部编版四年级上册语文作业设计

第一单元（编写：张金英审核：黎水秀）1观潮基础知识与积累一、给带点字选择正确的读音，在下面画“”。震动（zhènzhèng）观潮（cháocáo）沸腾（fèifú）二、看拼音，写词语。dàdīkuānkuòshàshígǔndòng（）（）（）（）yúbōyījiùzhújiànyóurú（）（）（）（）三、给带点字选择正确的解释。称：A.量轻重；B.叫，叫做；C.名号；D.说；E.赞扬。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）2.这条刚钓上来的鱼，我称了一下，有三斤重。（）3.大家看到军军的字写得这么漂亮，都不住地称赞。（）4.张老师被县政府授予“优秀教师”光荣称号。（）四、补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。若（）若现人山人（）（）首东望风号浪（）风平浪（）齐头并（）（）天卷地山（）地裂1.一年一度的观潮日来了，海塘大堤上。2.早上雾很大，周围的建筑物都。3.浪潮地涌来，场面非常壮观。五、仿照例子，补充句子。例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。1.北风吹来，朵朵雪花犹如。2.爸爸的呼噜声十分响亮，犹如。能力提升与训练六、阅读语段，回答问题。那条白线很快地向我们移来，逐渐，。再近些，只见，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。1.根据课文内容，把选文补充完整。2.这短话从和两个方面描写了的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。3.这段是话是按的顺序来写的。4.读了选段，你的脑海中浮现出怎样的画面？七、课外阅读。听潮大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。大海沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾般温柔，低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。海睡熟了。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃、铙钹、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。1.大海的变化：——————2.句子“它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着”中的三个加点词语能互换吗？为什么？3.作者在写海的时候，通篇把它当做人来写，这种写法好在哪里？4.第4自然段描写了的画面。点亮智慧与未来八、补充形容人多的四字词语。座无（）席人来人（）车水马（）人声鼎（）摩（）接踵水泄不（）九、快乐书写。震霎2走月亮基础知识与积累一、读拼音，写词语。táoxǐéluǎnshízhuāngjiàfēngsú（）（）（）（）tiàoyuèpútáoshuǐdàochéngshú（）（）（）（）二、词语巧搭配。可爱的（）新鲜的（）柔和的（）细细的（）美丽的（）明亮的（）三、照样子，写两个词语。1.月光闪闪（ABCC式）2.沉甸甸（ABB式）四、按要求完成句子练习。1.月儿是那样明亮，月光是那样柔和。（用带点的词语写一句话）2.每个小水塘，都抱着一个月亮！（仿写一个拟人句）3.我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过，走过……（续写句子）能力提升与训练五、根据你对课文的理解，完成练习。1.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。

①第一句主要从（嗅觉

听觉）角度来描写，第二句主要从

（嗅觉

听觉）角度来描写。

②边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容：2.你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？这句话表达了“我”的感情，阿爸回来了，“我”的心情是。3.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这句话中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。这种修辞手法叫

