七年级《行道树》

人教版七年级语文教学课件短文两篇行道树行道树张晓风看图谁能诠释一下行道树并说说行道树的作用

制造清新

献出浓荫张晓风作者简介：

张晓风，台湾著名女作家，江苏铜山人。著有散文、小说、戏剧多种。被推为“中国当代十大散文家”之一，其作品“柔婉中带刚劲”（余光中语）。“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”（评论界赞）行道树

笔如太阳之热,霜雪之贞。篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰。

----余光中张晓风一、明确目标，学有所思：

学习本文形象而又富有哲理的语言，理解行道树的形象、精神。

14抓住最富有哲理性的点睛之句，把握课文内容。

注音释词贪婪冉冉堕落苦熬点缀给予tānlánrǎnrǎnduòluòkǔáodiǎnzhuìjǐyǔ。

1、给下列划线字注音：

雏形()累累()牙龈()烟囱()chúshuòlěiyíncōng2、在横线上填上恰当的字弦酒剔微繁

急管红灯绿

玲珑

透具体而

丰硕（）解释词语贪婪：贪得无厌，不知满足。冉冉：慢慢的。形容事物慢慢变化或移动。堕落：指思想和行为趋于下流；沦落，流落。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。繁弦急管：各种各样欢快的音乐声红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活同时完成要求1、把不能理解的语句勾画出来。2、从文中找出一句话来概括一下行道树的形象。听读课文听读课文7.行道树朗读.swf朗读要求

初中语文学习要求我们正确、流利、有感情的朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合，从而深刻的体会作者的思想感情。读朗课文感知课文

行道树是一列____的树。

（用原文词语和句子填空，练习说话）从题目上看本文是写行道树外在的结构还是在写行道树内心的倾诉？注意捕捉关键信息，回答课文主要内容。

我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。

我们是一列树，立在城市的飞尘里我们惟一的装饰是一身抖不落的烟尘我们的存在只是一种悲凉的点缀

否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。

而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪的呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。立在城市的风尘中，我们是一列忧愁而又快乐的树。整体感知

你觉得课文可以分成几部分？并说说它们之间的关系？第一部分（1）“我们”是城市的行道树。第二部分（2—5）“我们”从事着神圣的事业，同时“我们”自豪的制造新鲜空气，品味着痛苦。第三部分（6）“我们”是忧愁而快乐的行道树。

文章开篇直接点题，接着写行道树的贡献：春天勤生绿叶，夏天献出浓荫，昼夜吸取灰尘，制造出新鲜的空气。最后点明行道树是忧愁而快乐的树。明确：本文主要是在写行道树的内心独白，表现了她富于牺牲精神和吃苦耐劳的品质。

在其自言自语的过程中，究竟说了些什么？每组一个自然段进行合作讨论，抓关键词语和句子，筛选出有价值的信息。（５分钟内完成）本文主要写什么的？

本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说是在发牢骚，你怎么看？

决非发牢骚，而是借行道树之口发出强烈的呼唤。呼唤社会上能够出现更多的奉献者，为社会造福，为人类造福，也呼唤人们要尊重奉献者的辛劳，更要保护自己的生存环境。飞尘――生长环境恶劣堕落――与同伴比生活苦形象跌落点缀――痛苦并为不重视环保而悲凉苦熬――与人对比甘愿牺牲与坚持自豪――奉献清新忧愁而快乐—－乐于奉献从上面探讨中，我们可以发现本文运用了什么手法来写的？对比行道树原始森林的同伴一身烟尘

玩凉凉的云吸露行道树城市的人们寂寞孤独苦熬繁弦急管红灯绿酒痛苦外在内在对比文章怎样来进行对比的？行道树森林同伴（对比）生活环境行道树城市之夜（对比）

运用对比写出了行道树的痛苦，那行道树会不会因为痛苦就放弃了呢？读文章，探究下列问题

1.你认为行道树最动人的一句表白是什么？找出来，有感情地读给大家听，并说说你对这句话的理解。2.你认为文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？为什么？你是怎样理解这句话的？探究内容你对文章还有哪些疑问？大家交流。问题探究探究学习（1）行道树的形象是无私奉献者的形象，那么文中阐发这一哲理的议论性语句是什么？（2）为什么行道树认定自己的事业是神圣的？（3）从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？（4）怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？（5）本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？（1）行道树的形象是无私奉献者的形象，那么文中阐发这一哲理的议论性语句是什么？

神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。行道树的事业是神圣的

神圣就是极其崇高而又庄严的。“神圣的事业”是社会需要，人民需要的事业。是为人民的幸福而牺牲个人幸福的人所从事的事业。

行道树的事业是神圣的净化环境勤生绿叶献出浓阴迎接光明制造清新（2）为什么行道树认定自己的事业是神圣的？

行道树认识到社会需要，人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。神圣的事业总是痛苦的.

