给别人抄作业检讨书

第第页给别人抄作业检讨书

给别人抄作业检讨书1

敬爱的**老师：

您在*年*月*日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。

因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严峻后果如下：

1、让老师为的学习更加操劳。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我深深后悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人尊敬不足。试想，假如对老师有更深的尊敬，就会按时完成老师教代的每项作业。

据上，决断有如下个人整改措施：

1、根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。

2、制定学习计划，仔细完成老师交给的每项作业

3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。

检讨人：***

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书2

敬爱的**：

尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯错误严峻性。

错误性质是严峻，这是有悖同学行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏影响。这种行为是不对，此举本身就是违抗了做同学原则。我只是顾着自己利益，和一时想法，完全不理睬老师感受。这也是不对，人是社会人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害那个是那个同学，他期盼着我答案，我这样做，看似在帮助他，事实上是在害他。而且，这样也是对老师不尊敬。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏影响，破坏了学校形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害。

我把作业给其他同学，这并不是真在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡同学学习好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对，违抗了做同学原则。通过作业来看我们那里学薄弱，而我却帮助他人欺诈把知识无私教给我们老师，我现在已经彻底认识到我行为不仅没有起到帮助同学目，反而是害了他，也对老师是一种欺诈行为。自从接受了老师对我批判教育，我已经深刻认识到这件事情严峻性，老师教育我说明老师是特别关怀我，爱惜我，所以我今后要听老师话，充分领悟理解老师对我们要求，并保证不会在有类似事情发生，假如在考试中别同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会同学掌控了没有学会同学，帮助老师给班里营造互帮互学气氛。

望老师给我改过自新机会。老师是期望我们成为社会栋梁，所以我在今后学校学习生活中更加努力，不仅把老师教我们知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用人，一个正直人，使老师心慰好同学。

检讨人：

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书3

敬爱的**：

昨天的事情我感到很惭愧，我不应当把生物练习册借给**。我当时并没有想这么多，并没有想欺诈老师，我只是想帮一帮我的好伙伴，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，**借给**的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我与**的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖懊悔药的，借生物练习册的事是事实。

我到期望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，期望这不是真的。当老师你说要把**他们几个留下的时候。我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命。

走出了校门，我感到很惭愧，在这里向老师承认错误，期望老师能谅解我当时为伙伴而做的不对的事情，能谅解我的做法!

检讨人：**

****年**月**日

给别人抄作业检讨书4

敬爱的**：

今日早上，我来很早，由于新上课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟识，所以我决断早点去学校背书。我是第一个走进教室，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我作业本看一下，当时我正在读书不想被打搅，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄作业，看了一眼名字，脸色阴沉叫我和浩去办公室。

刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。

韩老师跟我说了许多，由于老师最不喜爱就是早晨进教室就抓到抄作业人，不光被抓同学心里不舒畅，韩老师心里也会很难过。是啊，谁喜爱大清早来就给自己找难过呢？其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员帮助管理，但屡禁不止，其根本缘由就在于没有形成一个互帮互助良好学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！

韩老师说：“我们班上一贯有这样一股歪风邪气在作怪，我一贯很努力想要去转变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不简单，这需要我们大家一起努力。在这个班上，原来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成果好都是女生，在全班级整体水平是比较落后，就算我们班学习成果不是最好，但我们也应当懂人情世故，懂得尊敬老师。”我是一班之长，是韩老师最信任最器重人，老师一个人顾不过来这么多事情，不能一贯守在教室里督促同学，这时我就应当主动帮助老师维持班级纪律，订正这种不良风气。

早在上学期，我就由于抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我教育留下了深刻印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘却了一个班长职责，把自己作业给别人抄。无论这件事情是在什么状况下发生，至少作为一个班长我不仅没有制止他抄袭行为，还把自己作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师期望落空了！

对不起，韩老师，我让您绝望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最末一次！以后我肯定会以身作那么，严格要求自己，帮助您管理好身边同学，决不食言！！！

检讨人：

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书5

敬爱的老师：

您好!