。六、课外阅读。晒月亮（节选）乡村的夏夜是丰富的，最丰富的，莫过于月光了。那真的是一泻千里、漫山遍野呀，奶油样的，听得见汩汩流动的声音。远处的田野、小径，近处的树木、房屋，都开始了月光浴。白天的喧嚣与燥热被涤荡得干干净净，植物们在月下甜蜜地呼吸，脉脉含情。虫儿在叶间欢天喜地唱着歌。露珠儿悄悄滴落，沁凉的，清香的。这个时候的乡村，格外宁静。竹床，长凳，门板，被早早地搁置到苞谷场上。月亮升起来的时候，村人们都聚拢过来纳凉。人人手中一把蒲扇，坐着或躺着。风从这边吹过来，从那边吹走，月光的羽毛飞起来。这个时候，再坚硬的线条，也会变得柔软。小孩子们可以缠着大人讲故事。故事讲完，我们打着哈欠，嘴里面应着好，一脚高一脚低地往屋子里走，披一身一肩的月光。回到屋里，人刚一沾上床，就进入梦乡。多年过去，我在一篇文章里偶然看到“晒月亮”这个词，一下子像遇到知己般的，故乡夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我们晒的啊。1.写出下列词语的近义词。涤荡——（）欢天喜地——（）2.乡村夏夜的月光是一幅怎样的画面？3.在温柔如水的月光下，人们都在干什么？4.“晒月亮”是什么意思？它表现了什么？点亮智慧与未来七、月亮在古代有很多的别称，如被称为“蟾宫”“玉轮”，你还知道月亮还有哪些别称？请写出两个：。八、读《爱的教育》，回答问题。《爱的教育》一书中的爱国故事包括《》《》《少年鼓手》这三篇九、快乐书写。填3现代诗二首基础知识与积累一、给加点字的正确读音打“√”。鸟巢（cháocáo）芦苇（wěiwéi）罗列（luóló）睡眠（miánmiàn）霸道（bàbā）占领（zhànzhān）二、词语综合练习。1.“一瞬”是表示时间短的词语，这样的词语还有、。2.“斜阳”的近义词是，说明了时间是。3.通过联系上下文，我知道“偷渡”的意思是。三、对“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮著斜阳回去。”的赏析正确的一项是（）A.这些鸟儿整天乱飞，所以很累了。B.这些鸟儿可能遇到了猎人的追杀，因为害怕所以飞累了。C.一个“驮”字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。四、读《花牛歌》，选择正确的选项打“√”。1.《花牛歌》抓住了花牛的动态来写。（）2.“白云霸占了半个天”说明云朵越来越少。（）3.“太阳偷渡了西山的青峰。”说明了此时是黄昏，太阳快落山了。（）能力提升与训练五、阅读语段，回答问题。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。1.认真阅读诗歌中每小节“花牛在草地里……”的内容，说说花牛在草地里干什么呢？给你留下怎样的图景？2.诗歌每节开头都有“花牛在草地里……”，这样写的作用是什么？点亮智慧与未来六、补充含“然”字的成语。（）然大悟（）然自得（）然大物（）然一新大义（）然（）然无恙（）然无存道貌（）然4繁星基础知识与积累一、给加点字的正确读音打“√”。冒昧（wèimèi）坠落（zhuìduì）怀里（huáiwái）二、我会选择。仰望眺望俯视环视1.我躺在舱面上，（）天空。2.我站在楼顶远处（），看到了星罗棋布的村庄。3.张老师走进教室，（）四周，然后开始上课。4.李老师站在三楼（）同学们做操。三、我会联系课文内容填空。本文写了在、、这三个时间段分别在、、看到繁星的场景，表达了作者。能力提升与训练四、联系课文内容答题。1.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”这句话采用了________的修辞手法，依次从________、________、________的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感，其作用是_____________________________。2.“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”（1）你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？