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文档简介

太阳教学目标：1.读课文，理解课文内容，了解与太阳的有关知识。2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本说明方法，体会运用这些说明方法的好处。3.用本课学到的说明方法，把某一种事物介绍清楚。教学重难点：1.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本说明方法，体会运用这些说明方法的好处。（重点）2.用本课学到的说明方法，把某一种事物介绍清楚。（难点）教学过程：复习导入同学们准备好上课了吗？今天我们来继续学习说明文《太阳》一课，回忆课文从哪些方面介绍了太阳？回顾旧知1.同学们回忆4—8自然段，作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？生：植物、动物、吃的、穿的、资源、云、雨、雪、风、杀菌、温暖和光明三、品读课文1.齐读课文第1—3自然段，说一说：太阳有哪些特点？2.默读课文第1～3自然段，思考课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的，运用了哪些说明方法。圈出关键词句，完成表格。3.思考：使用这些说明方法有什么好处？（1）列数字的说明方法能准确、具体地写出太阳与地球距离很远。（2）作比较的说明方法能够让人具体地感受太阳大的特点。（3）打比方生动地反映出太阳的形状及其发光发热的特点。总结好处：运用多种说明方法来介绍太阳，能使一些抽象的或不易理解的内容显得具体、通俗易懂，突出太阳的特点。四、拓展运用1.用本节课学到的说明方法，把某一种事物介绍清楚。例：教室里的讲桌一排排整齐地摆放着，一共有32张。每张课桌高约70厘米，桌面长约60厘米，宽约40厘米，桌面下有一个宽敞的储物空间。这些课桌像一只只小船一样，载着我们在无边无际的知识海洋中遨游。2.学生展示课堂小结本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。

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