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文档简介

物质观按力学规律形成的，因而含有原子的基本性质（原子论时空观运动观因果观互相作用观；决定论：自然界中的同一类成果，必须尽量归之于同一因素（宿命论二 辩证唯物主义自然观的科学基础有哪些三 系统中的组分、构造、环境和功效的关系环境：与系统发生作用，且不属于四 系统中整体与部分之间的关系非加和性关系，即分中旧质的消失而在整体中产生出新质特 全球性、批判性、和谐性就科学活动的成果18世纪，哲学家康德提出了科学是一种知识系统的见解。黑格尔认为科学是系统化的科学是人类求真的一种71指技术的多个物化成果,包含全部人造的、物质的人工物，如工具、机器和消费品。----2 31、多次验证不能确保普遍陈说的证明。（不能证明2、理论不能被证明，只能被证伪 （只能证伪3、证伪是找出理论的一种反例，从而否认理论，使其不能证明 （反例否认4、只有能够被证伪的命题才含有科学性。因此，可证伪性是科学的本质。（科学性合理性动态分析，强调科学发展是一种不停革命的过程主张发挥思维的能动作用，规定大胆猜想强调任何科学理论都可能包含错误，可误论局限性在证伪与证明的关系上，以证伪为绝对123科学的发展在纵向上，科学发展体现为渐进与飞跃在横向上，科学发展体现为分化与综合在总体趋势上，科学发展体现为继承与创新外部动力首先体现在社会生产的需要（一）理论（二）（三）（四）得出具体陈说或个别结论的过程.演绎推理的作用在于把特殊状况明晰化，把蕴涵的性质揭发出来，有助于科学的理故而，演绎法的基本作用在于:归纳是演绎的基础演绎是归纳的指导归纳和演绎互相渗入和转化社会需求与技术发展水平间的矛盾是技术发展的基本动力技术目的和技术手段间的矛盾是技术发展的直接动力科学进步是技术发展的重要推动力特点：⑴从个别推 普⑵结论是未经证明的，含有 A、求同法B、差别法C、求同差别并使用方法D、共变法F、剩余法观察→归纳→形成假说→检查波普尔－－－心理的信念（预期）在科学认识中，科学工作者不是单独地使用归纳办法212观察完全依赖于理论，“看到”——“理解为 “解释成推动人类社会走向新的发展阶段马克思对技术异化现象的批判是彻底而现实的，不是单纯就技术本身展开分析,而是把对23、4当代科学与技术的协同进化第一，含有更强的实践性第二，更强的社会属公有主义：科学知识的共有性。科学知识是人类共同的财富。表明科学成果总是在前人积怀疑主义（有组织的怀疑）美国工程师伦

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