（2）对上面句子的理解，哪一项不恰当？（）A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C．“我”常年漂泊海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。点亮智慧与未来五、补充含有星的成语。大（）流星（）星高照星火燎（）披星（）月星罗（）布月明星（）物换星（）众星（）月语文园地一一、补充四字词语，并从中挑选一个说说你想到了怎样的画面？人声鼎（）锣鼓（）天震耳欲（）响彻云（）低声（）语窃窃（）语（）雀无声（）无声息我选的词语是，我想到的画面是。二、选一个事物，用上一两个词语描述它。事物：拔河比赛书店打球做游戏词语：兴高采烈安静迅速跳跃心惊肉跳紧张使劲三、交流平台。主持人：本单元的课文给我们描绘了各具特色的画面，有的壮观，有的静谧，现在让我们一起来回想下。李玲：读了《观潮》，我仿佛看到了。赵娟：读了《走月亮》我似乎听到了我：读了《繁星》，我仿佛想到了。四、默写《鹿柴》，并回答问题。，。，。这首诗的作者是朝的，采用了的手法，表现了。五、口语交际。绚丽的花朵，多姿的云彩，绿色的山峦、自由栖息的小动物……这一切构成了一幅美丽的和谐的画面。然而，随着工业的发展，我们周边的环境的遭受到了不同程度的破坏。请你留心观察，在你生活的小区或村庄的周边，存在哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？请写下来。六、阅读理解。声音里的村庄曹春雷村庄还没醒来时，是被一层黑幕包裹着的。黑，有多黑？伸开手，不见五指。黑幕下，房屋、房前的树、树下的狗，当然，还有房里的人都还在梦里。万籁俱寂，一片落叶掉在地上，都能听得见声响。突然，有那么一声，高亢、明亮、悠长，打破了宁静——是鸡鸣，多年以后的今天，我脑海里依然回荡着那声鸡鸣。那是前邻王二婶家的大公鸡，每到凌晨，它总是抢着第一声报晓。一声鸣唱，引来全村公鸡的回应，此起彼伏。夜的黑幕，渐渐被撕开了一丝缝隙。一只狗被惊醒了，汪汪汪叫起来。更多的狗叫起来。狗叫声沉落下去后，天空就有了光亮，村庄高高低低的一切以模糊的影子呈现出来。“梆、梆、梆”，这脆脆的声音，从街上传来，由远及近，时高时低，在胡同里蜿蜒迂回。这是被称为豆腐嫂的李家二嫂在街上，敲着枣木梆子。随着这梆子声，陆续有木板门吱扭扭开启。村里的大喇叭响起来了。滋啦滋啦的声音，这是村长在调试广播频道。调好了，先来段戏曲，老年人喜欢。再来一首通俗歌曲，年轻人喜欢。然后村长开始广播正事儿：“这个，这个”，他讲话总是用“这个”开头。这时候，家家户户都拾掇着煮饭，锅碗瓢盆响。院子里的鸭啊，鹅啊，伸长脖颈，嘎嘎叫着，向主人讨食。猪也哼哧哼哧，拱着猪圈门。隔壁的张三婶用铁勺敲着铁锅沿，大声呵斥着这些贪吃的家伙。太阳渐渐地高了。﹝节选自《运城日报》1.“万籁俱寂”的意思是，用“”画出文中表现“万籁俱寂”的句子。2.高亢、明亮、悠长的是声，汪汪汪的是声，梆、梆、梆”是声。3.“这时候，家家户户都拾掇着煮饭，锅碗瓢盆响。”这时候是指什么时候？“猪也哼哧哼哧，拱着猪圈门。”猪想干什么呢？4.短文是按什么顺序写的？你从哪里可以看出来？5.短文描写了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？第一单元一月一读《爱的教育》阅读题《爱的教育》教给我们用一颗宽容的.真诚的.进取的.善良的心去爱祖国.爱家长.爱老师，爱同学.爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧！一、填空题1.《爱的教育》的作者是，他是(国家）人，主人公是________2.《爱的教育》中的主要主要人物是...等。3.第一场雪飘落下来，平时没有笑容的开心的不得了，从马车上救下孩子的拄着拐杖跳来跳去，德罗西用装了满满的雪球。4.班级里面，____的身材最高大，力气最大，也是的保护者。5.小石匠和安利柯边玩积木边拉家常，他告诉安利柯他的父亲晚上到上课，母亲靠贴补家用。二、选择题。1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（

