高中音乐教学工作总结(九篇)

第页共页高中音乐教学工作总结(九篇)高中音乐教学工作总结篇一1、每一节的新授课都要课下好好准备，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，到达开拓视野、进步审美才能的目的。2、对乐理知识的教学，从根底抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步进步学生的识谱才能。3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱才能有明显进步。4、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、理论才能，与此同时，老师也要和学生一其互动，这样老师参与进来的课，学生在上课中就会情绪高涨，使音乐课上得更加生动活泼，课堂气氛就比拟好。当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力。学生们需要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在以后的教学生涯中，我要做一名音乐文化的传播者，把爱和音乐给予学生，只要我不断努力加强自身的音乐修养和人文修养，总有一天，学生们一定更加热爱音乐，我相信，在我的课堂教学中，学生们是开心的！快乐的！只要我们多花些心思，我相信学生们就会从中得到快乐的体验！从而感悟他们纯真的心灵。高中音乐教学工作总结篇二音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深化的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的气氛，而擅长为幼儿营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与幼儿互相以心灵感受心灵，以感情赢得感情。时间飞逝，一学期的教学工作现已完毕在此对其进展如下总结来自我反思、发现缺乏以求进步。这学期我被安排学前班的音乐课，为了更好的完成教学任务到达教学目的，培养幼儿懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养幼儿的美妙情操，使他们身心得到安康的开展在教学中。注重激发、培养兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征，音乐兴趣应侧重激发和培养。因此备课前我都会根据教学内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的注意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍然以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使幼儿乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题为幼儿开展--节奏接龙的音乐活动，理论中幼儿展现自己的个性在老师的鼓励下用不同的节奏表达，幼儿敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的开展。每堂课安排5分钟的时间进展节奏问好及练习，这个工程学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由幼儿互相启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让幼儿整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，幼儿学习的难度降低了，效率进步了，兴趣更浓重了。心理学家研究证明：当孩子的行为表现受到老师的肯定、鼓励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许根据教学任务有独立的创作和理论，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。像有一次，我把幼儿分成假设干组，让他们自由设计活动内容。《得意的小动物》是一首深受小朋友喜欢的歌曲，歌词内容贴近幼儿的生活，他们对小动物天生就有一种特殊的情感。在教学中，有个小朋友说：“老师我想把歌词内容改一改，因为我有一只得意的小花猫，行吗？我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚而幼稚的话语，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以画一画、改一改。”于是，课堂气氛活泼了，也是这时乱了，他们各自画了起来或三人一组，或五人一组，纷纷讨论起来时间到了我怎么也来不回来了，等等场面。肯定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课缺乏，没有“备”好幼儿？或者是不是自己的表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改良。高中音乐教学工作总结篇三20243--20xx学年第一学期的工作即将完毕。我自今年10月8日到实验小学工作以来，在这一学期我们繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。为总结经历，改正缺乏，使自己获得更大的进步。下面我就把本学期的工作总结如下：一思想政治方面在这一个学期里，我热爱教育事业，在思想上严于律己，积极参加各类政治学习，认真记好学习笔记。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二师德方面在师德方面，我严格要求自己，时时刻刻做学生的表率。我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑造人、培养人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的'好朋友。课堂上我用爱心浇灌稚嫩的花朵，使他们尽情绽放。课下我要做学生的知心朋友。三教育教学方面本学期，我担任三年级六个班的音乐课。抓好课堂教学，进步课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，进步教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课，每上一节课都要在网上查阅相关资料，观看视频，精心制作课件。由于三年级由于年龄较小，新课程教材内容灵敏、涉及面广，假如老师不进展有效挑选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进展讨论，最后由老师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定间隔的内容。