幼儿园消防的安全应急预案及流程【3篇】

幼儿园消防的安全应急预案及流程【精选3篇】幼儿园消防的平安应急预案及流程【精选3篇】一

为加强我校消防平安管理，做到万一发生火灾时能镇静冷静的指挥，快速报警，很好的扑灭初起火源或掌握火势，同时平安地组织疏散全体师生，最大火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。

一、组织机构：

总指挥

顾问(消防大队队长)

副总指挥

2、工作小组：

①灭火行动小组：

组长

主要职责：火灾初起时，马上切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发觉现场人员需要抢救，则应尽力想方法救人。

②疏散引导组：

组长组员：一号楼X（一楼），X（二楼），X（三楼），X（四楼），X（五楼）以及现场。

组长组员：二号楼X（一楼），X（二楼），X（三楼），X（四楼）。

组长组员：四号楼X（二楼），X（三楼），X（四楼）。

组长（四楼）。

③通讯联络组：

组长组员

主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、抢救各组联络，掌握校内广播，调动有关人员到指定地点。应马上报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，依据人员受损害状况报120，同时报教育局普教科。

④抢救平安组：

组长组员。

主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应帮助灭火组和消防人员实行救助措施，准时现场抢救或移交120急救中心。

二、预防措施

1、开展消防学问的宣扬工作

定期带同学到消防队参观学习，让同学能把握基本的消防平安学问，增加平安意识，并依据消防学问进学校要求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣扬消防学问，并建立消防宣扬墙，设置消防宣扬长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度等。

2、加强学校消防硬件建设

教学楼按要求配置干粉灭火器，消防水带、水枪等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。

3、设置必要的消防设施标志

在校内内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣扬标志。

4、常常巡查，排解隐患。

对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火平安状况常常进行巡查。

三、应急措施

1、发生火灾时，由现场老师或同学向校长或副校长或学校行政报告，学校领导马上通知广播室，由广播室指挥相关人员马上行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥快速到现场和主控室进行指挥。

①切断电源、广播告知。（稳定全校师生心情，防止引起全校恐慌）

②呼叫119、110，并依据实际状况呼叫120、报教育局普教科（电话：***）

③打开校门（当班门卫）

④灭火行动组到位，扑灭初起火源，关闭门窗，掌握火势，为疏散争取更多时间。

⑤疏散引导组到位；疏散线路原则上由就近楼梯口直往学校操场或教学楼前广场，特别状况疏散组可临时依据火灾发生的地点，做出坚决的疏散线路打算，并加以引导。

2、撤离挨次：按发生火灾地点，所在班级同楼层优先原则，先撤离所在楼层的同学（离火源近的班级先撤），后撤离其他楼层的同学，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任快速到班级现场指挥撤离，其他老师按要求到各就各位。如火灾发生在上课时，由任课老师现场指挥撤离，空课老师按要求到楼道指挥。

四、火灾后有关行动

1、指挥小组得悉消防紧急状况后马上集中校长室，各种小组集结校长室或指定位置待命。

2、各级指挥小组成员在组长及上级消防指挥系统的统一组织指挥下，快速组织本校抢险救灾。

①快速发出紧急警报，组织仍滞留在教学楼的全部人员撤离。

②快速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其它灾难。

③快速开展以抢救人员为主要内容的现场抢救工作，准时将受伤人员转移并送至四周抢救站抢救。

④加强对重要设备、重要物品的抢救和爱护，加强校内值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、乐观做好师生的思想宣扬教育工作，快速恢复正常秩序，全力维护社会平安稳定。

4、快速了解和把握受灾状况，准时汇总上报。

五、有关要求

1、镇静冷静指挥。组织人员按分工合作，镇静冷静，指挥得当。各指挥疏散老师要识大体顾大局，严密掌握下楼速度，以免造成楼道挤压，防止同学因恐慌而跳楼状况发生，疏散组成员应最终撤离现场。

2、同学不得参加救火。同学疏散时必需听从老师支配，有序按方案快步撤离，不得参加救火。

3、稳定同学心情。无论校内何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场或教学楼前广场，同学撤离到平安地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任应快速清点同学人数，并向指挥老师汇报同学状况。