）A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（

）A．洛贝谛B.安利柯C.铁匠的儿子3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（

）A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。B.严厉批评了克洛西。4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（

）A.被师傅狠狠打了一顿B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。5．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（

）A.一个聋子B.全班同学C.一个盲人三、判断题（正确打“√”，错误打“×”）。1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。（

）2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。（

）3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直.厚道，常斥骂欺负别人的人。（

）4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说的。（

）5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（

）四、问答题。在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）第二单元（编写：张金英审核：黎水秀）5一个豆荚里的五粒豆基础知识与积累一、下列带点字的注音全对的一组是（）。A.豌豆（wán）预言（yù）揭开（jiē）B.青苔（tái）囚禁（qiú）画框（kuàng）C.溢出（yù）耐心（nài）愉快（yú）二、看拼音，写字词。1.àn（）照使用说明，我试tàn（）着把这个休闲椅装好了，躺在上面还挺shūshì（）的。2.一个kǒng（）怖分子刚想伤害无辜百姓，就被特警用qiāng（）顶着脑袋，他只好丢下凶器，jiāngyìng（）地举起双手。三、在下面的句子中填上合适的关联词语。1.这里（）温暖，（）舒适。2.（）你能捉住我，（）请来吧！3.（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。四、按要求完成句子练习。1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。（缩句）2.难道我们会永远就在这儿坐下去吗？（改成陈述句）3.这一天简直像一个节日。（用带点的词语写一句话）能力提升与训练五、积极思考，提出问题。读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问题。(1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

我想提问：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。我想提问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。蚕豆花儿(节选)春天，一朵淡紫色的蚕豆花儿绽开了。豆叶说:“她真漂亮!”豆茎说:“她真可爱!”一只粉蝶飞来了，问:“蚕豆花儿，你有什么愿望?”蚕豆花儿小声答道:“我希望能做一个妈妈，希望有四个圆圆胖胖的儿子。”“你的愿望能实现。”粉蝶绕着蚕豆花儿飞舞了三圈，施了点魔法，飞走了。几天后，蚕豆花儿的花芯里长出了一颗小小的青豆荚。蚕豆花儿把这个消息告诉了豆茎和豆叶。他们非常高兴，在和风里唱了一支快乐的歌。十多天过去了，豆荚长大了许多。蚕豆花儿却变得苍白瘦弱了。“坚持住，我们会帮你的。”豆茎和豆叶说。大风大雨来了，豆茎坚强地挺立着，豆叶尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。又是许多日子过去了。现在，一颗胖胖乎乎的大豆荚挺立在豆茎上，而蚕豆花儿已经枯干成一个黑色的小点。“我恐怕不能再照顾我的小宝贝了。”蚕豆花儿说。“我们会照顾他的。”豆茎和豆叶说。干枯的蚕豆花儿放心了。她无声地笑笑，悄悄落入泥土中。豆荚终于成熟了。在一个阳光灿烂的日子里，四颗结实圆满的豆子从豆荚里滚了出来。

1.在短文中找出两组近义词。

(

)——(

)

(

)——(

)2.根据短文选词填空。

豆茎

豆叶豆荚（1）蚕豆花儿的花芯里长出了-颗小小的(

)。

（2）风雨来临时,(

)坚强地挺立着,（）尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。

3.蚕豆花的愿望是什么?在实现愿望的时候遇到了什么困难?4.请给短文提出一个问题，写在下面的横线上。点亮智慧与未来七、把下列的童话故事和作者连起来。《白雪公主》安徒生《皇帝的新装》卡洛·科洛迪《木偶奇遇记》王尔德《巨人的花园》格林兄弟九、快乐书写。豌僵6蝙蝠和雷达基础知识与积累一、读拼音，写词语。jíshǐshéngzǐkēxuécāngyìng（）（）（）（）yánjīujiàshǐzhèngmíngwénzǐ（）（）（）（）二、写出下面句子中带点词语的近义词。1.人们从蝙蝠身上得到了启示。（）2.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（）3.驾驶员从雷达的屏幕上能清楚地看到前方有没有障碍物。（）4.科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（）三、写出下列句子所用的修辞手法。1．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（

）2．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（

）3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（）四、按要求完成句子练习。1.蝙蝠不会跟任何东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用带点的词语写一句话）2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）3.“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”从“反复”“终于”你感受到了什么？能力提升与训练五．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。A．联系生活经验

B．针对课文内容

C．课文的写法

(1)为什么课文只具体写第一次实验？(

)(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(

)

