专题七 特殊句式考点分析与突破

专题七特殊句式考点分析与突破倒装考点概要分析 英语句子的正常语序是主语在前，谓语在后，但有时由于语法结构的需要或为了修饰、强调的目的，把句子谓语的一部分或全部放在主语前，这种结构叫做倒装句。如果将句子的主语和谓语完全颠倒过来，这称之为完全倒装。如果只将助动词或情态动词移至主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语的后面，这称之为部分倒装。倒装句是中学英语的重要语法项目之一，同时也是高考的重要考点之一。 高考对倒装的考查一般结合其他语法知识和某些习惯用法进行，如hardly...when,so...和notuntil...句型中的倒装，以及虚拟语气条件句中if省略时的倒装等。近七年湖北高考对特殊句式考查了6次，而且均是考查由于句型结构的需要对句子进行的倒装。见下表：年份考点2007notonly构成的部分倒装2007seldom置于句首构成的部分倒装2010only+状语置于句首构成的部分倒装2011notuntil构成的部分倒装2012little置于句首构成的部分倒装2013结果状语从句中当”so+adj./adv.”置于句首时构成的部分倒装 复习时，可反复练习倒装结构的两种基本类型——部分倒装和完全倒装，了解引起部分倒装和完全倒装的条件,确保记忆的准确和全面，以求举一反三，融会贯通。高考真题展示1.（2007）Notonly(要帮助)thedisabledtofindjobs,butalsomedicaltreatmentwillbeprovidedforthosewhoneedit.(give)不仅要帮助残疾人找到工作，还要对那些需要治疗的提供医疗帮助。2.（2008）Seldom(他们玩)videogameseversincetheyenteredcollege.（play）自从他们进入大学便很少玩电脑游戏。3.（2010）Onlyifpeopleofallthecountriesareunited（我们才能解决）theexistingproblemsintheworld.(solve)只有当所有国家的人们团结起来我们才能解决世界上现存的问题。4.（2011）Notuntiltwodaysaftertheearthquake(她发现)hermotheralive.(find)直到震后两天她才发现她妈妈还活着。5.（2012）Littlewhatshelookslike;allshecaresaboutisherjobperformance.(care)她不在乎外表，她在乎的是自己的工作表现。6.（2013）Sofastthatwecanhardlyimagineitsspeed.(travel)光传播的速度快到我们难以想象。考点知识扫描 在备考时，我们应将倒装的下列知识点作为主要备考点。热点清单1.考查完全倒装2.考查部分倒装考点1.考查完全倒装 1.当here,there,now,then,thus等副词置于句首,且谓语动词常用be,come,go,lie,run等表示来去或状态的不及物动词时,句子要用完全倒装语序。其结构为“here(there,now,then)+不及物动词+主语”。 Incamethedoctor.医生进来了。 Theregoesthebell.铃响了。 注意：1.此类倒装句有时具有进行意义，但不能用进行时。如： Theregoesthebell.铃响了。不能说Thereisgoingthebell. 若主语是人称代词，一般只将副词放在句首，主语仍置于动词之前，主语和谓语位置不倒装。如： Inhecameandthemeetingbegan. Outtheyrushed. 2.当表示地点的介词短语位于句首，且主语为名词，谓语为一般（现在/过去）时的不及物动词或be动词时，应用完全倒装。如： Ontopofthehillstandsabigpinetree.山顶上耸立着一棵大松树。 Underthetreeweresomechildren.树下有一些孩子。 3.当作表语的形容词、过去分词等较短，而主语相对较长时，为了保持句子平衡，可将表语前置，句子的主谓应完全倒装。如： TypicalforChinaisthecrosstalkshow，inwhichtwocomediansentertaintheaudienceswithwords.中国典型的艺术形式是相声，两名演员用言语来逗乐观众。 GonearethedayswhenweChinesewerelookeddownupon.中国人民被歧视的日子已经一去不复返了。 4.为了强调正在发生的动作，当谓语动词为不及物动词时，可将现在分词短语置于句首，后接be动词的一般现在/过去式+名词。如： Playingunderthetreeweresomechildren.在树下玩耍的是几个孩子。即时巩固1.Foramomentnothinghappened.Thenallshoutingtogether.