音乐兴趣不仅要保持，还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，理论中展现自己的个性在老师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的开展。每堂课安排5分钟的时间进展节奏问好及练习。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率进步了，兴趣更浓重了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四教科研和继续教育我经常利用休息时间搜集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。还经常接触电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：积极参加省里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。我克制各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。五其它及奖惩情况校舞蹈队本学期要在伊川县迎新年文艺晚会上演出，我们音乐教研组的老师利用第二课堂和星期天时间加紧排练，顺利通过了彩排，节目演出相当成功，受到领导的好评。同时，在学校艺术节上，音乐老师的女生小合唱相当精彩。六、努力目的1加强自身音乐素质的训练，探索出一套合适我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种才能和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。七、缺乏方面1、教学方面不够精，有待进步和加强。2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。高中音乐教学工作总结篇四新年伊始，我借调到方倩学校已经三个月，本期的音乐教学工作也渐渐接近尾声，回头瞻望感慨颇多。现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。根据领导的安排，我担任了全校的音乐教学工作，对于我而言这是一次从未有过的挑战。我接到任务后便进展调查分析^p得出：学生对音乐课持“耍耍课”态度、各班音乐根底极弱、二至六年级曾一年未上过音乐课。面对种种问题我只能对自己说：一切从零开场。首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己如今所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的进步，智能的开发和个性的开展。其次，给各班制定短期目的〔上传到个人网页〕进展分层次学习，从总的完成情况来看，年级越低情况越好，我要在下学期目的制定中稍降低点高年级的要求，使他们真正感受到音乐的美育功能。再次，制定课堂管理制度——五星奖励制度，在课堂教学中以小组为单位根据完成课堂任务、学唱歌曲、答复下列问题、即兴表演、纪律等情况加减五星，学期末总结累计评选最优秀的小组成员为“音乐小天使”称号奖励，培养学生积极主动学习音乐的兴趣，这个制度在一至四年级的施行情况非常不错，使各班的纪律情况有了出乎意料的好转，不过局部学生过分追求五星而影响了同学关系，下期一定要加强这局部学生的思想教育。最后，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记〔上传到个人网页〕反思自己的教学行为，我的后记清楚的反响了自己教学情况，我利用它及时地考虑解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。本期课堂教学中，为了上好每一堂课认真专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，坚持音乐教学的根本理念使学生在美育中陶冶情操，同时使他们的知识和才能得到平衡开展。缺乏：高年级游戏设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中可以为高年级设计一些音乐游戏课件来进步学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。我校领导非常重视学生的艺术特长，设立了电子琴兴趣小组，我便担任了这个兴趣小组的指导老师，这个兴趣组的电子琴根底也非常薄弱，学生程度也参差不齐，我作为一名辅导老师在辅导期间，本着公平对待每一位学生的原那么精心辅导他们的专业学习，因材施教，每天利用中午休息时间义务让学生练习电子琴和钢琴，使兴趣组成员的专业程度有了很大的进步。缺乏：对于兴趣活动课少、文化学习紧张的学生生来说，要在电子琴演奏方面作出特色就必需要树立学生和家长的重视度、增加学习和练习时间。一年一度的元旦庆贺活动〔“快乐大家庭”联欢活动〕是孩子们难得放松的快乐日子，为了活动能顺利的完成积极配合魏主任作好活动的准备工作，为了让有音乐梦想的孩子能在大家面前充分自信地展示自己的音乐才华，认真地为每个表演的学生进展辅导，并坚持在12月的每个中午辅导参加元旦歌手赛的学生练歌，使他们能在元旦联欢活动的歌手赛中赛程度赛出风格。最后活动在一片欢乐中圆满完毕，五年级的张小寒同学获得“对抗王”荣誉称号，二年级的组合家庭获得“全能家庭”荣誉称号。在课余时间，我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，贯穿“以审美为核心”的音乐教育理念。要是条件允许的话，我还想让学生将电脑和音乐结合进展听辩、创作等音乐游戏。我还很注意自身的学习。如：11月份参加区里的音乐教研活动，参加区里音乐教学论文评选，练习专业根本功，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，上网与各地的中小学老师进展交流学习。但做得非常缺乏的是听课太少〔仅在渔洞二小听了一次课〕，使我直接学习的时机不够。总之，“不积点滴，无以成江河；不积跬步，无以致千里”在方倩短短三个月的失败和成功都让自己受益非浅，我在工作中还有许多缺乏的地方，需要更努力地加强音乐老师根本功训练，进步课堂教学程度，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。高中音乐教学工作总结篇五时间飞逝，眨眼间一个学期就很快要完毕了，也许是我老师生涯中最后一个学期的工作就要完毕了。为此，特将这一学期的音乐课教学工作做以下几个方面的总结。作为音乐老师，虽然知道自己就要退休了，但我任然明确认识到，不管什么时候，音乐教育的目的就是要坚决不移地培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的音乐审美才能。