2023年河北省唐山市丰润区中考一模语文试卷（含答案）

2023年河北省唐山市丰润区中考语文一模试卷

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

曹雪芹公园位于河北省唐山市丰润区，是城市建设和文化建设的一项重要工程，公园的建成，

进一步％扬了红学文化，提升了城市形象；公园内，树木苍翠；小路旁，鲜花盛开；水面上，

波光粼粼。夏天宁静的早晨，漫步在清幽的木质回廊，你会感到，空气中仿佛萦绕着千金难

买的闲情逸致。高高低低的假山石上，刻着红楼诗词，隽永的是灵秀(wAnyue)的词锋，厚

重的是伟岸质朴的山石。曲径通幽处，一座青瓦古朴的凉亭豁然出现在眼前。曹雪芹公园作

为丰润的''城市氧吧"，不仅是孩子们的游乐场，运动达人的“健身房”，也是居民散步休

闲的好去处。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。

①(wanyue)

②弘扬

(2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。

2.按课文内容填空。

(1)在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士；面对民生疾苦，杜甫祖露出“安得

广厦千万间，①"的济世情怀(《茅屋为秋风所破歌》)；面对危急情况，诸葛亮表

现出“②,③”的勇敢担当(《出师表》)。

(2)天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”

的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“①,却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》)的

幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“②，③"[《水调歌头》(明月几时有)]

的祝愿。

3.班级开展活动，拟邀请家长一起参与。下面是某学校班级拟写的活动邀请函，请帮助修

改、完善。

邀请函

尊敬的**家长：

您好！

为了，我班兹定于2023年1月6日(星期五下午1：00-3：00)在本班教室举行主题为“书

香润心灵，阅读促成长”的名著阅读交流活动，届时，您将看到孩子们围绕主题开展的诗文

朗诵、名著推荐、美文欣赏。我们热忱期待您的参加!

祝您生活愉快！

主办：**学校**班级2023年1月4日

(1)请在横线处填写本次活动的目的或者意义。

(2)邀请函中“孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏”一句是病句，可以修

改为:。

4.阅读下面材料，回答后面的问题。

新年总是有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的颜色，就

好像马上要燃烧了似的；大大小小的商店里，摆满了大小不一的灯笼和一副副的对联；超市

里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排着长队的人吧，就像一条“长龙”；就连

在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，

早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。

(1)文段主要运用了什么修辞手法，并回答该修辞的表达效果。

(2)新年到了，五福临门。下边是五幅“福”字，如果挂在家里，你会选择哪一幅呢？请你结

合“福”字的字体及特点，说说这样选的理由。

役延福福福

(3)新春福字不可少，对联也不能少，下列四句对联，适合过年贴在家门前的是

A桃花流水杳然去明月春风何处游

B燕衔喜信春光好牛拱财门靠福长

C山河发奇观松茂竹苞涉时秀庭阶生瑞气兰馨桂馥迁地良

D于飞调凤卜维梦叶熊占

5.阅读下面诗词，回答问题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看

孙郎。一一酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，

西北望，射天狼。

东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青，

柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪®,

人生看得几清明须！

①雪：这里喻指梨花。②清明：清淡明智。

⑴《江城子•密州出猎》围绕一个“①”字展开，上片叙事，下片抒情。《东栏梨花》

的前两句写出了梨花②和③特点。

(2)《江城子•密州出猎》和《东栏架花》所表达的思想感情有什么不同？

6.阅读下面文言文，回答问题。

【甲】董仲舒，广川人也。以治®《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次②相授

业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止咒非礼不行，学士皆师尊之。武帝即

位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。

【乙】王充宇仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，

受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见

辄能诵忆，逐博通众流百家之言。

【丙】顾亭林④居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿

再为鼠啮，再为誉录，略无愠色。有功其翻瓦倒壁一尽其类者，顾日；“鼠啮我稿，实勉我

也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”

【注释】①治：研究。②久次：入学先后。③进退容止：出入时的仪容举止.④顾亭林：顾

炎武，明末清初著名学者。

(1)解释下列句子中加点的词语。

①更莫见其面

②举贤良文学之士前后百数

③一见辄能诵忆

④略无偏色

⑵下列选项中，与“其先自魏郡元城徙焉”的“其”字的意义和用法不阚的一项是

A.而复问基妾曰：“吾孰与城北徐公美？”