(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(

)(4)蝙蝠在晚上无论怎么飞,都不会撞上什么东西,这到底为什么呢?（）六、课外阅读。玻璃房里的秘密在西班牙巴塞罗那的一条大街上，某一天，人们（）发现路边多了一间透明的玻璃房子。房门紧锁，里面放着几件家具。这个房子是干什么用的呢？人们试图揭开谜底。太阳烤着玻璃房，里面的水蒸气不停地滴落在家具上。几个月过去了，玻璃房（）如如故，那几件家具也没有丝毫变形。人们开始议论：“这个牌子的家具质量真好，水泡了那么久，（）一点事都没有。”“是啊，买家具就买这个牌子的。”人们的注意力从玻璃房转移到了家具上，一打听才知道，这个牌子的家具就建在巴塞罗那。一时间，人们纷纷抢购这个牌子的家具。看到这一幕，弗朗西笑了。原来，他就是这个牌子家具厂的老板，他生产的家具，经过化学处理，无论在多么潮湿的环境里，都不会出现变形等现象。遗憾的是，（）他花重金做了广告，但顾客对广告内容持怀疑态度，销量一直不好。一天，他的母亲在院中清理瓶瓶罐罐，中午的太阳烤得玻璃瓶发烫，里面还有密密的水蒸气。看着那些玻璃瓶，弗朗西想到了一个好主意。于是，他制造了这起神秘的玻璃房事件。1.将下面的词语选填在文中的括号里。依然突然居然虽然2.看着那些玻璃瓶，弗朗西想到的好主意是什么？3.“看到这一幕，弗朗西笑了”这句话中的“这一幕”是指，从“笑了”可以看出。4.读短文，从不同的角度提出两个不同的问题。点亮智慧与未来七、同学们，下面的物品是科学家根据哪种生物模仿的？人工冷光（）宇航服（）乌龟的背甲（）电子蛙眼（）八、快乐书写。即蝇7呼风唤雨的世纪基础知识与积累一、读拼音，写字词。shìjìwùzhìjìshùchéngdù（）（）（）（）liánxìzhéxuérènhégǎishàn（）（）（）（）二、给句子中的带点字选择正确的义项。益：A.增加B.好处，有好处；C.更加。1.高速火车、远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（）2.老年人多运动可以益寿延年。（）3.多吃水果是有益处的。（）三、用所给的字组词，再把词语填入下面的句子中。改：（）（）（）1.正是这些发现和发明，使人类的生活大（）。2.科学在（）着人类的精神文化生活。3.现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。四、按要求改写句子。1.20世纪是个呼风唤雨的世纪。（改成反问句）2.是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）3.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汔车。（用带点词语写一句话）4.我们的祖先大概可能谁也没有料到科学发展这么快。（修改病句）能力提升与训练五、阅读语段，回答问题。人类在上百万年的历史中一直生活在一个很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。1.“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指的人，小说《西游记》里的就具有这种能力。这两个词在课文中指人们想象中的的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的。2.画“”的诗句出自的《》，诗句形容纷纷大雪好似，课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的。3.请你针对选段提出一个能引人深入思考的问题。六、课外阅读。明天的太阳城太阳城居民的生活方式会与众不同。太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不很快，但没有任何噪音。人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能，人们不再需要为更换电池而烦恼。太阳城里不再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电源。这些汽车上装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量，就像普通的汽车开到“加油站”去加油一样。只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐，而是一个个电源插座，驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座中就能充电。城市里不再有烟雾和怪味。1.太阳城里工作的电流是产生的，阴雨天的电能是。2.用“”画出第二自然段的中心句。3.太阳城里不再有废气的原因是什么？你觉得太阳城里还有哪些新奇的事物？4.短文中还有哪些问题影响你对课文的理解？请提出来。点亮智慧与未来七、思维拓展。读了本文，你一定对高科技感兴趣，如果你会发明，你想发明什么呢？请写下来。。八、快乐书写。核奥8蝴蝶的家基础知识与积累一、给加点字的正确读音打“√”。避开（bìpì）震撼（gǎnhàn）家雀儿（quèqiǎo）二、补充下面的ABB式的词语,再照样子写三个，并选择一个写一句话。（）压压（）淋淋（）漉漉1.我写的词语：2.我造的句子：三、按要求完成句子练习。1.