为了实现这一目的和推进新课程改革，我认为，在教学中，就要使学生先对音乐产生浓重的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的理解：只有积极引导学生，才能使学生不仅做到如今受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我就是按照这个指导思想和认识进展本期的教学工作的。1、根据教材编排和我略微有一些对简单乐器的理解，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和理解常见的乐器，并且让学生参与其中亲身理论，讲解横笛、竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的根本的演奏方法，讲解音乐书上实例乐器的功能。这样一来，学生不仅对乐器有了一些理解，而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而进步学生的音乐审美观念和审美情趣。2、通过丰富多彩的音乐教学、表演形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪，有利于孩子们的身心安康借助我校开展演唱、比赛校园经典歌曲的东风，配合新课程改革，我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进展了补充教学，从而激发了学生的学习兴趣，进步了课堂效率，同时也完成了我的教学试验〔校本科研〕的教学任务。我的详细做法是：1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用我现有的乐器，结合教材的编排，给学生进展示范演奏，改变以前在多媒体单纯放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，又进步了审美、鉴赏器乐的才能。2、在音乐理论知识的教学方面，为防止单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过琴声，通过模拟动物叫声的长短来区分不同的音符，这样一来，学生会比拟容易掌握。3、课堂上，让学生上台演唱、k歌，培养他们的参与、理论的才能。这样的结果，学生情绪高涨，音乐课上得比拟生动活泼。如我在《美丽的康定溜溜的城》一课是就是这样做的，也获得了较为理想的效果，从而让我体会到：〔1〕、利用歌曲学习、欣赏，激发出学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中，为了防止音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱，我用听音乐式步步深化导引学生进展学习，让学生的思维随着“美丽的康定”这根主线的进展和开展，在学习过程中又充分采用鼓励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能直观的通过大屏幕图片的观察，发现、感受到生活的美，感受到音乐的魅力。〔2〕、弱化传统环节及概念教学，注重体验。传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能灵敏应用，课堂学习机械化、成人化；教学环节板块化，老师教学感到枯燥无味，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违犯，不利于学生的开展。在本节课中，我结合我一直以来的校本教研课题《激趣调动学生学习乐理积极性》，努力打破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及各类拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨才能的培养。缺乏之处主要表如今让学生感受、体验歌曲的美上。由于自己程度有限，拥有的乐器单一，能玩得转的也没几样。教学设计也不是很充分，所以形式上显得有些单一，显得有些走过场；在学唱新歌曲的方式上还没有大的打破；个别班级纪律有些差等。这都是缺乏的地方，确实值得我去反思、总结的。如何调动每一个学生学习音乐的积极性，是教学的重点。我作为音乐老师而言，深深地体会到除应具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学的才能，唯有如此，音乐课才能上得更好，可惜已是时不待我了，遗憾！以上总结，尚不全面，缺乏之处，敬请领导斧正。高中音乐教学工作总结篇六音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂。对人的心灵有着积极的陶冶作用。如今，音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生可以充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。因此，培养孩子的自信心，音乐课堂有着得天独厚的条件，而孩子们有了对音乐有了自信，那么上音乐课也就更加有兴趣了。所以，在音乐课上我非常注意培养学生的自信心。本学期音乐教学，可以坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，开展音乐感受、鉴赏、表现、创造才能，进步音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目的，把音乐教学的情感态度价值观详细落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目的来追求，把知识技能融于学生喜欢的各种兴趣性理论活动来表达，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目的来设置。教学中，努力理论以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体开展，注重音乐理论的根本理念，并认真把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能积极考虑面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目的能否到达和实现，结实确立“一切为了学生的开展”的教学原那么。1、真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们获得的每一点成绩能激起他的学习热情，我总是仔细寻找他们的闪光点，并且及时、适当的给与赞扬，如：你的嗓子真甜，你的声音真好听等等。2、多提供尝试的时机在课堂上我尽量为学生提供尝试的时机，为学生提供战士自我的舞台，使他们感受到自己的前能，体验到成功的快乐。3、设计的要求不高在音乐课堂上，我会有意识的降低难度，增大成功的机率，让学生感受到成功的喜悦。如：几个音的上下听辨，几个小节的旋律规模唱等，动能有效地鼓舞学生，从而更好地帮助克制自卑，产生自信。