大家能否用“承受……”这样的短语来概括行道树的痛苦?例如：承受烟尘

……（3）从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？

“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等，和原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者美的襟怀，美的精神。（4）怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？

一切神圣的事业总需要付出很大的代价，都必须承受牺牲，但是只有付出这样的代价、只有这样牺牲,才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦，为城市和行人带来“清新”“浓荫”，这种牺牲体现的是奉献精神.这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福的人，是神圣的，也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福,

。

神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。生命充实不虚度幸福与沉浸于夜生活欢乐之中的市民对比神圣的事业

与原始森林同伴的对比深沉（5）本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？

两段文字所表达的重点不同：第1段主要是突出行道树所处环境的恶劣，最后一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识。

“我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”

这句中的“堕落”一词怎么理解？字典里“堕落”有两个义项：一是（思想、行为）往坏里变；二是沦落、流落。这里属于哪个义项？1、文中说“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”而下文又说“这种命运事实上是我们自己选择的”，既然是自己选择的是神圣的事业怎么会是“堕落”呢？在这里的含义是什么？是从什么意义上来说的？

这里的含义是“流落到恶劣的环境里”的意思。它是从行道树离开了“家”，离开了原始森林，立在城市的飞尘里

，生活条件和自身形象大大跌落来说的。“深沉”的含义是什么？

行道树放弃优越的环境，忍受孤独和寂寞，这是一种痛苦。但牺牲自己能够给市民带来健康，这又是一种幸福，一种“深沉”的幸福。“深沉”指的是一种更深层次的幸福，一种伟大的人生价值，人生意义，一种崇高的精神。为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?

这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他们并不珍惜清新。行道树认为，城市充满烟尘，实在令人悲凉。但是一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?为什么快乐?城市的污浊严重损害了而市民的健康，但他们却麻木不仁。行道树为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。行道树为自己可以为城市制造清新，奉献浓荫迎接太阳而快乐。山上的伙伴行道树行道树城市中的人们吸露一身烟尘寂静繁弦急管玩凉凉的云马路黑暗红灯绿酒离开森林

（家）孤独苦熬痛苦忧愁快乐站在马路边……是一种堕落一身抖不掉的灰尘与原始森林同伴对比在寂静里、在黑暗里、在不被了解的孤独里与沉浸于夜生活欢乐之中的市民对比。充满车辆与烟囱是悲凉的点缀所有人都早已习惯于污浊勤生绿叶献出浓阴迎接太阳制造清新神圣的事业总读课文后回答：

行道树的形象是什么样的形象？作者借行道树的自白，赞美了什么？

行道树是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。在现实生活中，到处都有奉献者

现实生活中有象行道树一样的人吗？你愿意做“行道树”吗？你觉得做行道树值吗？小结

你觉得张晓风只是为写行道树而写行道树吗？她歌颂的是________________、________________的形象。以苦为乐的勇敢者默默无闻的奉献者小结本文通过————————————，赞颂了那些———————告诉人们这样一个道理：———————————————————————————————————————————。

行道树的自述无私奉献的人神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们张晓风在本文中借“行道树”来赞美那些无私奉献的人。这是一种什么表现手法？借物喻人的手法（也叫象征手法），这类写作手法常常采用的思路是：细绘其形——再揭其神——展开联想其关键在于“形”“神”一体，“物”“人”相融。象征荷花梅花牛白杨树正直的人高洁的人坚强的人踏实的人

行道树奉献者象征写作方法

下面这些事物，经常用来象征什么？

老黄牛早晨刚升起的太阳腊梅联系生活，诉心里话

现实生活中你身边有哪些人像行道树一样具有奉献精神，怎样看待他们？用一句话概述他们的动人事迹吗？拓展延伸爱的奉献

钟南山院士抗击非典创奇功不愧白求恩奖章白衣天使战斗在“非典”一线的医护人员奥运志愿者奥运会志愿者有我在，不怕！和死神赛跑抗洪官兵方寸之间一样美丽马路天使鸟巢建设者

扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！

从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

他们以火一样的激情投身火场，他们怀揣群众的利益走向危险，他们用自己的生命捍卫了他人的生命，他们勇往直前、舍生忘死的英雄气概将是对什么是奉献精神的最好诠释。小结：你欣赏到了哪些奉献者的形象这是心的呼唤

这是爱的奉献

这是人间的春风

幸福之花处处开遍

这是生命的源泉

在没有心的沙漠

在没有爱的荒原

死神也望而却步

幸福之花处处开遍

啊

只要人人都献出一点爱

世界将变成美好的人间

啊

啊

啊爱的奉献爱的奉献.mp3下面欣赏歌曲《好大一颗树》，听后请联系课文谈谈你的感受。好大一颗树头顶一个天

脚踏一方土

风雨中你昂起头

冰雪压不服

好大一棵树

任你狂风呼

绿叶中留下多少故事

有乐也有苦

欢乐你不笑

痛苦你不哭

撒给大地多少绿荫

那是爱的音符

风是你的歌

云是你脚步

无论白天和黑夜

都为人类造福

好大一棵树

绿色的祝福

你的胸怀在蓝天

深情藏沃土从上面的图片欣赏中，我们知道

不同的艺术形式，能表达相同的主题。在奉献中得到快乐，在拼搏中收获幸福。当你处于不可选择的境地的时候要勇敢地活下去，像行道树那样执着地追求。“神圣的事业是痛苦的”，同学们让我们像行道树一样在无私奉献中获得深沉与自豪，努力使自己成为“好大一颗树”。

一个人的价值在于他为整个人类和社会贡献了什么，而不是看他向社会索取了什么。

——爱因斯坦

寄语愿我们每个同学像行道树一样勤生绿叶，献出浓阴，制造清新，迎接太阳！

同学们，时代呼吁奉献，社会需要奉献。身为社会的一员，我们应该争当一棵“行道树”，为社会作出“爱的奉献”。寄语练笔

学习本文的写法，借某一生活中常见的事物，给你心中的奉献者写一