4、扑灭初起火源。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗掌握火势漫延，为同学疏散争取更多时间，在同学末完全撤离前又能确保自己平安的前提下不得撤离火灾现场。

5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，准时联系，把有关状况报告总指挥。

幼儿园消防的平安应急预案及流程【精选3篇】二

一、组织机构

学院灭火和应急疏散工作由灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、平安防护抢救组组成，详细分工如下：

1、灭火行动组：由学院保卫部和义务消防队员组成，保卫部部长张永峰任组长，并兼任火场临时指挥员，灭火行动组主要负责本院一般初级火灾的扑救工作。

2、通信联络组：由学院总值班员、各部门、重点要害部位负责人组成，学院办公室主任任组长，负责通信联络及各部门工作的统一协调。

3、疏散引导组：由学院保卫处和重点部门的负责人、平安管理人员及校卫队员组成，保卫部消防专干任组长，负责火灾时人员的平安疏散及财产的平安转移。

4、平安防护抢救组：由后勤部领导及部门人员组成，后勤部副部长顾文利任组长，负责火灾时车辆、医疗抢救等后勤保障工作。制定预案依据以《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防平安管理规定》、云南省的消防法规、本公司消防平安制度为依据，严格依法实施[1]。

二、报警和接处警程序

1、报警监控中心值班人员要坚守工作岗位，对全院的重点要害部位进行动静态全方位24小时监控。

2、监控中心收到监控区的火警信号及火警电话后，应马上用对讲机通知保卫部值班人员、巡逻员赶赴现场，并电话通知值班领导。

3、值班人员赶赴现场后，如未发生火灾，应查明警示信号的报警缘由，并做具体记录。

4、如有火灾发生，应依据火情，马上拨打“119”报告消防队，并将信息反馈监控报警中心，同时进行灭火及疏散工作。

5、监控中心依据火灾状况，调集有关人员启动灭火和应急预案。

三、应急疏散

1、为使灭火和应急疏散预案顺当进行，保卫部门应加强日常性检查，确保消防通道畅通。

2、公共聚集场所（同学公寓、活动中心、餐厅、图书馆）应保持消防通道畅通，出入口有明显标志，消防通道及平安门不能锁闭，疏散路线有明显的引导图例。

3、火灾发生时，疏散引导人员应快速赶赴火场，利用应急广播指挥人群有组织地疏散。

4、疏散路线尽量简捷，平安出口的利用要平均。

5、疏散引导组工作人员要分工明确，统一指挥。

四、扑救一般初级火灾

1、当火灾发生时要镇静冷静，采纳适当的方法组织灭火、疏散行动。

2、对于能马上扑灭的火灾要抓住战机，快速毁灭。

3、对于不能马上扑灭的火灾，要实行“先掌握，后毁灭”的原则，先掌握火势的扩散，再开展全面扑救，一举毁灭。

4、火场如有人受到围困，要坚持“先救人，后救火”的原则，全盘考虑，制定灭火疏散方案。

5、火场扑救要实行“先重点，后一般”的原则。

6、火灾扑救要听从火场临时指挥员的统一指挥，分工明确，亲密协作，当消防人员赶到后临时指挥员应将火场现场状况报告消防人员，并听从消防人员统一指挥，协作消防队实施灭火、疏散工作。