4、随时稳固学生的信心当看到学生们因不断成功而获得了珍贵的自信时，我还是不断地支持，鼓励以及稳固他们的自信心，在音乐课上，我以自然，亲切的微笑棉队学生，经常用”你真棒，你能行”等鼓励性的语言，创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂气氛。学生在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课堂的效果也就越来越好。本学期初在教学上投入了非常多的精力，认真设计每节课的课堂反思，及时回忆和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析^p，都是建筑在自身的根底上，而许多事情还是旁观者清。所以，我多多的观摩分析^p其他老师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假设我上同样内容的课，会有什么不同，什么一样，我从中得到了哪些启发，等等。我们应大胆放手，让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。高中音乐教学工作总结篇七根据学期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程尺度的根本理念为指点，改变教学观点，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地进展课程改革试验，增强课堂教学改造研讨，以全面进步本组音乐教学程度及音乐教学质量。现将这学期的音乐备课组的工作作个简单总结，以便今后更好地开展工作，补充缺乏。本学期，咱们为抓好惯例教学和进步先生的教学品质，每位专职老师起码开展一次课堂教学展现。如两位新老师童琳和吴飞腾老师进展了同课异构《可恶的动物》，王叶军老师执教的《噢！苏珊娜》、潘清老师执教了《快活的跳舞》，我执教了《山谷静静静》，在运动中，我们就会聚在一起，以"生本课堂、原野观察"这种新的评课方法集中交换，到达"评一课、促多人、带一方"的目的，从而进步了学科组的研讯质量跟老师教养才能。两位新老师童琳和吴飞腾通过师徒结对、教研组的互相听评课，大家给予她们教训和领导，她们通过本人的努力和虚心学习，踊跃参加了青年老师俱乐部综合组成长班课堂教学比武，都获得了好成就。吴飞腾老师获得了一等奖，童琳老师失掉了二等奖，童琳老师还参加了县音乐老师根底功竞赛获得县三等奖。我们除了在音乐课中让学生控制的音乐常识外，还各自利用自己的专长上风，充分开设艺术社团教学，努力进步学生的音乐素养。如：我和童琳老师组建了舞蹈队，潘清和王叶军老师组建了合唱队，王叶军老师组建了鼓号队，我们四位老师利用天天早上7：20—8：00的光阴对学生进展培育和练习，并获得了明显的后果。这学期固然不重大的比赛，然而舞蹈队和合唱队一起编排的节目在镇老师文艺汇演中获得好评。鼓号队在校新年上演中得到了引导和老师确实定。本学期，每位音乐老师除了上好课，带好社团外，还积极配合政教处搞好首届校园十佳歌手比赛，从9月份的预赛、复赛、到元旦的决赛，足足四个月，我们每位老师都战胜种种艰辛，抽出时间为每位参加大赛的选手进展辅导，特殊是在决赛进程中，我们音乐老师都要为歌手编排伴舞。这工作量相称大，由于每个老师不仅一个节目，都有排三、四个节目。值得欣慰的是这次活动美满完毕并获得了佳绩。大大的丰富了学生的校园生涯，进步了学生的素质教诲。当然，这些都离不开学校领导的支持，和各位班主任的配合。在这感谢你们对我们音乐备课组的支撑！并感谢学校领导把舞蹈室进展了全面装修，为我们舞蹈队的成员提供了很好的训练场地。并为鼓号队供应了前提，在这我代表我们音乐组各位成员在这对你们说声：谢谢！我们音乐组的全部成员将风雨同舟，患难与共，独特为紫薇小学的来日添砖加瓦。争夺在今后的工作中再创佳绩！高中音乐教学工作总结篇八斗转星移，转眼间，繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这一学期的教育教学工作情况，喜忧参半，音乐教学工作总结。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。这学期学校安排我上三、六年级音乐课,为了能更好地完成教学任务到达教学目的，本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的感受、欣赏、创造才能。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发现、去探究、去感受音乐，使学生的才能得到了粗浅的锻炼，使他们的身心得到安康的开展。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学中，我认真根据新课改理念和学生实际情况备教案。我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《摇船调》这一节研讨课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。积极调动学生的兴趣和潜质，让学生在愉悦的心情中得到开展！除此之外我还边教边深化研究"如何开展音乐编创活动"和"如何利用节奏元素进展复习"两个问题。如：在节奏中和在歌词中进展编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为进展歌曲复习活动，将知识浸透在活动中，激发他们的动力、创造、合作才能，学生学得快乐，老师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，鉴赏课我还多鼓励他们畅所欲言、大胆想象，容许学生有许多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气份自然活泼，工作总结《音乐教学工作总结》。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈，搜集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之使学生不仅进步了音乐修养，陶冶了情操，愉悦了心情，也扩展了知识面！课外活动是我对学生施行美育的另一重要途径，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据本学期需要，我担任舞蹈队的训练任务，每天下午的第七节课训练。舞蹈队人员多，任务重，都是一二年级的新队员，在桂香老师的配合下，利用一切时间训练。在训练场地小，训练资料缺乏和设施差的情况下，我不断的根据实际情况调整训练方案和方法，由于队员年龄小，理解才能差，所以我的讲解都要慢而细，这就加重了任务和影响了进度，一学期下来收效甚小，但看着孩子们那么的快乐和喜欢跳舞，虽然进步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。如今学生能已能掌握舞蹈根本知识，初见成效，我的劳动总算得到了认可，我很满足。此外，还注重自身的学习，我经常利用间隙时间通过网络、优秀的教学资料、书籍进展各种音乐教育理论的学习，不断的追求进步，为教学工作做好充实准备。如：参加县里的集体舞培训活