体育项目，真诚与同事合作，并共同研讨体育教学中的麻烦问题。

3、主动带头网上研讨和会议研讨，并写下共同的教化教学结论，写教学反思和总结，学期末至少有一篇论文。

4、虚心向年轻老师和有阅历的老前辈们学习，并特别乐意听取同行们毫无保留的指责与提出建议。

5、一个学期至少听课20节以上，本专业听课不少于10节。

6、要求自己在上课时，要做到先备课和写教案后，方能上课。

7、老师在课堂中，要与学生同乐，并乐在其中，在完成技术动作的教学下，自己要不断地找寻培育学生的教学策略，并且把它记录下整理出来，以便与同事们共同研讨。

8、一个月至少要有2篇2000字左右的教学反思。

9、一个学期至少要有1—2篇自己认为最为优质的、最有创意的教学案例或教案（当然，有同事们认可，且参加合作）。

10、教学宗旨：虚心学习，力求进步，和谐相处，共同研讨，刻苦钻研，英勇创新，爱生如子，以身为范。

七年级下册体育教学安排篇7

一、基本状况：

1、学生状况：

初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特别病，不能从事体育运动熬炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动熬炼。

2、技能状况：

初中一、二年级学生大部分都喜爱跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。

二、教材分析：

依据义务教化初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有安排地进行体育教化教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教化教学的过程中，对学生进行思想品德的教化。激发学生主动主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求：

1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的实力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、仔细备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的'主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好打算。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的竞赛。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

五、详细支配：

1、抓好全班整体身体素养的提高。（引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等）。

2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。

3、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地共同进步的团体。

4、对差学生，要有耐性，爱心和关切，沟通和谈心。激励，大家都来关切的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。

六、教学措施：

1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。

3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动主动向上的精神风貌。

七年级下册体育教学安排篇8

一、本学期的教化教学任务。

通过本学期的课堂教学，能够达到以下教化教学目标：

1、使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用；

2、初步驾驭本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动实力的发展；

3、培育学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。

二、教材分析。

本学期的'教材包括：

1、体育与健康基础学问：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系。

2、田径；跳动。

3、体操：体操技能在生活中的应用。

4、球类：篮球和排球。

5、武术：太极拳。

6、塑身操。

由于太极拳、排球和塑身操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。

三、学生状况分析。

初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学起先出现胆怯 上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。

四、本学期预期学科教化目标。

1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为；激发学生对体育与健康课程的爱好；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；驾驭篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。

3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；知道自己身体的改变。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与难过的心情；形成克服困难的坚毅意志品质；形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按依次轮番运用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够帮助他人、敬重他人和关切他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五、完成教化教学任务的详细措施。

1、主动进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的主动性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和实力的培育。

3、确立“体委轮番制——学生组织实力”探讨课题，提高每个学生的组织表达实力。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的主动性。

七年级下册体育教学安排篇9

一、学情分析

七年级为新招收学生，体育基础差，水平参差不齐，基本体育常识匮乏，技能薄弱，但学生身体健康活泼，无运动技能障碍。这个年龄段学生喜爱跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。

二、指导思想

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、知道合理支配熬炼时间及其意义，主动参加《体育与健康》课的'学习，形成主动的看法和行为。

2、完成和基本驾驭武术操，学会基本足球技术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，发展自学自练和自我保健实力。

