《教师五重境界》读书心得体会_第1页
《教师五重境界》读书心得体会_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页《教师五重境界》读书心得体会

初读此书，兴奋无比，感觉到一种心灵的镇静与灵魂的提升，可越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。感觉头脑中一片绿地铺开展去，绵延无尽。读后不由思考，老师怎样才能使课堂具有吸引力，怎样才能使课堂具备‘精、气、神’呢？具备各种境界呢？我主要从以下几个小的方面谈谈自己的学习感受。

一、预演

在实施一项很重要的教育任务之前首先在脑子里预演一遍。犹如一篇文章至少要修改五遍才能去投稿一样，迁移过来，要想做好这件事，脑子里至少要预演五遍。列提纲，画思维导图，是不错的方法。我以前也曾预演过，尤其是在课题讨论时，在预备一堂公开课时，也曾做过预演的尝试。

二、积累

积累什么？一是积累在工作中产生的一些领悟、灵感。它们往往稍纵即逝，一旦产生我就会立刻就近拿一张纸记住来。假如不记住来，不用过多长时间确定会忘光。二是积累可以用来说理的小故事、案例、数据、观点等，我特别喜爱读文摘类的报刊。

怎样积累？四步积累法：保存，整理，分类存放，常常温习

第一类我常常积累，我的论文多出自顺手记住来的感悟。最近一段时间，有好多感悟，或课堂上的精彩片段手一懒，就没记住来，之后再回想，就没有那么清楚了，作为课例来积累，已经不可能了。所以，还是要实时记，哪怕是一张纸，也要顺手记住来。第二类我之前做得还不够。阅读积累，美文、故事、案例，写出感想，确定用途，分类存放，常常温习。这一点，我要有意识地去积累了。

三、寻求最正确途径

面对一个详细情境我首先思索，能得到的最好结果是什么。确定了最好的结果，我接着思索，要得到这个结果有哪些，其中哪些途径是可行的，有没有最正确方法。这是很难的一步，需要阅历的积累。我也是经过多年的积累才养成这样的习惯，渐渐形成正确的判断与决策。

真的很佩服这位数学老师的思维方式，多中选优的方法，假如用在教学中就是一课多案，三个导语，四个结束语，两个切入角度，诸如此类，那将丰富我们的备课。其实，这种方式，在余映潮老师的80讲里已经表达出来了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论