今日我犯了一个错误，身为同学的我给同学抄了作业，我是一个同学，同学是不应当给同学抄作业的，但我由于只管住自己做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不尊敬。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的更清晰了。

当我给同学抄作业被发觉时，我没有实时的承认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有肯定的侥幸，妄想自己能够躲避惩处，现在看来这种想法是极其错误的，被老师发觉我的错误行为是我改正错误的好机会，我应当仔细听从老师的教导，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不应当不承认自己错误的行为，勇于承受责任是我现在应当做的。

通过这次的事情，我明白作为一个同学应当做什么，今后我肯定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为我操劳，同时与同学与睦相处，今后不再给同学抄作业，同等的学习是对我自己的负责，也是对老师的一种尊敬。我肯定会从这件事上看到自己的缺点与不足，加以改正，深刻地认识错误，引以为戒，时刻监督自己，并且帮助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个同学应当做的事。

此致

敬礼!

检讨人：***

20**年*月*日

给别人抄作业检讨书6

敬爱的徐老师：

昨日的事情我感到特别惭愧，我不应当把生物练习册借给同学抄袭的。我当时并没有想这么多，并没有想欺诈老师，我只是想帮一帮我的好伙伴，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，**借给**的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和**的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖懊悔药的，借生物练习册的事是事实。

我到期望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，期望这不是真的。当老师您说要把**他们几个留下的时候。我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命。

走出了校门，我感到很惭愧，在这里向老师承认错误，期望老师能谅解我当时为伙伴而做的不对的事情，能谅解我的做法！

此致

敬礼！

***

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书7

敬爱的老师：

今日早上，我来的很早，由于新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟识，所以我决断早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打搅，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，赵老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。

刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。

赵老师跟我说了许多，由于老师最不喜爱的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的同学心里不舒畅，赵老师心里也会很难过。是啊，谁喜爱大清早来就给自己找难过呢？其实早在上学期，赵老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员帮助管理，但屡禁不止，其根本缘由就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！

赵老师说：“我们班上一贯有这样一股歪风邪气在作怪，我一贯很努力的想要去转变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不简单，这需要我们大家一起努力。在这个班上，原来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成果好的都是女生，在全班级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成果不是的，但我们也应当懂人情世故，懂得尊敬老师。”我是一班之长，是赵老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一贯守在教室里督促同学，这时我就应当主动帮助老师维持班级的纪律，订正这种不良风气。

早在上学期，我就由于抄作业被抓过一次，赵老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘却了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么状况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！

对不起，赵老师，我让您绝望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最末一次！以后我肯定会以身作那么，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！

检讨人：***

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书8

**老师：

我错了，我不应当抄同学的作业，这样对我不好也对那个同学不好，这样我学不到知识，那个同学也会被我交作业的时间，我由于贪玩所以不做作业却抄同学的，这次我错了，真的错了，我以后不会了，我保证，我以后肯定要好好学习，不辜负老师、家长的期望，考个好中学报答父母，报答老师。尊敬的老师谅解我吧。

检讨人：***

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书9

老师：

我错了，我不应当抄同学的作业，这样对我不好也对那个同学不好，这样我学不到知识，那个同学也会被我交作业的时间，我由于贪玩所以不做作业却抄同学的，这次我错了，真的错了，我以后不会了，我保证，我以后肯定要好好学习，不辜负老师、家长的期望，考个好中学报答父母，报答老师。尊敬的老师谅解我吧。

检讨人：***

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书10

敬爱的**：

今日早上，我来的很早，由于新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟识，所以我决断早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学家庭作业不会做，要借我的家庭作业本看一下，当时我正在读书不想被打搅，虽然心里不是很情愿我还是把家庭作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄家庭作业，抓起那本他抄的家庭作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。

刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。

韩老师跟我说了许多，由于老师最不喜爱的就是早晨进教室就抓到抄家庭作业的人，不光被抓的同学心里不舒畅，韩老师心里也会很难过。是啊，谁喜爱大清早来就给自己找难过呢？其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭家庭作业，还要班委会成员帮助管理，但屡禁不止，其根本缘由就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那家庭作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把家庭作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！

韩老师说：“我们班上一贯有这样一股歪风邪气在作怪，我一贯很努力的想要去转变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不简单，这需要我们大家一起努力。在这个班上，原来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成果好的都是女生，在全班级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成果不是最好的，但我们也应当懂人情世故，懂得尊敬老师。”我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一贯守在教室里督促同学，这时我就应当主动帮助老师维持班级的纪律，订正这种不良风气。

早在上学期，我就由于抄家庭作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄家庭作业。但不到一年之间，我却忘却了一个班长的职责，把自己的家庭作业给别人抄。无论这件事情是在什么状况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的家庭作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！