3、在小学的体育基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和机能发展的好处。

4、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，主动进取，培育坚毅意志。

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴合理安排角色，协调协作，共同完成任务。

四、运动参加

1、主动参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。

2、用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好，提高自学自练和自我保健实力。

3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

五、教学内容

1、体育课常规（队形变换、跑操）

2、武术操--英雄少年

3、拔河练习

4、足球基本技术

教学重点：以足球的基本技术为载体，发展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。

5、素养与技能练习

六、教学进度与支配（见附表）

周次

节数

教学内容

一周

第1节

队列队形：体育课常规教学

第2节

队列队形：体育课常规教学

二周

第1节

队列队形：跑操

第2节

队列队形：跑操

三周

第1节

武术--开步冲拳

第2节

武术--并步亮掌

四周

第1节

武术操--复习

第2节

武术--斜拍脚

五周

第1节

武术--马步贯拳

第2节

武术操--复习

六周

第1节

武术操--马步双劈

第2节

武术--虚步插掌

七周

第1节

武术操--复习

第2节

武术操--歇步冲拳

八周

第1节

武术操--蹬脚冲拳

第2节

武术操--马步双击

九周

第1节

武术操--配音乐复习

第2节

武术操--配音乐复习

十周

第1节

武术操--配音乐复习

第2节

武术操--配音乐复习

十一周

第1节

拔河练习-合班

第2节

足球--脚内侧踢球

十二周

第1节

青春期保健学问（合班理论课）

第2节

足球--脚背内侧传接球

十三周

第1节

拔河对抗赛-合班

第2节

足球--球感练习

十四周

第1节

短跑-合班

第2节

足球--运球练习

十五周

第1节

足球--运球练习

第2节

柔韧练习-合班

十六周

第1节

足球--长传球练习

第2节

实心球-合班

十七周

第1节

中国与奥林匹克运动（合班理论课）

第2节

足球--假动作

十八周

第1节

足球--头顶球

第2节

足球--战术学习（合班）

十九周

第1节

足球--长传球学习

第2节

立定跳远-合班

二十周

第1节

足球常识（合班理论课）

第2节

足球--对抗竞赛（合班）

二十一周

第1节

足球--综合练习

第2节

足球--对抗竞赛（合班）

七年级下册体育教学安排篇10

本学期是初一体育教学新起先的一个学期,在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学安排。

一、教学目标

1、利用1个月的时间学习广播操。

2、知道合理支配熬炼的时间和意义，参加体育与健康课的学习。形成主动看法和行为。

3、完成和基本驾驭本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的`运动行为，发展自学自练和自我保健实力。

4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能发展的好处。

5、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，主动进取，培育坚毅的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。

二、教材分析

课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容支配到教学中去完成。

三、学生现状分析

小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还须要一个转变期和适应期，所以，原则上我们打算支配的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、平安为主”。当然课堂教学应以学生为主体，依据状况改变，日常教学中要敏捷应变。

四、教学重点及难点

教材的重点：培育学生自觉熬炼习惯。

教材的难点：培育学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、适时、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、学生年龄特征采纳爱好化和多样化的教法和手段嬉戏、竞赛的能动作用让学生在自主嬉戏中练习体现学生的主体地位

4、学生练习激发学生的练习爱好

5、发展学生特性培育英勇、坚韧、朝气勃勃和向上的精神启迪思维培育学生的特性。

6、培育体育骨干，带领其他同学参加活动。

六、质量检测(本学期考核项目)

男:1000米、立定跳远、广播操、50米。

女:800米、立定跳远、广播操、50米。

七年级下册体育教学安排篇11

一、基本状况

1、学生状况：七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能状况：七年级学生喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析

依据义务教化初中阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求

1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。

2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

3、培育学习各项基本技术的爱好，培育英勇、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分打算。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。

4、参与体育教学论文、教案的.评比。

五、详细支配：

1、抓好基本身体素养的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的爱好。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力，更能激发学生的主动性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行测试，刚好驾驭学生的练习状况。

6、依据学生不怜悯况进行专项练习。

六、教学措施

1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。

七年级下册体育教学安排篇12

一、辅导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：

1、坚持健康榜首的辅导思想，促进学生健康成长。

2、激起学生的运动爱好，培育学生的终身体育相识与健康行为。

3、重视学生主体位置，以学生身心健康绽开为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习才能。

4、充分重视学生的个体差异与不同需求，保证每一个学生都受益。本学期我将经过教化实践，的确增进学生的身心健康，增加体质，使学生驾驭走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的根底常识和运动技能，培育学生的体育运动的爱好和习惯，提高学生的运动才能和体育运动技能水平，同时加强思想教化，的确完结教化使命，以达预期的教化效果。

二、学生状况分析

针对村庄中学的新生，他们在小学遭到的体育教化受多方条件约束；师资的薄弱、体育风气的凹凸、场所器材的缺乏，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅纷歧、根底纷歧、身体本质有间隔等因素。别的学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰厚而激烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教化时，应深化了解学生的实际状况，预先拟定切实可行的教化安排及首要方法，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好根底，使原来体育本质较较好的同学能树立新的奋斗方针，而对于体质较差的困难户能在新的环境下树立自傲，发挥特长，增加体质。

三、教化方针

总体方针：

（一）、加强思想品德教化，增加学生的组织性、纪律性，培育学生的英勇、坚毅的意志品质和奋斗进取精力。

（二）、经过实践教化，使学生可以做到：

1、能自觉参加体育与健康课的学习，主动参加课外各种体育活动；

2、知道合理支配训练时刻的含义；合理支配体育训练时刻。

3、了解所学项目的简洁技、战术常识和竞赛规则；

4、经过技能操练，绽开运动才能和运动技能，增进身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的.含义，树立自尊、自傲和树立杰出的人际关系，学会正确评价自己运动才能，和与同伴协作操练的才能；在体育运动中表现出相宜的自傲心和杰出的竞争相识；