B.而计基长曾不盈寸

C.基岸势犬牙差互，不可知其源

D.醉能同年乐，醒能述以文者，太守也。

(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①盖三年不窥园，其精如此。

②不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？

(4)从甲、丙两篇选文中，你分别获得了关于学习、写作怎样的启示？

7.阅读下面文字，回答问题。

①习近平总书记在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作

者在长期实践中积累的宝贵精神财富。科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，是勇

攀高峰、敢为人先的创新精神，是淡泊名利、潜心研究的奉献精神……伟大的精神滋养伟大

的事业，一代代科学家牢记使命，不懈奋斗，推动了科技进步和国家发展。

②2022年的第一天，神舟十三号航天员乘组与来自北京、香港和澳门三地的500多名青年学

生进行了一场关于“青春•梦想•奋斗”的天地对话。航天员乘组向全国青少年送出了来自

“天宫”的新年寄语：“只要敢于有梦”勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就

一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这份寄语启发青少年要有科

学家敢于梦想，勇于创新的精神。“初生牛犊不怕虎”，青少年正处于最富梦想、最具创造

力的年龄阶段，弘扬科学家精神，立鸿鹄志，大胆创新，勇攀高峰，才能不负时代使命。

③弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。李大钊在《青春》一文中说“为人类造幸福”，

应“以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，

青春之宇宙”。建国初期，祖国建设急需科学人才。梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成

为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟

大复兴的建设大潮之中……一代人有一代人的担当，青少年是未来中国的建设者和接班人，

继承弘扬科学家精神，把个人发展与报效祖国、服务人民相结合，才能实现自己人生价值的

最大化。

④弘扬科学家精神；要脚踏实地，潜心钻研。据调查，2018年度国家科学技术奖励大会三大

奖项，从立项到结项的研究时间平均为11.4年，从结项到提名国家奖的时间间隔为4.4年。

科研成果难以一蹴荷就，是一个循序渐进、量变积累的过程。古人读书有“十年寒窗”之说，

当今青少年的成长成才又何止十年。青少年更需要弘扬科学家精神，脚踏实地，久久为功，

方能成长为时代需要的合格人才。

⑤中华民族的伟大复兴需要一代代中华儿女不畏艰难，无私奉献。伟大的时代赋予伟大的使

命，伟大的精神推进伟大的事业，可见，。少年兴，则国家兴；青年强，则国家强。

铸就精神底色，建设强大祖国，青少年要让自己的青春闪耀时代的光芒。

(1)根据你对全文论述内容的理解，在第⑤段横线处补写一句话。

(2)阅读文章，判断下列说法，正确的一项是

A.首段提出中心论点：科学家精神是科技工作者在长期实践中积累的宝贵精神财富。

B.第②段由航天员乘组寄语引出“要有科学家敢于梦想，勇于创新的精神”的观点。

C.第③段举李大钊与两代科学家建设祖国的事例，意在证明一代人有一代人的担当。

D.第④段连用了两个数字，意在强调要加快科学研究进程，缩短研究时间。

(3)下面是中国月球探测工程首席科学家欧阳自远的有关材料。请你结合材料的内容和上面的

文字，说说这则材料体现了科学家怎样的精神。

【材料】1958年到1993年，欧阳自远花了35年研究月球和火星的相关课题，做好月球探测

的前期准备。1993年到2003年，又花了10年的时间，论证月球探测的可行性与必要性。2004

年到2007年，又经过3年的具体实施，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”终于在2007年10

