福建省龙岩市武平县七年级政治享受学习

享受学习学习中的苦与乐—谈一谈1、你能谈谈你为什么认为学习是快乐的吗？2、你能说说你为什么认为学习是辛苦的吗？3、当你在学习中遇到困难时，你是怎么做的？当时你的心情又如何呢？4、你认为在生活中还有比学习更辛苦的事吗？怎样做？取得成绩解决难题感到学习快乐的原因拓展知识面有趣的故事情节帮助消除疲劳帮助消除烦恼学习中出现困难的原因基础知识不够扎实上课不认真缺乏毅力学习方法不对能力有限缺少学习兴趣怎样做？培养学习兴趣上课认真听讲制定明确的目标才能解决困难掌握正确的学习方法积极向同学、老师请教培养毅力谈一谈比较学习过程中出现的快乐与困苦及原因，谈谈你的感想。我们怎样才能变苦为乐，从而享受学习所带来的快乐呢？享受学习：学习中的苦与乐倾听让我们在倾听中发现自我学习：享受学习：学习中的苦与乐让我们在探究中提升自我学习：学习：让我们在锻炼中强健自我学习：让我们在探索中发现奥秘享受学习：学习中的苦与乐

学习：使我们不断地发现自身的潜能，获得不断超越自己的快乐我要上学猜猜她是谁大眼睛苏明娟资料一这家人算是比较“富裕”的沂蒙山区的一组照片在都市小资眼里，这幅画面充满着田园牧歌式的美丽，而对当地人来说，这其实意味着几个孩子无钱上学这个孩子只有10岁，他身旁跟他差不多高的背篓，是他每天的劳动工具。他说他很想上学，可是家里没有钱交纳每年140元的学杂费。现在，他在一天天长大，他必须用这个背篓来证明自己活着的价值。他没有白活这个孩子14岁，却不能坐在中学的教室里。他必须到小煤窑背煤。今天他看上去很干净、很光鲜是因为小煤窑已经被整顿关闭，他无活可干。东湖镇暑适村的小照慧，四年前父亲因车祸去世，现与爷爷和奶奶艰难度日。只上过两年学就与学校无缘的她在沙丘上写下自己的心事。

小霞生活在甘肃清水县一山区农村，上学一年就失学了，她只有一本书，天天带在身上，利用干活之余拿出来读读。

丧失父亲的小刚生活在定西县一个小山村，因家穷付不起学费，当了两年旁听生，读书学习是他最高兴的事，他最大的一个心愿就是能真正走进课堂。什么时候我才能去上学求知：山区学校的孩子

街头卖艺的姐弟山的那边是什么挖煤的孩子

以背煤为生的父亲

奶奶在外面“打工”，放学以后我帮妈妈……伊拉克战火中的失学儿童

海湾战争前，伊拉克实行义务教育制度，但战争毁灭了孩子们的希望，目前，伊拉克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增长，整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达160万。作为受制裁的重灾区的巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。资料二：伊拉克失学儿童我要读书：捡破烂的间隙想一想谈一谈1、是什么原因造成了我们的同龄人失学或面临失学的处境？

2、大家能否想象一下失学后的他们的将来会是怎样的呢？3、看看他们，想想自己，谈谈我们现在的学习环境与学习生活。4、结合以上材料，谈谈你的真实感受。说说我们应该怎么做？

当我们肆意挥霍着自己的青春的时候，

当我们在风花雪月里无病呻吟的时候，

当我们还在电脑里玩什麼QQ的时候，

当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们呢？

想起他们你还觉得学习苦吗？还有什么理由不好好学习呢？

珍惜学习机会享受学习乐趣学习是一种权利，所以我们应该热爱学习。学习是一个克服困难、超越自我的过程，所以我们应该刻苦学习。学习能带给我们快乐，所以我们应该享受学习。1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷或战争不能继续学习的图片资料，你想到了什么？2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？（四人小组讨论）讨论（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）学习的意义（1）有许多未知的领域等着我们去探索答案（2）国际间的竞争，防止落后和挨打（3）社会上人才的竞争，个人要生存、为社会做贡献、未来生活得更好（4）探索的过程中有收获的快乐和体验

……《中华人民共和国义务教育法》对青少年的权利和义务作出了明确的规定：第四条规定：“国家、家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”第十一条：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学接受规定年限的义务教育。”相关链接探索世界的奥妙你知道下面这些奥秘吗？为什么水老是往低处流呢？苏武牧羊的故事早就很熟悉了，但他在哪里牧羊呢？金字塔为何四千年不垮呢？夏威夷群岛是怎样形成的？金字塔有什么功用呢？因为地心有引力，由于地心引力的作用，使水往低处流。如果水经过的地方坡度越大，那么便会产生很大的地心引力,水的流速也就越快了。贝加尔湖畔。贝加尔湖，位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称“北海”，是世界最深的湖。它曾是我国古代北方民族主要活动地区。汉代的苏武牧羊即在此地。

埃及的大金字塔——哲柯甫斯，是埃及第四王朝法老的陵墓，在古巴比伦的空中花园等七大古代建筑中，它最古老，经历了4000多年的风雨。是什么特殊的建筑材料使其如此坚固恒久呢?

考古学家认为这一奇迹充分显示出古埃及人的聪明才智。古埃及人善于观察研究，他们发现在沙漠长年的风沙之中，金字塔的形态最能耐久，最能经受风吹雨打。考古学家曾在实地考察中发现一个有趣的现象：风沙多是刮于金字塔的底部，然后沿着斜面绕向另一个角，在后来的风力推送下，呈螺旋形绕着逐渐尖削的塔身旋转，被塔身引导向上，最终从塔尖散失在空中。因此，风沙的破坏力对金字塔起不了大的作用；雨水也无损金字塔的塔身，因为雨水从塔身顺流而下，塔身不积余水。因此，金字塔至今仍然屹立于世。

夏威夷群岛属于火山岛，是由于火山喷发而形成的。夏威夷群岛位于太平洋中部，下处于太平洋海底扩张带上。很久以前，它还淹没在浩瀚的太平洋中。后来随着太平洋海岭的向外扩张，扩张带的海底地壳越来越薄，岩浆喷出海底地壳，形成海底火山。随着海岭的不断扩张，火山喷发越来越剧烈，火山也越来越高，最终露出海面，形成了火山岛。夏威夷群岛的8个大岛和一百多个小岛都是这样形成的。

金字塔除了是坟墓之外，还代表了什么意义？这一直是个引人深思的问题。许多学者由古时候流传下的文献中发现，金字塔在古埃及人的心中，並不只是坟墓那么简单，它象征了太阳的光线，同时也是帮助法老到达天堂的阶梯。古埃及人深信法老王(Pharaoh)是人间的神，他引导战争胜利，主持正义而且也控制国库，当然，他也代表了上下埃及的统一。这个中央集权的政府意谓着他可以利用埃及的所有资源来建造他的金字塔，所有出色的雕刻家，泥瓦匠，工程师以及数不尽的工人花费了许多年来建筑法老王的坟墓，但是这些工人並非奴隶，他们都是心甘情愿的劳动者，因为他们相信若能为他们的法老王建一道通往天堂的阶梯，那么在来世，他也会保护他们。但是这些理由未免薄弱，因为从没有人在金字塔內发现木乃伊；再者，坟墓应该是在地底下；石棺中就算没有木乃伊，也应该有些什么碎片；更有斯涅夫魯王一个人建有五座金字塔……基于这些理由，考古学家们均无法給这个问题一