Unit 4 Where is my car- 第5课时 小学英语教案_第1页
Unit 4 Where is my car- 第5课时 小学英语教案_第2页
Unit 4 Where is my car- 第5课时 小学英语教案_第3页
Unit 4 Where is my car- 第5课时 小学英语教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2023学年人教PEP版三年级英语下册公开课教案Unit4第5课时Starttoread;Let’scheck&Let’ssing教学目标一、知识与技能1.通过复习检查学生对本单元的熟悉和掌握程度。2.通过做题检查学生对本单元的熟悉和掌握程度。3.通过歌曲检查学生对本单元的熟悉和掌握程度。二、过程与方法本部分提供了本单元核心句型Whereis…？Isitin/on/under…?的认读活动，并把这些句子放在寻找Zip这一完整的情景中。在学完本单元主体部分而且学生消化吸收后，再复习本部分是非常恰当和有必要的。后面的检测能让教师了解学生的掌握程度，歌谣能激发学生学习的积极性和学习兴趣。所以学习本部分是本单元必不可少的环节。三、情感态度与价值观养成自己收拾书包、玩具的好习惯。教学重点、难点Let’scheck部分的检测练习。教法导航根据学生年龄特点，采用“全身动作反应法”(TotalPhysicalResponse)的教学方法。“全身动作反应法”（TPR）通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。学法导航学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。教学准备1.准备相关的图片和卡片。2.录音机和相关磁带。教学过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.复习对话。Whereismy…？Isitinyourbag?Isit…?Yes/No，…Haveagoodtime!2.出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。3.播放A部分Let’sdo的录音，学生跟着录音做动作。二、呈现新课(Presentation)Starttoread1.组织学生进行口头训练——看图提问。2.引导学生阅读句子并连线到图中相应的位置上。Let’scheck1.先请学生观察四幅图片，教师分别问船、帽子、小汽车、球在什么位置，学生回答。然后教师播放录音，学生完成练习。教师请几个学生说出答案。2.请一些学生说出玩具箱里的玩具，再请一些学生读出玩具箱旁的单词。小组讨论，在玩具箱旁的单词中，有哪些是玩具箱里的玩具。如果玩具箱里有这一玩具，就在该单词前的空格里打勾。三、趣味操练(Practice)1.复习所学的单词及句型，进行对话练习。2.练习Let’ssing部分的歌谣。（1）教师播放歌曲，要求学生为歌曲配上动作。（2）跟着录音节奏，边做动作边唱歌。（3）小组练习并展示（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论