（come）有一段时间什么都没有发生。然后声音一同爆发。2.AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver,oneofthetenlargestcitiesinChina.(lie)中国十大城市之一的重庆位于扬子江和嘉陵江两江交汇之处。3.Standingbesidethetable.(be)站在桌旁的是他的妻子。考点2.考查部分倒装 1.Only+状语（从句）放于句首，主句要进行部分倒装。 Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.只有这样，我们才能解决这个问题。 OnlywhenyoutoldmedidIknowhername.直到你告诉我，我才知道她的名字。 注意：如果only修饰的不是状语，则句子不倒装。如： OnlyUncleLiknowshowithappened.只有李叔叔知道这件事是怎么发生的。 2.在so...that,such...that的结构中，若so，such和与其所修饰的词置于句首，句子主谓结构须进行部分倒装。 Soeasyisitthatachildcanlearnit.这个如此容易以至于孩子都能学会。 Soharddidheworkthathefinallywonthefame.他工作如此卖力以至于最后名声在外。 3.so（用于肯定句），neither/nor(用于否定句）放句首，表示前面的情况也适用于另一人（或事物）时，需用“so/nor/neither+be/助动词+主语”部分倒装结构。 Mysisterenjoystraveling.SodoI. Ihaveneverbeenabroad.Neitherhashe. Thefirstonewasn’tgoodandneitherwasthesecond. 注意：（1）如果so在句首，但后面提到的主语和前面的主语相同时，句子主谓结构不倒装。此句型中的so表示对前句内容的肯定和附和，译作“的确如此、正是这样”，如： （2013新课标I卷）—Why,thisisnothingbutcommonvegetablesoup! —Soitis,madam.It’soursoupoftheday.（it指上文提到的vegetablesoup。） （2）当前句中表述了两种情形，其中一种情形表肯定，另一种情形表否定或一个动词为系动词，另一个动词为实意动词时，应该用“Soitis/waswith+另一主语”或“Itis/wasthesamewith+另一主语”表“……也是如此”之意。如 —Johnisclever,buthedoesn’tstudyhard. —SoitiswithTom. 4.as引导的让步倒装结构 在以连词as/though引导的让步状语从句中。在句首的如果是单数可数名词，不要带冠词。该类句型常常为：n./adj./adv.+as/though+主语+动词（短语），+主句（陈述句）。 Childashewas,hewasverybrave. Smallasatomsare,electronsarestillsmaller. MuchasIlikeyou,Iwillnotmarryyou. Tryashewould,hecouldnotlifttherock. 5.在省略if的虚拟语气条件状语从句中。若把if省去，则要把从句中的助动词were,had或should置于主语之前。 HadIbeeninformedearlier,Icouldhavedonesomething.如果我早点知道，我就可以帮上一些忙了。 Wereshehere,shewouldsupportthemotion.如果她在，她会支持这项提议的。 6.并列连词如notonly...butalso,hardly...when，nosooner...than等连接两个并列句时，有否定词位于句首的句子需进行部分倒装。注意：hardly/scarcely/nosooner后句子的谓语用haddone,when/than后句子的谓语用一般过去时。 Notonlywaseverythingtakenawayfromhim,butalsohisGermancitizenshipwastakenaway.不仅他的一切被夺走，而且他的德国国籍也被取消。 Scarcelyhadhearrivedwhenhehadtoleaveagain.他刚刚到达就不得不又离开。 Nosoonerhadsheseenhimthanshesmiled.她一见到他就笑。 注意：notonly...butalso连接两个并列主语时不需倒装，如: NotonlyyoubutalsoIlikeplayingchess.不仅你而且我也喜欢象棋。 7.以表否定意义的副词开始的句子需要部分倒装。常见的否定副词有never,seldom,not,little,hardly,nowhere,scarcely,rarely,notonce等。 