月24日成功发射。“嫦娥一号”奔月只需要8天左右的时间，而这短短的8天，却是欧阳自

远用将近50年的岁月和心血换来的。

8.阅读下面的文字，回答问题。

小银的租书铺

逢鹄

①认识小银时，我不到二十岁。

②从我家去县城，要经过炸药厂。紧挨着厂的村子，住着小银，小银比我大一两岁，三十年

前，她经营过一间小小的租书铺，她的租书铺，开在炸药厂大门口的马路斜对面，接待的顾

客，自然是厂子里有钱有闲的工人，我生活在闭塞的村子，即便在县城，也没见过租书铺，

想看书，就得自己掏钱买。

③通过一个叫二嘎的伙伴，才认识了小银和她的祖书铺。二嘎和我一样，痴迷武侠小说，他

舍不得花钱买，就在两个有书的人之间来回说合，白赚着看书。二嘎在砖窑干活儿，出一天

力气，流一身臭汗,还少不了精神生活，做工之余便老去小银的租书铺。他从我这里拿到书，

去小银那里交换。急匆匆读完，再让给我，我的书；则摆上小银的书架，供她出租。

④一个寒冬腊月的黄昏，我从县城骑自行车回家，看到了小银的租书铺，书铺仅有五六平方

米大，旧书架上码放的大都是武侠言情，书架的边角也有不少中外名著，我如痴如醉地读了

几年武侠，正渴望读一些踏实讲述现实生活的小说。

⑤与小银交谈，知道了她极爱读书，并且写诗。那天，她和我聊了好半天的文学，还让我看

了她抄满了诗句的笔记本。她说，别看武侠了，没营养，多读一些古今中外名著吧。

⑥过了没几天，我把家里那些不喜欢的武侠，归拢了一大摞，带到小银那里。我和她说，你

书架上的名著，根本就租不出去，谁看名著啊？这样吧，我拿武侠小说跟你换着看，你也能

把我的武侠小说租出去换钱，以后咱们再换回来。

⑦爱读书的小银，见我爱读她书架上那些落满灰尘的名著，脸上溢出他乡遇故知的喜悦，她

立刻答应了。我从她那里拿走了几十本书，其中包括托尔斯泰、巴尔扎克、巴金、老舍等作

家的中外名作。临走，小银叮嘱我道，这些书，有一大半我也没看过呢，你回去要好好看啊。

⑧其实，那些武侠小说，我压根儿不打算再要回来，和她换书时，我就动了坏心思。我自小

见到喜欢的书，就想把它据为己有。这个臭毛病与《西游记》里垂涎唐僧袈裟的老和尚一模

一样。

⑨我和小银玩起了失踪，过了两个多月，她托人给我捎信，让我回去还书。我听了那些口信，

只当是耳边风。

⑩又过了一个多月，小银竟一路打听着，找到我家里来。她推着自行车站在我家门口，我后

脊梁立刻汗津津,不敢让她进家门，她的书都堆在我家炕上呢。小银见到我，笑着说，好几

个月了，那些书你看完了吧，可能你忙，没空儿还书，我自己来拿。我说，看倒是看完了，

都借出去了，等我要回来，一定给你送回去。小银说，怎么着我也是来一趟，你现在把书要

回来，我得拿走。我说，都借到外村了。小银说，没事，你这就去要吧，我跟着你。

⑪我只好领着小银东村串西村。每到一个熟识的伙伴家，便让小银在门口等着，我进去胡乱

转一圈，出来说，“唉，也借出去了。天快黑了，小银仍锲而不舍地推着自行车随我四处乱

走，我实在是没招了，只好向她抖散了包袱：“那些书就在我家里，我就是不想还你，你行

行好，送我，行吧？”小银说：“就是送给你，也得让我看完了吧？"我说：“不行，书到

了你手里，我还要得回来吗？”小银也有些急眼：“你讲不讲理"我软磨，跟她说，我正在

写小说，并哀求她支持帮助我，把书送给我。在我声情并茂的恳求下，小银心软了，她叹着

气，嘱咐道：“好吧，书送给你，你日后好好写作，成为作家啊。”