详细方针：

（一）体育与健康根底常识

1、体育与健康课程说明，中学体育教化惯例要求；

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育训练对促进健康的价值

4、常用运动负荷的丈量与方法运用

（二）、运动技能

1、行列与体操：原地行列，行进间行列，摇动芳华广播体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的操练，不同间隔的快速跑，接力、追逐跑嬉戏等，树立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同间隔的自然地形跑；守时跑，定距跑；800米至1000米跑；绽开耐力速度；

4、绽开跳动才能与跳高技能：树立正确的纵向跳动概念；各种绽开弹跳的操练，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技能的介绍和操练；

5、球类

（三）、绽开体能

1、绽开速度本质：结合快速跑技能，运用各种跑的方式进行；

2、绽开耐力本质：结合耐力跑技能，运用不同间隔的耐力跑操练，跳绳等；

3、绽开跳动本质：结合跳高技能，运用不同方式的跳动操练；

四、教化方法

（一）教化变革

1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教化观念。

2、坚持健康榜首的辅导思想。

3、激起爱好，培育学生终身体育的相识。

4、绽开民主教化，重视学生的主体位置。

5、重视学生的个体差异，变革评价准则。

6、提高学生心理健康水平，增加社会适应才能。

（二）引导学生主动参加体育活动

1、引导学生参加体育活动，绽开课外体育活动，养成进会场训练身体的习惯。也可丰厚学生课余文化生活，充分绽开其特性和才能，有利于学生身心健康绽开。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育训练，广泛学生参加体育训练，调集学生参加体育训练的热忱。

4、培育学生杰出的训操练惯，绽开学生的特性，坚持自觉经常训练身体。

（三）激励机制：本质教化的深化绽开，特殊是新的课程标准的颁布，教化不能只停留在传授，还要重视学习方法的辅导。在体育教化中，老师要让学生遭到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中相识缺乏，在激励与期盼中增加信念，不断激起前进的力气。

（四）绽开探求爽性学习：给学生肯定的自由度，让其去探求、去发觉，杰出学生的主体性、绽开特性，培育创新精力和实践才能。学生用以获得常识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括调查、发觉、学习、操练、小组协作沟通等。学生经过探求学习了解动作概念，培育学生探求学习才能。

七年级下册体育教学安排篇13

一、辅导思维

以培育学生杰出行为习气、立异精力和实践才能为政策，以本校“追求完备品德，绽开特性专长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从立异的思路和厚实的作业下手，创立平安调和校内和优异校风，进步德育实效性，厚实推动校内德育作业，走德育作业的特征之路。

二、作业政策

（一）加强队伍建立，清楚育人职责

（二）强化教化办理，建立平安文明校内

（三）进步学生思维本质，培育学生干部

（四）活泼校内文明，进步校内文明底蕴

（五）增加科研力度，推动德育科研立异

（六）亲近家校联络，构建三维德育网

三、详细方法、方法

（一）、加强队伍建立，清楚育人职责

1、组织班主任、自愿辅导员开阅历沟通会，大力建立班主任典型，赞誉优异班主任、发挥演示带头效果。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍办理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面进步班主任综合本质和专业才能，培育一大批思维本质好、业务水平高、奉献精力强的德育骨干力气。

2、强化整体老师的职责感，规范班级的办理作业。使班主任有职责感，班级的办理作业做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任办理班级和分担一部分作业。进一步清楚德育作业部门领导、班主任、科任老师的德育作业职责，使整体教化作业者清楚育人任务，活跃主动做好德育作业，促进德育作业职责制的执行。

3、加强常规查看，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和作业实践中进步本身的本质水平，健全班主任考评机制。活跃为班主任、辅导员的绽开搭建生长渠道，细致绽开班主任才能呈现活动，组织他们参评各项优异课例、班队活动的评比或呈现。

4、加强少先队基础建立

做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育作业。并让他们在实践中练习自己，做辅导员的得力助手。

（二）、强化教化办理，建立平安文明校内

1、进一步加强对校内德育作业的领导，切实把德育摆在首位，把重视学生全面健康生长放在首位。

2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“防备为主”的政策，依据季节特征和学生年纪身心特征，以防备感染疾病、交通、溺水、火灾、拥堵践踏和防拐骗事故为要点，充分运用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并经过举办专题讲座、绽开学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种方式，让学生把握必定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，避开各类事故和违法犯罪作业的发作。给家长发放《就怎么防备流感给家长一封信》，组织全校师生学习《防备操控流行性感冒作业指引》，根绝感染病感染和扩散。