对不起，韩老师，我让您绝望了！我保证，不管是抄家庭作业还是把家庭作业给别人抄，这都是最末一次！以后我肯定会以身作那么，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！！！

检讨人：***

给别人抄作业检讨书11

敬爱的老师：

您好！

此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，的确是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚挚地歉意。

20**年*月*日，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有许多错误都是一样的。我的错误严峻地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽搁了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不起初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长期时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上涌现了疏忽、涣散，这种不良状况径直导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚挚致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我需要让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我需要认仔细真地将全部向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最末，我怀着深深的愧疚、后悔的心情我向您赔礼，让您困扰了，我感到特别对不起您。

检讨人：

日期：

给别人抄作业检讨书12

敬爱的班主任老师：

您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，〔和老师吵架检讨书〕的确是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚挚地歉意。

20**年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有许多错误都是一样的。我的错误严峻地影响了您的'教学，并且给您造成困扰，耽搁了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不起初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长期时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上涌现了疏忽、涣散，这种不良状况径直导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚挚致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我需要让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我需要认仔细真地将全部向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最末，我怀着深深的愧疚、后悔的心情我向您赔礼，让您困扰了，我感到特别对不起您。

检讨人：***

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书13

敬爱的老师：

您好！

我是***，我仔细反省了自己把作业给别人抄的事情，对此对不起，我对不起您的教导，我竟然放纵别人抄我的作业，给他们不好好学习的机会。

我在班上的成果比较好，所以我很受同学欢迎，以前只要有人想要抄我的作业，我都会欣然给他们吵，以此让别人认为我人很好。我们都还是学校生，有些人不喜爱学习，所以作业就不怎么会做，但是又要上交，假如不写就会被老师批判，所以班上的同学就有人借作业抄，由于我脾气好，所以许多同学来抄我的作业。在您没发觉这事的时候，我觉得没什么，甚至觉得这是在助人为乐，因此就一贯都会把作业给他们抄，反正自己又没有损失。可是这次我把作业给了他们抄，就被您发觉了，由于有一个同学抄作业的时候，不留意改掉些地方，原模原样的抄过去了，这给在您批改作业的时候就发觉了猫腻，因此知道有些作业都是被抄的。您说之前还觉得是我们班的同学都很聪慧，所以做出来的作业都没有几个人是差的，所以就认为我们都很聪慧，哪知都是表面现象，其实有一部分的同学学习是不好的，在平常上课也能看出来，只是之前没有找到能够证明的东西。

今日您把作业摊在讲台上，让我们看，庄重的跟我们说了抄作业是不好的事情，我还被您点名了，那时我才知道自己这样的“帮助”不是真正的对他人的帮助，相反还是害了别人。上完课布置课堂作业，原本就是为了让我们能够实时巩固上课学习的知识。可是我们不着重，相互抄作业，这样其实是学不到什么的，抄的时候又不会去思索题目，只是完成任务而已，所以事实上是什么都没有学到，因此我把自己的作业给别人去抄，其实就是在害他，根本就没有帮到忙，这是严峻助长班级抄作业的行为，更是严峻对自己学习不负责任，我们还是个学校生，就开始搞这种勾当，将来长大也会有这些陋俗，现在就要改掉它，不然将来就很难再去改正了。

从现在开始，我也不会把作业径直给他们去抄了，假如他们想要作业，我会仔细的教他们，而不是撒手把作业扔给他们抄，我会跟他们一起学习，努力带动他们学习的，期望老师谅解我之前的行为，我是仔细想要改过的。

此致

敬礼！

检讨人：***

20**年**月**日

给别人抄作业检讨书14

敬爱的班主任老师：

您好，此次我作业借给同学抄行为触犯了校规校纪，的确是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄检讨书”，以深刻反省我过错，并且向您表示诚挚地歉意。

20**年11月9日到11日期间，我多次将我英语作业借给同学抄袭，其中还有许多错误都是一样。我错误严峻地影响了您教学，并且给您造成困扰，耽搁了同学正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不起初。我深刻意识到自身行为错误，这个事情虽然是偶然发生，但是在长期时间看来是我放松了对自己要求，导致我思想觉悟上涌现了疏忽、涣散，这种不良状况径直导致我此次错误发生。

面对错误，我坦然承认、诚挚致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散思想觉悟，我需要让自身彻底认清将作业借同学抄错误性、危害性。第二，我需要认仔细真地将全部向我借过作业同学一一地点