⑫天几乎黑透了，望着乡间小路上小银那骑着自行车慢慢远去的伶仃背影，我觉得她可怜，

也更自觉羞愧。

⑬此后，小银不再来讨书了。我一边闭门写作，一边无头苍蝇般往各个杂志社投稿。稿子投

寄出去，全部泥牛入海。

⑭我折腾来折腾去，虽然没发表一个标点符号，但阅读量越来越大，臧书越来越多。我常常

不由自主地想起小银，次数多了，我良心发现，从书堆里挑了《平凡的世界》并几本国外的

诗集译本，骑上自行车直奔小银的租书铺。租书铺锁着门，我又一路打听，寻到小银家。

⑨、银家院子不大，她热情地把我让进屋，说：“租书铺早就维持不下去了，关张一年多了。

开书铺的钱，都是借的，到现在还没还清呢。"我听后，心里越发感到羞愧。

⑯后来再去小银家，她向我展览了一大摞一大摞的文学杂志。她说，她老去县文化馆的图书

室借书阅读，时间久了，具文化馆在她这里建立了乡镇图书阅览点。

⑰最后一次和她见面，又是几年之后了。那是酷暑难当的蒸笼天气，人在新华书店的风扇底

下翻翻书，立刻便是淋淋一身热汗。我和小银不期而遇，简短交谈几句，便各自翻书。过了

一会儿找她，她竟然悄无声息地离去了。我骑车追出几里地，才看到她，时隔多年，我已然

忘记我们说了些什么话，反正像缺油少盐的热白菜，寡淡而无味。

【小苏批注：此处很矛盾，“我”追出几里只为说几句寡淡无味的话？】

【我的批注】：

⑱这么多年了，小银的孩子们也该有孩子了吧。小银还读书，逛书店吗？读书，有可能，逛

书店，哪儿还有真正的书店啊。

(选自2021年第2期《散文》，有删改)

(1)文章画横线部分三次写到“汗”，分别表现了什么？

(2)你觉得第⑩段中小银是否已经知道“我”是有意不还书了？请你结合有关小银的具体情

节回答。

(3)你认为第⑪段横线处应该填什么标点符号？说说理由。

(4)小苏同学对第⑰段画波浪线处有疑惑，并在原文处做了批注，请你也来写下批注帮他解决

问题。

(5)文章结尾表达了“我”怎样的思想感情？

9.名著阅读。

美国女作家察珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名《四海之内皆兄弟》。下面三个

“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述

理由。

A.武松醉打蒋门神B.李逵打死殷天赐C.鲁智深大闹野猪林

10.下列是艾青《雪落在中国的土地上》一诗中两句诗的重音处理，你是否同意这样的处理？

请阐述理由。

中国的苦难与灾难

像这雪夜一样广阐而又鹿苗呀！

11.在阅读成果交流活动“文学形象研讨”环节，有同学提出“不忘初心，方得始终”。也

有同学指出“初心易得，始终难守”，下列文学形象是否守住了自己的“初心”。请从下面

三个人物中选择一个，结合小贴士内容和该文学形象的性格、经历，简述理由。

小贴士

《华严经》里说：“不忘初心，方得始终”，意思是说只有坚守自己的本心和最初的信念，

才能成就心愿，功德圈满。

保尔《《钢铁是怎样炼成的》）

祥子（《骆驼祥子》）

许云峰（《红岩》）

12.生活是命题人，我们是答题者。面对惊涛骇浪，以波澜不惊作答；面对苦难贫穷，以坚

韧善良作答；面对厄运痛苦，以不懈抗争作答；面对误解歧视，以包容谦卑作答……生活的

命题无穷无尽，我们的答卷有声有色。

请将《，是我的答卷》题目填写完整，写一篇作文。

要求：①文体不限，写自己熟悉的内容，能表达真情实感；②不得透露真实的人名、校名等

相关信息；③不少于600字。

答案和解析

1.【答案】【小题1］婉约

【小题2】hongyang

【解析】答案：

（1）①婉约

②h6ngyang

（2）示例：心旷神怡

（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“wWnyuG”写作“婉约”，“弘扬”读作“h6ng

yangM。

（2）本题考查根据语境填写词语。结合“宁静的早晨”“空气中仿佛萦绕着千金难买的闲情逸致”

可知，所填四字短语应是形容心情的愉悦、轻松，故可填写“心旷神怡”“轻松惬意”等词语。

在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。

2.【答案】【小题1】大庇天下寒士俱欢颜，受任于败军之际，奉命于危难之间

【小题2】何当共剪西窗烛，但愿人长久，千里共婵娟

【解析】答案：

（1）①大庇天下寒士俱欢颜

②受任于败军之际（注意“败”的书写）

③奉命于危难之间

（2）①何当共剪西窗烛

②但愿人长久（注意“愿”的书写）

③千里共婵娟（注意“婵”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】【小题1】孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏等精彩表现