3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患作业进行处理和教化；与班主任等老师彼此协谐和研讨，了解作业的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化主见反馈给正副班主任、任课老师和家长。避开各类平安事故和违法犯罪作业的发作。要求值日老师和行政带头在课间多巡查和查看各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的作业辅导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，尽力打造调和平安校内。

4、加大校内平安作业的查看力度，打造调和平安校内。与分担平安办理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练组织，并有安排地施行，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪维护。在九、十月运用两个大课间时刻练习。从十一月开端，在保证平安有序和路途清楚清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。

5、在校内健全的门卫、值班、巡查等各项内部平安办理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的办理，拟定突发作业应急预案，细致绽开应急演练活动。

（三）进步学生思维本质，培育学生干部

1、抓好行为习气养成教化。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教化，培育学生杰出的日子、学习习气，自觉遵守社会公德（尤其是爱惜公物）。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路效果，全面进步学生的根本品德本质。尤其加强对班、队干部的培育。

2、以绽开“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主办理”活动为载体，经过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生绽开自我办理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序（如爱惜公物、损坏补偿，知情报告，对特殊事例进行引导和教化，主动供认的赐予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者地点班级在文明班评比上加分），促进杰出班风、校风的构成，进步学生文明素养。

3、持续绽开各种主题教化活动，经过各种有效方式在学生中绽开深化的教化作业，引导学生养成杰出的行为习气，进步学生遵纪遵守法律的自觉性，使广阔学生成为有理想、有品德、有文明、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，细致组织相关主题活动，绽开中华传统美德和革命传统教化，加强爱国主义教化，帮助学生了解中华民族的历史和优异传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特征社会主义道路的.信仰。

4、抓好生命教化。以思维品德课作为德育切入点，加强学生的出路理想教化、人生观教化、励志教化和感恩教化，渐进式地绽开宠爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的联络，帮助学生学会观赏生命、宠爱生命，学会寻求生命价值的真理，不断进步对生命质量和生命意义的知道，从而建立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和华蜜观。

（四）活泼校内文明，进步校内文明底蕴

1、营建德育空气，推动文明阵地建立。健康向上的校内文明对学生高尚思维品德的构成、杰出习气的养成具有耳闻目睹的效果。加强德育环境建立，充分运用校内的每一个旮旯，营建德育的杰出环境和空气，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，细心设计和组织绽开内容丰厚、方式多样、有吸引力的校内文明活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥学生的活跃性、创建性，以丰厚学生的课余日子，绽开学生的专长，培育学生的实践才能。

3、依据教化部“体育、艺术2+1项目”的要求和校内绽开的需求，鼓舞学生参与校、内外各种爱好班的学习；绽开丰厚的其次课堂活动，持续绽开足球、羽毛球、电子琴等特征班练习，还增设了“国画班”和“女足”班，全校有30个爱好班。校内文明空气深厚，将在九月筹备开“国庆暨小学足球文明节”的各项活动，十月举办开幕式，十月落幕。策划和预备“第七届校内文明艺术节”的各项活动。此两项活动都将做出详尽的安排安排，在校委会上探讨经过并施行练习，并将在十、十一月别离举办。

（五）增加科研力度，推动德育科研立异

1、以校内为基地，以学生学习日子为素材，发掘校内德育的有利资源和存在的突出问题，活跃组成德育教研队伍，加强德育课题探究与研讨，研讨德育教化的方式，申报有关课题。编撰德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的看法和方法来处理德育作业中存在的问题。并力求20xx年在XX市德育立异奖上获奖。

2、规范校内德育办理，参与中小学德育作业绩效评价，进步校内德育水平。争夺获得“XX市德育演示校内”称号。

（六）亲近家校联络，构建三维德育网

1、加强校内、家庭、社会的联络，构成一起抓好德育作业的合力，有效进步德育教化效果。

2、办好家长校内，构建家校互动格局。经过召开家长会、运用家长委员会的活跃效果，对家长加强家教、心思健康、生理卫生、法制教化等方面的内容、方式、方法进行辅导。经过家庭教化讲座、家访、电访、信访、网上联络渠道（校训通）等方式，使德育深化家庭。经过家长委员会、家长会、告家长书等方式对家庭教化刚好向家长通报校内各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，活跃详细说明我校的新方法，新做法。