7、火灾扑救完毕，保卫部门要乐观帮助公安消防部门调查火灾缘由，落实“三不放过”原则，处理火灾事故。

五、通信联络，平安防护抢救的程序和措施

1、全部参与灭火与应急疏散工作的`部门领导、工作人员应打开通信工具，确保通讯畅通，听从通信联络组长的调遣。

2、后勤部通知值班水工、电工在火场待命。

3、医务室人员在现场准时救治火场受伤人员，必要时与地方医院联系救治工作。

4、学院车队应调集车辆，确保交通畅通。

5、后勤人员对被抢救、转移的物资进行登记、保管，对火灾损失状况协同有关部门进行清理登记。

如何强化我国重大事故应急演习机制，以开放式演习方式代替照本宣科式的表演性演习方式，积累应急演习的阅历，找出应急体系中的弱点，是目前应急体系建设中急需解决的一个问题。应急仿真演练系统通过对各类灾难数值模拟和人员行为数值模拟的仿真，在虚拟空间中仿真灾难发生、进展的过程，以及人们在灾难环境中可能做出的各种反应；并在演练平台上，在最大限度仿真实际灾难的条件下，开展应急演练。在此基础上，制定各类企事业单位的数字化应急预案。应急仿真演练系统可以用来训练各级决策与指挥人员、事故处置人员，发觉应急处置过程中存在的问题，检验和评估应急预案的可操作性和有用性，提高应急力量。系统可以使企事业单位能够运用现代化手段，加强协调力量和应急力量，使应急演练科学化、智能化、虚拟化。

1、虚拟演练子系统主要包括两种训练模式：预案训练模式和突发大事训练模式。

预案训练模式是指受训者根据预案规定的内容，各司其职，完整地根据预案执行救援的全过程。预案训练将预案变得可以执行，并形成了一个考核手段。突发大事训练模式就是在训练的过程中，由系统操作人员进行干预操作，比如：突然设置一次“爆炸”，突然转变“风向”等等。突发大事的训练是对突发大事的反应和指挥力量。

2、虚拟演练子系统主要包括以下模块：场景任务设置模块、角色训练模块、数据查询模块、训练掌握模块、记录/编辑模块、考核模块。

a、场景任务设置模块

依据不同的训练目标和任务，为训练供应一个虚拟的训练场景，并在场景内设置相应的灾难或突发事故现象，形成一个逼真的虚拟演练环境。

b、角色训练模块

演练系统供应针对不同角色进行训练的功能。依据登陆的不同角色，系统供应不同的力量和权限。

依据在应对灾难时职责和所需力量的不同，角色主要包括以下几类：群众、社会救援力气、现场专业救援力气，指挥中心等。

c、数据查询模块

在训练过程中产生大量数据，查询模块目的是便利决策者查询、观看和使用这些数据。系统供应各种工具和功能，可便利对训练的全过程进行全方位观看和数据查询。

d、训练掌握模块

演练环境是由“场景及任务设置模块”初始化设置确定的。但为了提高对突发大事处理力量的训练效果，需要在训练的途中，添加各种突发大事。为此系统供应在训练过程中，供应人为添加和转变演练环境的功能。详细功能包括：天气（外部环境）状况调整、灾情状况调整、救援力气调整、新任务下达、其他突发大事等

e、记录/编辑模块

记录并能回放整个训练过程，包括全部的大事细节、处理过程、通讯语音录音等。该模块为训练总结、处置预案生成等供应手段。

f、考核模块

考核分为预案演练考核和突发大事演练考核。

预案演练考核是依据预案演练的结果，对比已有预案，并产生考核结果。考评结果与演练记录均可进行保存、分发和查询。

突发大事演练考核是在训练过程中或结束后，可由参与演练评审专家进行实时或事后点评，供应点评和记录工具。考评结果与演练记录均可进行保存、分发和查询。

幼儿园消防的平安应急预案及流程【精选3篇】三

为确保全体在园师生的生命财产平安，确保幼儿园教育教学工作的顺当开展，防范消防平安事故的发生，力保消防平安事故发生时损失削减，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，依据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我园消防环境建设与预备的实际，制定本预案。

一、消防平安工作领导组织机构

组长：苏丽梅

副组长：郑秋红

组员：全体教职员工

二、消防平安工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防平安工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防平安事宜。

副组长负责各详细负责组织对紧急预案的落实状况，未雨绸缪，做好预备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员详细负责火险发生时全园各班级、各部门突发大事的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺当落实；做好宣扬、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防平安领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别详细负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：组长：苏丽梅，成员：郑秋红（火险发生时，负责马上电话报告校消防平安工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾）

（二）灭火组：组长：吴艺川，成员：许晓凤（负责消防设施完善和消防用具预备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等地的用电、用火平安；火险发生，马上参与救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：王玉俐，成员：李