【小题2】

【解析】答案：

(1)激发学生阅读经典的兴趣，提高学生阅读名著的能力

(2)孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏等精彩表现。

(1)本题考查邀请函的写作能力。

根据活动主题“书香润心灵，阅读促成长”可知，本次活动的目的或者意义是：激发学生阅读经

典的兴趣，提高学生阅读名著的能力。

(2)本题考查病句修改。

“孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏”成分残缺，应在后面加上“等精彩表

现”。

病句辨别的方法口诀：通读句子，语感直判；压缩句子，主干析判；动词连用，语序首判；状语

定语，位置必看；病例牢记，事半功倍。

4.【答案】【小题1]B

【小题2】

【小题3】

【解析】答案：

(1)运用排比的修辞方法，从大街上挂红灯笼、商店里卖对联、超市人多成“人龙”、学校里学

生搞联欢等四个方面描写了迎新年的热闹景象，有力地突出了浓郁的新年气氛。

(2)示例一：选第三个。理由：这个“福”字笔画规整、字体娟秀，富有美感，令人赏心悦目，

能演染新年的欢乐气氛。

(3)B

(1)本题考查修辞方法及作用。

根据“大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的颜色，就好像马上要燃烧了似的；大大

小小的商店里，摆满了大小不一的灯笼和一副副的对联；超市里，购物的人好像比物品都多，你

就看那结账时排着长队的人吧，就像一条‘长龙’；就连在学校的班级里，学生们都等待着开一

场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书

桌,等待着盼望已久的联欢会”可知，这段话从大街上挂红灯笼、商店里卖对联、超市的“人龙”、

学校里学生搞联欢等四个方面描写了迎新年的热闹景象，运用的是排比的修辞方法。

(2)本题考查汉字书法作品欣赏。学生需了解汉字字体的有关知识，根据作品的特点分析作答。

如选第一个和第二个，可从笔意连绵、姿态灵动，符合节日快乐幸福的氛围的角度作答；如选第

三个，可从笔画规整、字体娟秀，富有美感的角度作答；第四个是篆书，体正势圆，美观大方；

第五个是隶书，字形扁阔，体势开张。

(3)本题考查对联的选用。

A.不适合，这副对联的意思是美好的事物不会长久，表达了遗憾、怅惘的心情；

B.适合，这副对联的意思是燕子飞来、春光美好；牛年到来，福气多多；

C.不适合，这副对联的意思是自然环境优美，搬家的地方是块宝地，是乔迁贺联；

D.不适合，这副对联的意思是佳偶天成，是结婚贺联。

故选：B。

书体通常指楷书、草书、隶书、篆书、行书五种汉字字体。楷书，中规中矩，结体端正；草书，

结构简省，笔意连绵。隶书，字形扁阔，体势开张；篆书体正势圆，美观大方；行书，用笔灵活，

舒展飘逸。

5.【答案】【小题1】狂，颜色雪白，花开繁茂

【小题2】略

【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。《江城子•密州出猎》此词开篇“老夫聊发少年狂”，围

绕一个“狂”字展开，接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。词的下片

言词人酒酣之后，胸胆更豪，兴致益浓，抒发要建功立业的豪情壮志。描写梨花有两个关键词，

一是“淡白”，写梨花之白；一是“满城”写梨花之茂盛。

（2）本题考查诗歌赏析。《江城子•密州出猎》通篇是豪迈之语，透露了自己虽老但是立志报效

国家、建功立业的豪情；《东栏架花》风格则与甲词截然不同，既有内心的惆怅，也有对人生的

感悟，亦有作者自己清正坦荡风骨的流露。

答案：

（1）①狂②颜色雪白③花开繁茂

（2）《江城子•密州出猎》表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。《东栏架花》

流露了诗人内心的惆怅和感叹人生短暂、美景易逝的思想感情。

译文：

《江城子•密州出猎》我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着

华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城

的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更

为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派

遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北

瞄望，射向西夏军队。

《东栏架花》

如雪般的梨花是一种淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，

布满了全城。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，

看得多么透彻与清明。

《江城子•密州出猎》是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志,

拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。作品融叙事、

言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了

作者宝刀未老、志千里的英风与豪气。《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹

时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失

意中得到解脱的思想，寄托了作者自己清正坦荡的风骨。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历

和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗

歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，

只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

6.【答案】【小题1】有的人，选拔，任用，就,恼怒，生气

【小题2]D

【小题3】略

【小题4】略

【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释

词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：有些学生甚至没见过他的面。或：有的人；

②句意：下令举荐贤良文学之士先后一百多位。举：选拔，任用；

③句意：一读就能背诵下来。朝[:就；

④句意：完全没有不高兴的神情。愠：恼怒，生气。

（2）本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，

然后结合句子进行分析。

“其先自魏郡元城徙焉”的“其”的用法是：他的。

ABC.均为“他的”；

D.其：他们，指滁州百姓。

故选：D。

（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、

调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，

如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：窥，看。其，他。句意：三年没有看过（欣赏过）园圃，他精心钻研学问到如此程度

（他研究学问是如此专心啊）。

②重点词：然，这样。焉，怎么。句意：如果不是这样，而是好好地搁置着，怎么会五次修改自

己的书稿呢？

（4）本题考查学生的比较阅读能力。根据【甲】文中“弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三

年不窥园，其精如此”可知，学习要专心致志；根据【乙】文中”当著《音学五书》时，《诗本

音》卷二稿再为鼠啮，再为誉录，略无愠色”“焉能五易其稿耶”可知，文不厌改（文章要反复

修改）

答案：

（1）①有的人：②选拔，任用；③就；④恼怒，生气。

（2）D

（3）①三年没有看过（欣赏过）园圃，他精心钻研学问到如此程度（他研究学问是如此专心啊）。

②如果不是这样，而是好好地搁置着，怎么会五次修改自己的书稿呢？

（4）学习要专心致志；文不厌改（文章要反复修改）

【参考译文】

【甲】董仲舒，广川郡人。从年轻时，董仲舒即钻研《春秋》，孝景帝时拜为博士。他在挂上帘

幕教授学问，弟子们按照入学先后顺序，再互相传授，有些学生甚至没见过他的面。据说董仲舒

在钻研学问期间，三年中没有进出过住宅后的花园，他治学心志专一到如此程度。他出入时的仪

容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学士们都尊他为老师。汉武帝继承帝位以后，下令举荐贤良文

学之士先后一百多位，董仲舒作为贤良回答皇帝的策问。

【乙】王充字仲任，是上虞市会稽这个地方的人，他的先祖是从元朝的一个城镇魏郡搬来的。王

充很小的时候就成了孤儿，在乡里时以“孝”而被人们称道。后来到了京城，在太学读书，拜师

扶风的班彪，学习儒学。（王充）喜好读书且不被书中的句子所束缚。家里穷没有书，王充就常

常到洛阳的市集上，阅读那里卖的书，一读就能背诵下来，很快就精通了各个流派的学说。

【丙】顾亭林在家时常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当时他写《音学五书》时，《诗本音》

第二卷屡次被老鼠咬坏，他屡次重新撰写，完全没有不高兴的神情。有人劝他修整房屋除去老鼠

这类东西，顾亭林说：“老鼠咬我的文章，其实是勉励我呢，要不然，放得好好的文章，怎么能

五次修改呢？”

“而”的用法：

①学而不思则罔。（而：表示转折关系）

②温故而知新。（而：表示承接关系）

③杂然而前陈者。（而：表示修饰关系）

④博学而笃志。（而：表示并列关系）

7.【答案】【小题1]B

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查文章观点的概括。阅读全文可知，第⑤段这句话即是对全文论述内容的概