notuntil部分置于句首时要引起句子的部分倒装。但要注意，until后跟从句时，从句不倒装，主句倒装。 同样地，有些表示否定意义的短语放于句首，须用部分倒装语序。这些短语有atnotime,undernocircumstances,onnoaccount,innoway,atnopoint,innosense,innocase等，这些短语都表示“绝不”。即时巩固1.（黄冈市2013届高三4月调研考试）Onlybypresentingfactsandreasoningthingsout.(convince)只有通过摆事实讲道理才能让我们服气。2.（2012华中师大一附中5月考）Luckily，theaccidentdidn’tresultinanydeath，noranyinjuries.(cause)幸运的是这场事故没有造成死亡也没有造成伤害。3.Undernocircumstancesthemanager’sofficeexceptthemanagerhimself.(access)在任何情况下，除经理自己外，任何其他人都不能随意进入经理的办公室。4.Sorapidlythathavingbeenusedforonlyayear,mycellphoneisoutofdate.(develop)科学发展得如此之快，以至于我的手机才用了一年，就落伍了。5.hehastried,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.（as）虽然他尽了努力，但他的工作总是不尽人意。6.hereyesterday,Iwouldhaveseenher.(come)如果我昨天来这里的话，我就见到她了。强调句型考点概要分析 英语中常用各种形式来强调句中的某一部分，以加强语气，引起别人的注意。从近年湖北高考英语完成句子试题看，强调句也是完成句子的考查要点之一，而且试题还保持着一定的难度。比如，强调句式会涉及itis(原句用与现在有关和与将来有关的时态)与itwas(原句用与过去有关的时态)的选择，强调句的特殊疑问句(what/who/when/where/how/is/wasitthat...？)，强调句的特殊疑问句作主语从句或宾语从句时用陈述语序（what/who/when/where/howitis/wasthat...？）等知识。强调句式的考查很灵活，常针对itbe部分或that部分设题。下表呈现了湖北高考近年来对强调句型的考查内容:年份考点2008强调句的基本形式2012强调宾语从句的强调句型高考真题展示1.（2008）Itisyourefforts,notyourintelligence,(决定)yoursuccess.(determine)是你的努力而不是你的聪明决定你的成功。2.（2012）Idon’tknowinthenovelthatmadehimburstintotears.(what)我不知道是小说中的什么东西使他突然泪如泉涌。考点知识扫描 在备考时，下列知识点可作为主要备考点。热点清单1.强调句的基本句型2.强调句在使用中要注意的几个问题考点1.强调句的基本句型 为了强调句子的某一成分（通常是主语、宾语、或状语），常用强调句型：Itis(was)+被强调部分+that(who)...表示强调的it在句子中作主句的主语；被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语；强调的主语如果是人，that和who都可用。如： LastnightIsawafilmintheYouth 强调主语：ItwasIthat/whosawafilmintheYouth 强调宾语：ItwasafilmthatIsawintheYouth 强调地点状语：ItwasintheYouth 强调时间状语：ItwaslastnightthatIsawafilmintheYouth考点2.强调句在使用中要注意的几个问题 我们在使用强调句时要注意如下四个问题： 1.在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人称和数的一致。如： ItisIwhoamateacher. 2.即使被强调的主语是复数，主句中的谓语动词也用单数。如： Itistheywhooftenhelpmewithmylessons. 3.在强调时间、地点、原因或方式状语时，不能用when，where，why或how，而要用that。如： Itwasbecausehermotherwasillthatshedidn’tgowithus. ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecentlythatIbegantoappreciatetheirbeauty. 4.在强调not...until结构中由until短语（或从句）表示的时间状语时，要用固定的强调句型：Itis(was)notuntil...that...