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改成陈述句）2.天是那样的低沉，云是那样的黑。（用带点的词语写一句话）3.它们的家一定美丽而香甜。（改成双重否定句）能力提升与训练四、阅读选段，回答问题。那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”1.在文中找出下列词语的近义词。焦急——（）兴奋——（）2.从“我真为蝴蝶着急了”这一句你体会到了什么？3.你觉得女孩儿说得有道理吗？为什么？4.你觉得蝴蝶的家在哪里呢？根据你的理解写一写。点亮智慧与未来五、猜谜语（猜一昆虫）。头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。（）语文园地二一、下面各组词语中带点字读音有错的一组是（）。A.注意（zhù）驻守（zhù）抄写（chāo）B.堵塞（dǔ）赌博（dǔ）煤油（méi）C.赔钱（péi）培养（péi）芬芳（fēn）D.钞票（chāo）媒体（méi）气氛（fèn）二、读下面的两组句子，说说在表达上有什么不同。1.（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（2）那时没有电灯、电视、收音机和汽车。2.（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（2）那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。这两组句子表达上的不同是：三、读下面的三组句子，说说你发现了什么？这样写有什么好处？1.在漆黑的夜里，飞机是怎样么到安全飞行的呢？百折不回是人类从蝙蝠身上得到了启示。2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。我的发现是：这样写的好处是：四、交流平台。赵丽丽：这个单元的课文，我们在阅读的时候要动脑筋思考，积极提出问题。曹建军：我们可以试着从提出问题，让自己的思考更加。叶可怡：我们要筛选出的问题，加深对文章的理解。徐丽媛：我们要养成的习惯。五、根据情境补充名言警句。古人有很多的名句阐述了提问和质疑的重要性，《尚书》中的句子“好问则裕，”告诉我们遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深；《礼记》中的句子“博学之，，，，笃行之”让我明白了要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行；王充认为“智能之士，，”，告诉我们不学就没有成就，不请教别人就不会知道；韩愈认为“，孰能无惑”，告诉我们人都有不懂的地方。六、阅读理解。活字印刷的发明毕升是一家书坊的印刷工。最近他被一件事困扰着，吃不下饭，睡不着觉。原来，他在印刷书的过程中，感觉到他们所用的雕版印刷方法实在太不方便。每印一部书，都要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本大部头书，要花上几年甚至几十年的时间才能刻完。另外，要占用许多房屋来存放书版，还要防止虫蛀鼠咬、受潮变形。爱动脑筋的毕升就想：能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢？毕升回到家，一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不就是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕升茅塞顿开。他立即跑出家门，来到一个窑场。在烧窑工人的帮助下，他用一种很细的黏土做成小块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个很坚硬的单粽子就这样制成了。他又找来书本大小的一块铁板，在上面敷上一层松脂、蜡和纸灰，再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微熔化，再用一块平板把字面压平。等到冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。毕升终于实现了他的梦想，发明了活字印刷术。与手续繁复的雕版印刷相比，活字印刷既省工又省时，把印刷大大推进了一步。1.联系上下文解释词语。茅塞顿开：自言自语：2.“最近他被一件事困扰着”中的这件事是指3.毕升跑到窑场里去做了什么，下面说法有错的是（）A.用黏土做成小块，在上面刻字，并把字烧硬。B.把一些单字在铁板上粘稳并装框，排成一版，并把字压平。C.和窑场工人交流如何烧制器具。4.活字印刷术有什么优点？5.毕升的梦想是什么？他为什么能实现梦想？6.请从不同的角度提出两个不同的问题。写在下面的横线上。第二单元一月一读《爱的教育》阅读题《爱的教育》教给我们用一颗宽容的.真诚的.进取的.善良的心去爱祖国.爱家长.爱老师，爱同学.爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧！1.正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给抄写时，弗朗蒂突然把扔在地上。2.有一本最最心爱的邮票簿。3.安利柯因为墨水瓶翻了，和闹翻了，最后主动和好。4.铁匠的儿子______因为向父亲要钱买书，结果被父亲从楼梯上踢了下来。5.