括，又可以作为全文的观点。结合文中的“青少年正处于最富梦想、最具创造力的年龄阶段，弘

扬科学家精神，立鸿鹄志，大胆创新，勇攀高峰，才能不负时代使命”“弘扬科学家精神，要胸

怀祖国，服务人民”“弘扬科学家精神，要脚踏实地，潜心钻研”等内容，可知在第⑤段横线处

我们可以补充一句“青少年要担当时代重任，需弘扬科学家精神”，既能作为中心论点，又能总

结全文。

（2）本题考查文章内容的理解。

A.有误，首段提出论题“科学家精神”。

B.正确。

C.有误，第③段举李大钊与两代科学家建设祖国的事例，意在证明弘扬科学家精神，要胸怀祖国，

服务人民。

D.有误，第④段连用了两个数字，意在强调科研成果难以一蹴荷就，是一个循序渐进、量变积累

的过程。

故选：Bo

（3）本题考查拓展理解。材料中的欧阳自远花了35年研究月球和火星的相关课题，做好月球探

测的前期准备；又花了10年的时间，论证月球探测的可行性与必要性；又花了3年时间让我国第

一颗探月卫星“嫦娥一号”成功发射。“嫦娥一号”奔月只需要8天左右的时间，却用了欧阳自

远用将近50年的岁月和心血。这与文章中第④段的“弘扬科学家精神，耍脚踏实地，潜心钻

研”“科研成果难以一蹴而就，是一个循序渐进、量变积累的过程”等观点是一致的。所以材料

体现了科学家“脚踏实地、潜心钻研”的精神。

答案：

（1）青少年要担当时代重任，需弘扬科学家精神。

（2）B

（3）材料体现了科学家“脚踏实地、潜心钻研”的精神。欧阳自远经历研究、论证实施等阶段,

直至我国第一颗探月卫星成功发射，用将近50年的时间潜心研究月球探测，每一步都脚踏实地,

推动了我国月球探测工程的发展。

文章首段提出论题“科学家精神”。第②③④段从“弘扬科学家精神，耍敢于梦想，勇于创

新”“弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民”“弘扬科学家精神，要脚踏实地，潜心钻研”

三个方面进行了论述，最后一段归纳论点“青少年要担当时代重任，需弘扬科学家精神”，总结

全文。

要想准确理解文章的内容，需要时全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行

分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

8.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的理解。第一次“二嘎在砖窑干活儿，出一天力

气，流一身臭汗”表现二嘎工作艰辛；第二次结合“让我回去还书。我听了那些口信，只当是耳

边风”“我后脊梁立刻汗津津”表现“我”的心虚紧张、害怕的心理；第三次“立刻便是淋淋一

身热汗”结合“那是酷暑难当的蒸笼天气”可知天气的炎热0

(2)本题考查表达自己观点的能力。要求结合人物形象与情节进行分析后提出自己的看法，由于

原文没有明确交代小银是否已经知道“我”有意不还书，故可以作知与不知两种回答，言之有理

即可。由“她极爱读书，并且写诗"，劝“我”读有营养的中外名著，并立即把中外名著换给“我”，

可见她是一个爱书、真诚、善良的人，她的爱书可能使她洞察“我”的私心，因真诚被欺骗而紧

追不舍，她的善良真诚也可能使她相信“我”真的把书借出去了。表达时要结合人物性格，有理

有据•

(3)本题考查标点符号的运用。结合“小银也有些急眼”，可知“你讲不讲理”后应用叹号，表

现出小银着急、生气。

(4)本题考查对人物情感的理解。“我”追出几里本意是说很多感慨很深的话:爱书的小银劝“我”

读名著，把名著换给“我”，追上门来讨要名著，“我”却用尽种种方法把小银自己都没看完的

名著留下，她因开书铺借的钱都没还，“我”内心一直存在着对小银的歉疚，最后一次追出去也

是想向她道歉，可始终没说出口，深深的遗憾留在心中，“我”没有表达自己的歉疚，留下了心

结，小银没收到“我”的歉疚，原本相通的爱书情怀产生隔膜，言不由衷的交流自然是“寡淡无

味”的，把交流比作“缺油少盐的熬白菜”，是对这次追出几里后说的话的不满，表现了“我”

心中的亏欠和遗憾。“时隔多年”后，我还在感慨，是“我”的自我批判与反思的表现，“我”