注意此时原句的not...until要变成notuntil,that从句中的谓语动词要用肯定式。即时巩固1.（2013黄冈市4月调考）Couldyoutellmeyoufoundthemissingboy.（it）你能告诉我你究竟是在哪里找到的那个丢失的男孩。2.（2013湖北八校Ⅱ）It’snotnowfindingamethod,butfindingthebestonethatiseffectiveandsafe.(matter)现在不是要找个方法，而是找到最好的，有效又安全的方法最为重要。3.（2013湖北部分中学期末联考）thatBellsenthisfirsttelephonemessagetohisassistantWatson.(until)直到5天后贝尔给他的助手沃森发送了第一份信息。4.（2013武汉市部分中学11月联考）Whowenttotheconcertwithyouyesterday?(it)到底是谁昨天跟你一起去听音乐会的？形容词、副词的倍数表达法考点概要分析 湖北卷对形容词、副词的考查分为两块，一是形容词、副词的词义辨析，这部分出现在多项选择试题中；二是形容词、副词的比较句式，这部分出现在完成句子试题中。 从近5年湖北卷完成句子试题对形容词、副词句式的考查看，试题一年一个侧重点，但对形容词、副词的常用句式的考查依然是高考命题点之一，所以应注意在平时的学习中归纳、总结形容词、副词的常见句型。下表呈现了湖北高考近年来对倍数表达法的考查内容:年份考点2007倍数表达法的基本形式高考真题展示（2007）Thefactory’soutputofcarsthisyearis(大约是去年的3倍).(as,great) 考点知识扫描 在完成句子试题中对形容词、副词的考查有以下三点：（1）形容词、副词的比较等级；（2）形容词、副词的倍数表达；（3）其他形容词、副词常见句式。热点清单倍数表达法的基本句型 常见英语倍数表达的几个基本句型： 1.“A+倍数+形容词或副词的比较级+than+B”，表示“A比B大（长、高、宽等）多少倍”。如： Thishallisfivetimesbiggerthanourclassroom.这个大厅比我们的教室大五倍（是我们教室的六倍）。 2.“A+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”。这种结构又常演变成下列两类：（1）倍数+as+many+可数名词复数+as；（2）倍数+as+much+不可数名词+as。如： Thisbigstoneisthreetimesasheavyasthatone.这块大石头的重量是那块的三倍。 Thereisfivetimesasmuchcoffeeinthisglassasinthatone.这个杯子里的咖啡是那个杯子里的五倍。 3.“A+倍数+thesize/height/length/width,etc.+of+B”，表示“A正好是B的多少倍”。如： Thisstreetisfourtimesthelengthofthatone.这条街是那条街的四倍长。 4.计量名词+of+名词+be+倍数+that+of+其他。如： Thesizeofthenewlybroadenedsquareisfourtimesthatofthepreviousone.新扩建的广场为以前的四倍大。 5.倍数+what从句。如： Theproductionisnowthreetimeswhatitwastenyearsago.现在的产量是十年前的3倍。 6.倍数+more+名词+than+其他。如： Thereareninetimesmorebooksinhisbagthaninyours.他书包里的书比你书包里的书多9倍。即时巩固1.（2013黄冈市4月调考）Afterthenewequipmentwasintroduced,ourcompanyproducedin2012astheyearbefore．（twice）在新的设备引进后，我们公司在2012年生产了两倍于前年数量的机器。2.（2013武汉市2月调考）JodyWilliamsalsoworkedhardtomakeaspossibleagreenottouselandmines.(country)乔迪·威廉斯还努力使尽可能多的国家同意不使用地雷。3.（2013武汉市4月调考）Youcanbuythehandbagonlinewithonethirdthemarketprice.(than)你可以在网上买这款手袋，价钱比市场价少三分之一。能力强化训练1.（2013湖北七市）Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedoourworkmost.(benefit)让我们的工作最受益的不是我们做多少，而是我们有多么热爱自己所做的事。2.（2013湖北部分中学联考Ⅰ）IthinkthatitisIratherthanmysisterwhathashappened.