斯代地的图书室非常丰富有...还有一些课本。他经常变换_这对他来说也是一件充满快乐的事情。二.选择题。1．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（

）A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。2．弗兰蒂被开除的原因是（

）A.品行太坏B.成绩太差C.不尊敬父母3．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（

）A．他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。4．狂欢的最后一天发生的意外事故是（

）A.一个五六岁的女孩被车子压伤了B.一个五六岁的女孩与母亲失散了5．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（普学网）A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。B.虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了三.判断题（正确打“√”，错误打“×”）。1．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（

）2．在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高.最亲切的称呼了。（

）3．“78号犯人”就是克洛西的父亲。（

）4．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（

）5．经过最后一次考试，全班同学都升级了。（

）四、问答题。读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是怎样的？第三单元（编写：黎水秀审核：张金英）9.古诗三首基础知识与积累一、给画线字选择正确的读音，画“√”。瑟瑟（sèshè）缘故（yuǎnyuán）稍逊（xùnxūn）风骚（sāosáo）降服（jiàngxiáng）侧面（cèchè）二、选字填空墓幕暮坟（）（）色屏（）（）布原缘愿（）因（）故（）分心（）提题（）问（）目问（）（）纲三、给带点的字词选择合适的解释。1.可怜几月初三月。（）A.可爱B.值得怜悯2.梅雪争春未肯降。（）A.服输B.降伏，使驯服3.只缘身在此山中。（）A.缘故，原因B.因为4.梅需逊雪三分白。（）A.谦逊B.不及，比不上四、联系课文内容答题。1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从、的不同角度，处在、、、不同位置观看的感觉。诗句“，”说明了有时候，人们对自己正在做的事情反而不及旁人清楚，也就是人们常说的“，”的道理。2.《暮江吟》一诗中运用比喻手法的诗句是，。我也会仿写一个比喻句：。3.雪梅这首诗中“，”与“尺有所短，有所长”所告诉我们的道理非常相似。4.风景优美的黄山绵延近百里，千山万壑，风光奇特，每到一处，所看到的美景都各不一样，真是“，”5.《题西林壁》这首诗蕴含的道理最准确的是（）A只有站得高，才能站得远。B要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。C看事情不能看表面现象，应该深入地了解。能力提升与训练五、课外阅读。望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.读下面的一段话,根据诗句内容填一填。像墨瓶打翻似的黑云还没有把山头遮满，白色的雨点打在船上就像似的乱跳，旋风将雨点吹得飞来飞去，望湖楼下的西湖水苍苍茫茫,与连成一片。2.这首诗描绘的是夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。从诗句描绘的画面来看,可以用以下几个词语来概括：。(填字母)A.黑云翻滚B.大雨倾盆C.水天相接D.雨过天晴E.山崩地裂F.神秘莫测点亮智慧与未来六、下列古代诗人的称号分别指的是哪些诗人？诗圣（）诗仙（）诗鬼（）诗佛（）诗豪（）诗狂（）七、快乐书写。吟缘10.爬山虎的脚基础知识与积累一、看拼音，写词语。júnyúnhénjìzhújiànchóngdié（）（）（）（）二、读句子，选择合适的读音和汉字画“√”。1.叶光一顺儿朝下，在墙上铺(pūpù)得那么均匀，没有重(chóngzhòng)叠起来，也不留一点儿空(kōngkòng)隙。2.爬山虎的脚要是没(解、触)着墙，不几天就萎了，后来连(痕、恨)也没有了。三、在括号里填上合适的词语。（）的新叶（）地铺开绿得（）（）的细丝（）地变色红得（）（）的波纹（）地往上爬亮得（）四、选字填空。触、贴、巴、爬、拉、变爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆点，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。五、联系课文内容填空。1.将序号填入括号里。A特点B叶子C喜爱D脚的形状E生长的地方课文先介绍爬山虎的（），接着介绍爬山虎的（）、（）、（），以及爬山虎是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对植物的（）之情。2.“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子”这句话采用（）的修辞手法，把虎的脚比作（），形象地写出了爬山虎脚的（）。3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（1）“休”的意思有：A停止B歇息C不要，别D吉庆、美善。