和小银及租书铺的故事表现了书在精神世界的重要作用。书要分享流通才起作用，引导读者思考，

发人深思，余味无穷。

(5)本题考查作者情感。本文回忆了多年前“我”与小银通过租书认识，她建议“我”多读中外

名著。“我”以武侠书换了她许多中外名著，并有不想还她书的念头。“我”心有愧疚，挑了几

本还书时，才知道她的租书屋已经关张了。最后一次和她见面，“我”想表达愧疚之情却只说了

些“寡淡而无味”的话。如今，“我”还惦念小银。

答案：

(1)文章三次写到“汗”，第一次表现二嘎工作艰辛，第二次表现“我”的心虚紧张，第三次表

现天气炎热。

(2)示例一：不知道。她极爱读书、写诗、摘抄，可见她是爱书之人，“我”久借不还，她自会

来寻。从她的“笑”和“可能你忙”的说法以及后文听到“我”的恳求后立刻心软并送上书和祝

福，可见她宽容、善良、真诚，后文始终耐心在伙伴门口等我，也是信任“我”的表现。

示例二：知道。她极爱读书、写诗、摘抄，书对她特别重要，面对“我”的失踪和对她口信的不

理会，她寻上门来时，可能心中已有猜测。但她生性温婉善良，所以刚见到“我”时委婉客气。

但后来面对“我”的推托之词，她步步紧逼，慢慢强硬，坚持要书，可见她洞悉了“我”的内心。

(3)叹号，结合“小银也有些急眼”，可知小银着急、生气，应用感叹号表示出小银的情绪。

(4)“我”内心一直存在着对小银的歉疚，最后一次追出去也是想向她道歉，可终究还是没说出

口，只说闲话，留下了心结和隔膜。运用比喻，突出那刻的言不由衷，这也成了“我”永远的亏

欠和遗憾。表达了“我”的自我批判与反思，引导读者思考读书与分享的主题，发人深思，余味

无穷。

（5）“我已然忘记我们说了些什么话，反正像缺油少数的热白菜，寡淡而无”表现了“我”对小

银的愧疚之情及惦念。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【小题5】

【解析】本文回忆了多年前“我”与小银通过租书认识，她建议“我”多读中外名著。“我”以

武侠书换了她许多中外名著，并有不想还她书的念头。“我”心有愧疚，挑了几本还书时，才知

道她的租书屋已经关张了。最后一次和她见面，“我”想表达愧疚之情却只说了些“寡淡而无味”

的话。如今，“我”还惦念小银。

批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是

我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯紫的

短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。

9.【答案】“四海之内皆兄弟”是把别人当自己的兄弟来看待，兄弟情深，必要时出手帮助。”武

松醉打蒋门神”、“李逵打死殷天赐”、“鲁智深大闹野猪林”实际上都能体现译者的命名意图，

关键是要把故事情节简要阐述清楚，然后把兄弟情深的一面具体分析出来即可。

答案：

示例：C.理由：林冲刺配沧州时，陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林

冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后鲁智深把林冲救下，体

现了他们的兄弟情深。

【解析】本题考查名著积累表达。解答好此题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面

需要对人物性格有充分的了解。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

阅读名著可以增强我们的文学素养。阅读名著时要知道名著的作者及相关故事情节，了解名著中

重要人物的性格特征。我们在平时的学习中要多阅读名著，并注意归类整理，那么做好这类题目

的难度是不大的。

10.【答案】本题考查朗诵重音。把重音放在“广阔”“漫长”可以。如重音放在“广阔”“漫长”

上，突出中国经历苦痛与灾难空间范围之大，时间范围之长，从而凸显苦痛灾难之深重，体现诗

人内心无比痛苦的喟叹。

答案：

突出中国经历苦痛与灾难空间范围之大，时间范围之长，能让人自然联想到寒冷、黑暗，从而直

接体会到当时中国经受的苦痛与灾难之深重。

【解析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱

满的进取精神，“土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时

才能信手拈来，得心应手。

11.【答案】解答本题时着重分析这些文学形象是否“坚守自己的本心和最初的信念”，是否“成

就心愿，功德圆满”，从而断定他们否守住了自己的“初心”，并结合原著内容阐述理由，答案

不唯一，言之有理即可。

答案：

示例一：我认为保尔守住了自己的初心。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖

国的利益放在第一位。在战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同

敌人浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身的精神。在恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部

热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，永葆初心，只想

多为党和人民多做点事情。

示例二：我认为祥子没有守住自己的初心。祥子最初是一个老实、好强、吃苦耐劳的下