3、与家长联络，彼此沟通，一起合作，对学生加强心思引导，防备学生进入网吧，促进学生健康生长。运用校讯通等各种渠道，对家进步行环保宣扬教化；与家长沟通对学生校内外卫生、平安教化，运用“小手拉大手”的途径对家进步行废物分类宣扬教化和控烟作业宣扬等。依据家长参与校内办理和参与学生教化状况，评比本学年“xx小学优异家长”；搜集家长自愿，让家长自愿者参与其次课堂爱好班的培训作业和正午校门口纪律监督等作业。

4、班主任要做好家访作业，和家长一起做好学生深化细致的思维作业。经过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，执行常规要求，使学生在老师、家长的辅导下，能够沿着正确的轨道前进。

每月主要作业组织：

九月：

1、细心策划开学典礼活动安排，做好组织和预备作业，做到各个环节进行得有序和紧凑。

2、绽开好老师节活动

3、策划和预备“第一届xx小学足球文明节”的各项活动。做出详细的活动安排，并依据安排，墨守成规进行练习和预备。

4、策划和预备“第七届校内文明艺术节”的各项活动，做出详尽的安排安排，在校委会上探讨经过并施行练习

5、与分担平安办理的领导联合，绽开第一次的消防演练，做到事前有组织、告知，过后有总结。

6、对学生的行为习气和公德秩序进行系列教化宣扬活动，对学生和家进步行环境教化和宣扬，使校门口保持干净。

7、进行诚信教化并出好墙报。

8、在下旬召开家长委员会，提出绽开“家长社工”的自愿征求活动，拟在十一月开端。内容有担当正午的学生办理监督员、对学生或家长开讲座等。

9、加强少先队基础建立，做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员

10．评比XX市优异班主任

11、组成女子足球队并外聘教练进行练习。

十月：

1、举办“国庆暨小学足球文明节”开幕式以及各项相关活动

2、持续预备“第六届校内文明艺术节”的各项活动。

3、对家长摸查，搜集家长自愿者参与艺术节的扮演活动

4、与分担平安办理的领导联合，绽开一次消防演练活动

5、合作猎德大街办，迎接创立“星级大街”查看评比活动，和“废物分类”的评比活动。

6、做好晨检，保证不发作春季感染病的发作；

7、绽开课间嬉戏活动

十一月：

1、“家长社工”的自愿系列活动开端

2、举办“第七届校内文明艺术节”的各项活动和落幕式。组织家长委员或代表的作业。提早做好安排，并要求每位老师熟知自己的职责。

3、绽开一次消防演练活动，进行突击演练查看，进一步进步师生的平安意识，做到防范于未然。

4、学生体检

十二月：

1、合作综合实践现场会，做好德育常规作业

2、学生秋游活动

3、预备元旦的游园作业并在月底绽开活动

元月——二月：

1、评比并赞誉优异家长委员

2、举办其次届xx小学“校长杯”班际足球赛

3、评比xx小学优异班主任

4、散学典礼并进行寒假平安教化

七年级下册体育教学安排篇14

一、指导思想

体育与健康课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心健康，增加体质，使学生驾驭走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运动技能，培育学生的体育运动的爱好和习惯，提高学生的运动实力和体育运动技术水平，同时加强思想教化，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。使他们好学、了学、爱学，欢乐健康成长。

二、学生状况分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。

三、工作目标

1、上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的。

2、抓好课间操的训练工作，推广新播体操。

3、用教化成就学生的`人生，激发运动爱好，培育学生终身体育的意识。

四、主要工作：

1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队的建设和训练工作，为本学年度举办和各类竞赛做好充分打算。

3、开展班级活动。本年度将进行班级间的各项体育竞赛，如：广播操竞赛、田径运动会。

4、参与体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。

五、教学措施

（一）教学改革

1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发爱好，培育学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。

（二）引导学生主动参加体育活动

1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成进会场熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其特性和才能，有利于学生身心健康发展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。

4、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。

（三）激励机制。

素养教化的深化发展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中相识不足，在激励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气。

（四）开展探究爽性学习。

（五）给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力。

七年级下册体育教学安排篇15

一，基本状况

本学期所教的是八年级七个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的.难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。

5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进主动向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。

五、学生方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。

3、结合教材内容支配德育内容。

(1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。

(2)、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。

(3)、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

(4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。

(5)、在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

七年级下册体育教学安排篇16

一、教学指导思想

依据社会发展的须要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教化阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标

1、能自觉参与体育与健康课的.学习，主动参加课外各种体育活动；2、知道合理支配熬炼时间的意义；合理支配熬炼时间，运用驾驭脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规则；体育熬炼的价值；4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动实力和运动技术，增进身体健康；

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动实力，和与同伴合作练习的实力；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识；

三、教学内容设置分析

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶试验等测试内容支配