“休想”中“休”的意思是（）（2）“休想”的近义词是（），我会用“休想”造句：。（3）这句话说明。能力提升与训练六、课外阅读牵牛花从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和（huohuò）在每一盆泥里，这算代替了新泥。种花的瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。藤蔓（mànwàn）从两瓣子叶中间伸出来以后，不到一个月，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，花蕾才开得成。今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。将来花开，可以想象会比往年的盛大。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，开始朝这边，过一会儿再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大小的一粒嫩头，早起时，已透出两三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。有时看着墙上斑剥痕迹想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，第二天竟爬到了更上面；好努力的一夜功夫！“生命的力量”是看不见的；在这样小立静观的当儿，却感受到了。即使没有花，也会兴味盎然；何况将来花开，会比往年盛大呢。1.给句子中带点的字选择正确的读音，在下面画“”。2.“不到一个月”说明了。3.第一批花蕾转黄萎去是什么原因？4.今年的叶的特点是（）A.黄中带绿B.格外绿，绿得鲜明；又格外厚C.绿中带红，鲜嫩5.读了短文，你觉得要学习作者。点亮智慧与未来七、补充有关虎字的四字词语。（）（）生威（）（）蛇尾狼吞（）（）卧（）藏（）八、快乐书写瞧叠11.蟋蟀的住宅基础知识与积累一、看拼音写词语。wājuéqīngxiéyǐnbìzhùzhǐ()()()()sōusuǒsuíyùérānshènzhònglínshí()()()()二、在括号里填上适当的关联词。1.（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。2.（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会。3.它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。三、按照要求写句子。1.它有特别好的工具吗？没有。（照样子写句子）2.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点字造句）3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）4.蟋蟀在门前的平台上弹琴。（仿写拟人句）5.这座住宅真是伟大的工程。（改为反问句）四、根据课文内容填空。1.蟋蟀住宅的外部特点是，内部特点是2.蟋蟀的住宅是洞穴，课文却把它说成住宅，这样写有什么好处？3.它常常地选择住址，一定要排水，并且有的阳光。横线所缺词语正确的选项是（）A郑重优良温暖B慎重优良温和C慎重优秀温和4.《蟋蟀的住宅》一文围绕蟋蟀的住宅主要讲了和两方面内容，赞扬了蟋蟀的精神。能力提升与训练五、课外阅读《红蚂蚁》节选在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法──绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜓前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。1.红蚂蚁为什么要绑架黑蚂蚁的儿女？2.在下面的句子中填四字词语。“红蚂蚁看到轩蚂蚁时，有时地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中，找到了黑蚂蚁的巢穴就”，可见作者观察得非常仔细。3.红蚂蚁跟黑蚂蚁打架的目的是什么？点亮智慧与未来六、按要求答题。1.填上合适的词语。（）优良（）优良（）优良（）优良2.积累三个含有拟人的四字词语如：百花争艳七、快乐书写临慎语文园地三一、连一连，为下面的动物找到家。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚二、在括号里填上适当的量词。一（）风一（）地方一（）叶子一（）门一（）草一（）细丝一（）隧道一（）茎一（）口一（）巧合一（）钟头一（）材料三、读句子，体会加点字有什么作用。1.①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多”说明2.①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐”说明四、把下列谚语补充完整，并选择填空。①立了秋，。②，乱穿衣。③夏雨少，。④八月里来雁门开，。⑤一场秋雨，十场秋雨。⑥八月暖,九月温,十月还有。秋雨绵绵，我撑着伞走在路上，感到一丝丝凉意，真是()。(填序号)初春时节,有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还捂得很严实，这真是()。(填序号)秋天一到，天气变凉爽，就用不着扇子了，真是应了谚语()。(填序号)我还知道的气象谚语有（写两条）五、口语交际。眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，那我们应该如何保护好自己的眼睛呢？请写下来。